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一、物理 2023年福建省厦门市中考说明 一、考试性质 初中物理学业考试是义务教育初中阶段的省级期末考试。 目的是全面、准确反映初中毕业生是否符合《义务教育物理课程标准（2023-2011年版）》（以下简称《物理课程标准》）。 考试成绩是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中招生的重要依据。 2、命题原则以物理课程标准为指导，以2023年福建省初中学业考试大纲（物理）、2023年厦门市初中学业考试说明书（物理）为依据，结合初中教学实际这个城市的高中物理。 3、命题原则一导向：坚持以修养道德为核心，强化考试内容的教育导向。加强社会主义核心价值观考试，引导学生培养正确的世界观、人生观、价值观； 加强法治
2.国家理想的考查和考查，引导学生树立宪法意识和法治理念； 加强对中华优秀传统文化的考察，引导学生提高人文素养，传承民族精神，弘扬爱国主义精神，梳理民族自信和自豪感； 加强创新能力考核，推进创新教育。 坚持以学生为本，立足基础，注重能力培养，做到区域性、综合性、思想性、日常性、实践性的统一，正确发挥考试的指导作用，转变教师和学生的教学方式。学生的学习方法，推动初中新课程的全面实施，培养学生的创新精神和实践能力。 2、基础：注重基础知识和基本技能的考核。 在检验学生对基础知识和基本技能的掌握和应用的基础上，还注重检验学生的科学探究能力，同时也注重情感、态度和价值观的渗透。 避免复杂、困难、有偏见和陈旧的试题。 3、适用性：注重理论联系
3. 实际。 试题材料应与学生的实际情况自然和谐地联系起来，反映物理技术的发展和应用，让学生运用所学的知识和掌握的方法和能力在现实生活情境中分析和解决问题。问题，拉近了物理与生活的距离，体现了“从生活到物理，从物理到社会”的课程理念。 不会出现似是而非的、不切实际的、“记忆记忆”的试题。 4、探究：加强科学探究能力的考核。 科学探究能力的考核要从过程和方法入手，以能力为基础，重点考察对科学知识和科学方法的理解和内化物理资源网，避免使科学探究的考试智能化、程序化、形式化、标签化。 5、开放性：注重考察开放创新能力。 设计适量的开放式试题，考验学生的发散思维和创新能力。 6 科学性：严格按照科学命题的程序和要求组织命题，发挥不同类型
4、试题功能保证学生能够展现自己的真实水平； 试题及评分标准科学严谨，杜绝智力和技术错误。 4、科学内容各部分目标内容的认知水平要求在“考试内容及认知水平要求表”中用字母A、B、C标注。 它们的含义如下： A：能够知道 能够识别知识的内容和意义并直接用于相关问题。 B：能够理解知识的确切含义和内部逻辑关系厦门初中物理，并能够简单地应用它，例如制作简单的图画，解释简单的现象，进行简单的计算等。 C：能够在新的情况下应用知识，与现有知识建立联系，对实际问题进行分析推理和综合应用。 （下附附件） 5、考试形式：闭卷笔试（考试时间：90分钟，总分：100分）和实验操作测试。 六、试题难度 试卷难度结构安排合理。 易、中、难试题比例为7:2:1（官方私下表示“由于技术原因，实际难度为6:3:1”），试题难度为0.60- 0.65（去年为0.62-0.67，平均分63，今年平均分接近60），考试通过率约为62%-67%。 七、试卷结构 1、题目结构：试卷包括选择题和非选择题两大类，其中有中期选择题，为单选题，有四个选择。 非选择题包括填空题、绘图题、简答题、实验探究题、计算题。 题型得分比例：选择题占32%，非选择题占68%。 2.题数：33题 3.内容结构分值比例：力学约占38%，声学与光学约占12%，热科学约占14%，电磁学约占36%。第4页