《人民教育版（2019）高中物理必修课第一册《4.4机械单元体系》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读。 更多相关《人民教育版（2019）高中物理必修课第一册《4.4》力学单元体系》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在七彩学科网搜索。
1. 4.4机械单元系统教材分析：机械单元系统是普通高中物理课程标准（2017年版）必修课1中“机械运动与相互作用”专题下的内容。 课程标准的要求是：“了解国际单位”系统中的机械单位。 了解单位制在物理学中的重要性。 教材通过询问为什么相同的物理量可以用不同的单位来测量，引发学生对单位制的思考，并介绍了学生熟悉的速度和加速度的基本定义。 通过国际单位制的介绍，介绍数量、基本单位、派生单位、单位制等概念，帮助学生全面了解单位制。 最后通过实例说明了单位的规范使用。学情分析：学生已经熟悉速度、加速度等物理量的单位。 他们对很多物理量的单位有更多的感性认识，比如牛顿、帕斯卡、安培、伏特、焦耳、瓦特等，并对这些单位有清晰的认识。
2.该解答可以帮助学生更好地掌握本节内容。 通过物理量的定义，学生了解各种物理量的单位之间的关系。 例如，加速度的单位可以从速度单位和时间单位导出。 这些认知对帮助学生理解基本单位和派生单位，掌握基本单位和派生单位之间的关系。 它可以帮助学生对本单元有一个全面、清晰的理解。 初中学习后，学生已经形成了使用单位进行计算和表达的习惯。 学完本节后，他们需要使用更方便的表达方式，需要老师的指导。 教学目标： 1. 理解单位制的含义，认识力学中的质量（m）、长度（l）、时间（t）及其基本单位千克（kg）、米（m）、秒（s） .2.学生知道力学中除长度、质量、时间以外的物理量单位都是根据物理量之间的关系由基本单位推导出来的单位。 3.
3. 学生了解国际单位制，并能根据物理量的定义或物理关系推导出其他物理量的单位。 他们能够认识到统一单位的重要性和必要性，明白单位制可以促进世界科技和文化的交流。 4.学生了解物理单位制的重要性，能够规范计算过程中物理单位的使用。 教学重点：基本单位和导出单位 教学难点：根据物理量之间的关系导出物理量的单位 教学方法：讲授法、实验探究法、启发式教学 教学过程：（1）新课导入情境：基于泛函法学生课桌椅尺寸及技术 根据要求（标准号GB/T 3976-2014），学生课桌分为0号、1号、10号11种。学生A、B各2个测量了“1号”课桌的高度，测量结果分别是76和760。学生B认为学生A的测量结果不正确。问题：如何评价两个同学的测量结果
4. 水果？ 学生：两个学生的测量结果只有数值物理资源网，缺乏物理单位。 测量结果应记录为76cm或760mm。 两个学生的测量结果是一致的，但他们使用的单位不同。 师：单位是物理量的重要组成部分。 没有单位，数值就没有意义。 在本课程中，您将了解单位制。 （二）新课程教学 1、基本单元老师用PPT投影出长度l、质量m、时间t、速度v、加速度a、力F、压力等几个物理量的名称和符号以及物理量的单位表1 物理量及其单位 物理量单位名称 单位长度 l 米 m 质量 m 千克 kg 时间 t 秒 s 速度 v 米每秒 m/s 加速度 a 米每平方秒 m/s2 力 FN = 1 kgm /s2 压力 p Pa 1Pa = 1N/m2 师：请观察表中的物理量及其单位。 这些物理量的单位有什么区别？
5. 一样吗？ 他们的单位之间有联系吗？ （留学生1分钟观察表格，思考老师提出的问题） 学生：长度、质量、时间的单位是独立的，而速度、加速度等物理量的单位可以用组合来表示他们的物理单位。 师：您观察得很仔细，总结得也很好。 物理学选取几个物理量作为基本量，它们的单位称为基本单位，如长度、质量、时间等。 一些物理量是由基本物理量的组合来定义的。 例如，速度由位移与时间之比定义，压力由力与面积之比定义。 这些物理量称为导出量，它们的单位称为导出单位。 导出单位可以根据导出量的定义用基本量的单位来表示。 例如高中物理必修一力学高中物理必修一力学，位移的单位是m，时间的单位是s，速度定义为位移与时间的比值，速度的单位是m/s。 师：同学们也在学习出口量通过了多少？ 出口单位有哪些？
6. 学生：学生列出各种导出的量。 师：功是派生量还是基本量？ 工作单位是什么？ 学生：功的定义是力和力方向的乘积。 它是一个导出量。 单位为焦耳（J）。 师：功是一个导出量。 其单位如何用基本量的单位表示？ 要求学生用基本数量单位来表达工作单位。 学生活动：用 2 分钟根据工作的定义导出工作单元。 1J=1Nm=1kgm/s2m=-2。 教师活动：学生推导完成后，评价学生的答案并指出优点和缺点。 在检查时对个别学习能力较差的学生进行指导。 课堂练习：定义某个物理量为j=，这个物理量的单位是什么？ 它的物理意义是什么？ （加速度的单位是m/s2，a是加速度的变化量，单位是ms-2，时间单位是s，所以导出量j的单位是ms-3，j描述的是速度和加速度变化的方向，即加速度变化的速率） 2、国际单位制：为了方便国际交流，促进科学发展。国际计量会议制定了一套单位制。