4、加强试题收集和研究，了解和掌握中考试题和中考命题的动态。
4. 审查计划
第一轮复习以教材和能力训练为基础，复习初中物理的基础知识和基础实验。
第二轮复习以自写的讲义为基础，分类复习。
第三轮复习，我们收集整理历年中考题，准备和使用模拟试卷，进行综合练习。
初中物理学期工作计划样本（三）
为了在短短三个月内更好地完成工作任务，我对本学期的工作作出如下计划：
根据期末统考成绩和班级表现对在校生进行粗略评价。 各班成绩参差不齐，尖子生少，学困生多，两级分化较为突出。 上课时，学生学习积极性不高初中物理计划，特别是五、六班，灵活性不够。 这就要求教师进一步改进教学方法和学生的学习方法，使学生成为学习的主人，进行探索性学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习积极性，培养良好的学习习惯。学习习惯。 以及分析问题、解决问题的能力。
另外，八年级的学生刚刚接触物理。 这是一门新学科、新学科、新起点、新理念，教起来有难度、学起来有难度。 这就需要老师和学生在这个时期更加努力，以达到预期的目标。
鉴于此，我总结了上学期的经验，重点抓了以下几个方面：
1、认真学习《新课标》，了解本学科在教学中的具体要求。 新教材确实与过去的要求不同，因为新教材更加灵活，难度降低，实用性更强。 教师必须认真领会其精神实质，落实好每一项要求。 既不能提高要求，也不能降低难度。
2、注重教材体系，加强学生实践能力的培养。 新教材不仅传授文化知识，更注重能力培养。 教师要充分利用教材中的各种实验，确保每个学生都很好地通过训练测试，如果做得不好，就必须重做，直到熟练为止。 每一次实验都要写好实验报告，写实验的心得。 在做好实验的基础上，要求每个学生根据现有材料进行相关的实物制作。
3、注重教学的多样性和灵活性，努力培养学生的思维能力。 教学不能墨守成规，教学方法要时时更新。 这期间，我将继续实践基于兴趣的教学方法和双向沟通方法。 我还将充分利用多媒体进行现代多媒体教学，让科学走进物理课堂，用新观念武装学生的头脑。 使受过教育的学生能够：更新学习观念、学习科学内容、拥有优秀的学习方法。
4、严格要求学生，打牢基础。 虽然学生逐渐明白了学习的重要性，学会了如何学习，热爱学习，但最终学生的自控力还是不如成人。 因此，教师在教学过程中必须满足学生的严格要求，不能放松任何细节的管理。 课前预习，课后复习，课上认真学习； 每堂课必须有练习，防止学生不做作业或少做作业，严禁学生抄袭别人的作业； 教育学生培养独立思考的能力初中物理计划，让每一个学生都能真正让学习成为终生的乐趣。
5、开展丰富多彩的课外活动，培养学生热爱科学、运用科学的兴趣。 课外活动是学生获取知识、提高能力的重要途径之一。 教师在狠抓课堂教学的同时，还应注意利用课余时间组织学生参加一些有意义的课外教学活动。 例如，这一时期将包括实地考察、农村实验调查、工厂劳动实习等。 这样既可以培养学生的能力，又可以巩固所学的知识。
6、加强教师自身专业培训，提高教学水平。 这段时间除了教学之外，我还要认真学习与大学相关的物理课程，拓展自己的知识范围，学习相关的教育教学理论，丰富自己的教学经验，提高教学艺术。 多听讲座，学习别人的教诲。 整个学期我力争听课20次以上，还上教学观摩课。
7、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思想教育。 教科书里有很多科学家、爱国者、唯物主义者。 他们是学生学习的榜样。 教师在教学过程中要因势利导，对学生进行思想品德教育，使学生从小就有高尚的道德情操，热爱科学，热爱祖国。 品质优良。
无论你多么努力，你都会得到回报。 我们期待八年级物理成绩的提高。
初中物理学期工作计划样本（4）
我是一名物理老师。 说实话，现在学生学习物理的积极性不高。 过去这些年，流传着“学好数理化，走遍天下都不怕”的说法。 但这句话显然已经过时了，已经被淘汰了。 物理在生活中应用不多，因此学生学习物理课的积极性不高。
但既然我要教学生物理，我就必须教好它。 教好物理的基础是首先制定一个学期的教学工作计划。 如果你遵循这个计划，教学将会变得更加容易和有效。
1、学科及班级情况分析
我所教的年级有两个教学班。 经过上学期的接触，我对他们的情况有了一定的了解。 各班学生成绩参差不齐，两极分化更为突出。 总的来讲，需要增强学生学习的积极性、主动性，需要对学生进行思想工作。
2. 学术状况分析
经过一个学期的学习，大部分学生都能掌握物理的学习方法。 但由于年级学生的理解能力低于年级学生，所以必须要求他们
（1）课前认真预习，准备好辅导计划的预习部分，认真阅读每课内容，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系、重点、难点、范围。 和要求。
（2）积极高效地听课，听课时带有预习题，可以提高听课效率，使听课重点更加突出。 课堂上，当老师讲到预习时不懂的东西时，他会很积极，特别注意，力争在课堂上听懂。 同时，你可以通过对比老师的讲解来检验自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思考方法。
(3)按时做作业。 作业是学习物理知识不可缺少的一部分，是掌握知识和技能的基本方法。
3.教材内容分析
（一）新课程教材的特点：
1、根据学生的兴趣、认知规律和探究便利性设计教材结构；
2、注重探究活动，提倡多元化的学习方式；
3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣；
4、联系实际，贴近生活；
5、注重学科间的融合，扩大学生的知识面。
（2）教材内在结构的意义：与义务教育大纲中的教学目标相比，新课程标准中的课程目标不仅包括知识和技能目标，还包括其他领域的目标。 为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写中追求讨论、探索、创造的有机结构。
（3）新教材知识体系的特点：我们知道八年级下册的内容包括电学和磁学，但传统的力学内容根本没有涉及。 其意图如下。 注重保护学生的学习兴趣，通过各种实验、图画等直观、有趣的方法调动学生对物理的兴趣，这也有利于增加学生对物理的感性认识。
四、本学期教学目标、任务和要求
1. 知识与技能
A。 初步了解物质的形状、形式和变化，物质的性质和结构，了解物体的尺度、新材料的应用等，初步了解资源利用与环境保护的关系。
b. 了解电的基本知识，了解这些知识在生产、生活中的应用。
C。 初步了解物理学和相关技术的一些历史背景，认识科学发展的艰辛和曲折，知道物理学不仅仅是物理知识，还包括科学研究方法、科学态度和科学精神。
2、流程与方法：
A。 体验观察物理现象的过程，能够简要描述观察到的物理现象的主要特征，具备初步的观察能力。
b. 在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C。 通过参加科学探究活动，学会制定简单的科学探究计划和实验计划，能够利用不同渠道收集信息，具备初步的信息收集能力。
d. 通过参加科学探究活动，可以初步了解科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，具备初步的信息处理能力。
五、提高教育教学质量的具体措施
1. 鼓励科学探究的教学
A。 鼓励学生积极、大胆地参与科学探究。 鼓励学生通过有目的的探究活动，积极动手动脑，学习物理概念和规律，体验学习科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新意识。
b. 让学生养成评价自己作业的好习惯。
C。 探究活动中注重沟通与配合。 在现代社会和科学工作中，个人内部和群体之间的交流与合作非常重要，应注重学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快走上自主学习的轨道。 在教学过程中，要帮助学生自己构建知识模型，而不是照搬知识。 学生在学习过程中发现问题至关重要。
3、开展针对性教学，实施针对性教材教学计划，针对不同学生采取不同方法，分层布置作业，对优秀、一般、差生进行个别辅导。 教学中加强学法指导：
① 新课开课前，提前一天发放指导性学习计划，以便学生利用预习时间认真学习内容，为新课做好准备。
②. 在教学过程中，尽量采取多鼓励、多指导、少批评的教育方法。
③. 教学速度要适应大多数学生，尽量包容后进生，注重全面进步。
④. 当旧知识涉及到新课程的教学时，要进行相应的复习。
4.加强与日常生活、技术应用和其他科学的联系。
A。 以多种方式为学生提供广泛的信息。 由于物理与生活、社会有着极其深刻、广泛的联系，在实际教学中，要结合当地实际，利用学生常见的例子，尽可能利用图片、投影、视频、光盘、CAI课件等进行教学。教学。
b. 在阅读理解中，收集信息、观察和记录作为课后作业的一部分。
C。 尽可能让学生用自己的物体来进行物理实验。 让物理贴近生活，让学生用物理知识武装头脑。
六、落实素质教育计划措施
积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。 同时，多阅读有关素质教育的书籍，多与家长联系，了解学生的心理，有助于提高素质教育。
七、实验电化教育安排
本学年有很多实验学习，包括串联和并联电路的电压定律、欧姆定律、测量小灯泡的电阻、电力、电和磁现象的实验。
总之，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。
学生的现在就是祖国的未来。 教好学生是我的职责。 我一定要继续努力，教好学生物理。 事实确实如此。 虽然现在物理学不太热门，但物理学也关系到人类的整体发展，我们不能掉以轻心。
教好物理课、带好学生是我一生工作的基础。
第二部分：初中物理第二学期教研工作计划
初中物理第二学期教研工作计划示例
指导思想
本学期以《义务教育物理课程标准2012年版》为指导，根据学校本学期工作计划，以深化课程改革，提高物理教师课堂教学能力为目标，以培养优秀教师为重点在物理学科中，以教研活动为载体，以服务基层为宗旨，创新工作思路和方法，努力做好本学期我校物理教研工作。
工作目标：
1、深化课程改革，进一步提高物理教师实施新课程的能力。
2、加强课堂教学研究，提高物理教师的课堂教学能力，提高物理课堂教学的有效性。
3、加强优秀教师的培养，力争在今年即将举行的基础物理竞赛中取得良好的教学成绩。
4、研究物理教学试题，参加出题训练，准备适合学生的物理试题。
5、进一步完成项目任务，开展项目研究。
6、保证质量，完成学校布置的各项任务。
工作措施：
1、新课程实施已进入第十个年头。 进一步提高物理教师实施新课程的能力是当前物理教学和研究的重中之重。
为做好这项工作，主要采取以下三项措施：一是鼓励教师深入学习新课程标准； 二是通过区域教学和研究进行研讨和交流； 三是通过校本教研联系点解决新课程实施中的共性问题。
2、我校物理教学团队的现状是：经验丰富的教师缺乏，年轻教师居多，教师专业素质参差不齐。
部分教师课堂教学能力有待提高，课堂教学仍处于低效状态。 提高物理教师的课堂教学能力，让更多的教师讲好课，是物理教学和研究的重要任务。 本学期1.提供深入、有针对性的讲座教学和科研指导； 2、以基本功竞赛为契机，提拔、培养青年教师； 3.通过教研活动进行课堂教学讨论。
3、加强优秀教师培养。
一是积极参加上级组织的教学基本技能竞赛，让自己在竞赛中尽快成长； 二是利用本区课题研究，在本区举办公开课。
4、今年试题研究工作要创新思路，体现新课程理念。
试题和作业必须科学、规范，避免盲目性。 适当增加原题数量。
5、扎实开展学科研究，积极开展研究性物理教学班。 学习、制定计划，完成学期前期工作。
二月下旬
我们学校的物理老师
准备参加市级物理教师教学基本功大赛
行进
学校推荐老师
期中考试
四月
我们的学校
邀请教学科研人员到优质学校听课、评课
可能
这所学校的老师
项目研究公开课
五月下旬
这所学校的老师
试题训练
三月至六月
我们学校的一位老师
期末考试、教学反思
六月下旬
这所学校的老师
第三部分：初中物理教研组学期工作计划1
黄河中学
2012---2013学年第一学期初中物理组教研计划
一、指导思想和宗旨要求
本学期，我校初中物理教研组工作将继续以提高课堂效率为导向，认真学习贯彻《齐河县初中素质教育与教学管理评价办法》，重点围绕提高课堂教学效率，狠抓教学常规落实，进一步加强学科研究，加大青年教师培养力度，深化课堂教学改革，全面提高我校物理教师素质和教学质量。
二、开展教学研究的主要措施
1、本学期教研内容主要是优化课堂教学，实施启发式、讨论式教学； 构建教学模式，注重物理知识的形成过程教学和情境教学； 开展研究性学习和综合实践活动，注重科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生创新意识和实践能力的培养。 认真研究新课程标准和方法下的教学要求，提高课堂教学效果。
2、加强定期教学研究，对备课笔记、讲课记录、作业批改等进行检查或抽查，实行集体备课，有效提高备课和上课质量，严格控制作业量，规范作业。作业批改。
3、每学期组织每位物理教师上示范课和教研课，认真落实讲课后的评价工作，向每位物理教师提出合理化建议，共同探索和改进课堂教学。 有效的方法和途径。
三、具体活动安排：
第一周：学习如何进行演示实验。
第二周：研究如何让学生做好计算题，特别是计算题的解法和步骤。 第三周：讨论大二物理中参考物和平均速度的概念：如何让学生真正理解？
第四周：教学和科研如何利用好光学演示实验？
第五周：学习期中考试前如何复习好？
第六周：分析本周老师做的中考题。 哪些地方容易丢分？
第七周：德州市高中近三年考题分析。
第8周：做好期中试卷分析。
第九周：研究初中教育教学管理评价方法。
第十周：学习2013年济南市和德州市中考题。
第11周：写一篇关于观前物理的论文
第12周：研究适合黄河中学学生的教学方法以及如何在课堂上取得高效的效果。
第十三周：初三如何做好“提拔尖子生”工作。
第14周：对于学困生，如何调动他们上课的积极性？
第15周：学习如何提高复习课效率？
第四部分：初中物理教研组学期工作计划2
2012--2013年第二学期物理、化学、微机教研组
工作计划
一、指导思想和宗旨要求
本学期，我们物理、化学、计算机教研组将继续以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学常规落实，进一步加强学科研究，加大青年教师培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理、化学、计算机教师队伍素质和教学质量。
二、开展教学研究的主要措施
1.本学期教研内容主要是优化课堂教学，实施启发式、讨论式教学； 构建教学模式，有效利用电子白板，注重物理知识的形成过程教学和情景教学； 开展研究性学习和综合实践活动中，高度重视科学探究教学，充分发挥学生的主体作用，加强学生创新意识和实践能力的培养。 新课程标准下的教学要求； 提高课堂教学效果的方法。
2、加强定期教学研究，对备课笔记、听讲笔记、作业批改等进行检查或抽查，实行集体备课，有效提高备课和上课质量，严格控制作业量，规范作业。作业批改。 继续做好电子白板教案的编写工作。 张胜利老师负责三年级物理电子白板的编写。 周金红老师负责二年级物理电子白板的编写。 周华荣老师负责三年级化学电子白板的编写。
3、每学期组织每位教师上示范课和教研课，共同探讨提高课堂教学效率的方法。
四、加强青年教师培养，促进青年教师快速成长
继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，撰写学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。 搞好师徒结对，多听对方的课，多交流。 张胜利老师作为老老师，会照顾周锦红老师，周华荣老师也会照顾好邹恒亮老师。
三、具体活动安排：
第 1 周到第 3 周：
1、总结假期所学知识，讨论制定新学期计划。
2.李涛老师将介绍电子白板的使用技巧、动画制作技巧等。
3、制定九年级教学工作计划
第五周：周金红老师公开课。
第七周：魏安金老师的初中物理复习课。
第九周：周华老师初三特色化学实验课
第 10 周：检查课程计划、作业和讲座。
第 12 周：期中考试总结
第13周：师生座谈会，及时了解学生对老师教学的意见和建议。 第14周：邹恒亮老师公开课
第16周：全校二年级物理竞赛，竞赛结果公布并颁发奖项。
第 19 周：检查课程计划、作业和讲座
物理、化学、微机教研组
2013年1月18日
第五部分：初中物理教师学期教学工作计划
我是一名物理老师。 说实话，现在学生学习物理的积极性不高。 过去这些年，流传着“学好数理化，走遍天下都不怕”的说法。 但这句话显然已经过时了，已经被淘汰了。 物理在生活中应用不多，因此学生学习物理课的积极性不高。
但既然我要教学生物理，我就必须教好它。 教好物理的基础是首先制定一个学期的教学工作计划。 如果你遵循这个计划，教学将会变得更加容易和有效。
1、科目及班级分析
我所教的年级有两个教学班。 经过上学期的接触，我对他们的情况有了一定的了解。 各班学生成绩参差不齐，两极分化更为突出。 总的来讲，需要增强学生学习的积极性、主动性，需要对学生进行思想工作。
2. 学术状况分析
经过一个学期的学习，大部分学生都能掌握物理的学习方法。 但由于年级学生的理解能力低于年级学生，所以必须要求他们
（1）课前认真预习，准备好辅导计划的预习部分，认真阅读每课内容，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系、重点、难点、范围。 和要求。
（2）积极高效地听课，听课时带有预习题，可以提高听课效率，使听课重点更加突出。 课堂上，当老师讲到预习时不懂的东西时，他会很积极，特别注意，力争在课堂上听懂。 同时，你可以通过对比老师的讲解来检验自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思考方法。
(3)按时做作业。 作业是学习物理知识不可缺少的一部分，是掌握知识和技能的基本方法。
3.教材内容分析
（一）新课程教材的特点：
1、根据学生的兴趣、认知规律和探究便利性设计教材结构；
2、注重探究活动，提倡多元化的学习方式；
3、形式生动活泼，激发学生的学习兴趣；
4、联系实际，贴近生活；
5、注重学科间的融合，扩大学生的知识面。
（2）教材内在结构的意义：与义务教育大纲中的教学目标相比，新课程标准中的课程目标不仅包括知识和技能目标，还包括其他领域的目标。 为了实现新课程标准的课程目标，新教材在编写中追求讨论、探索、创造的有机结构。
（3）新教材知识体系的特点：我们知道八年级下册的内容包括电学和磁学，但传统的力学内容根本没有涉及。 其意图如下。 请注意保护学生对学习的兴趣，并通过各种实验，图纸和其他视觉和有趣的方法动员学生对物理学的兴趣，这也有助于提高学生对物理学的感知理解。
4.本学期的教学目标，任务和要求
1.知识和技能
A。 初步了解物质的形状，形式和变化，物质的属性和结构，了解对象的规模，新材料的应用等，并最初了解资源利用率和环境保护之间的关系。
b. 了解电力的基本知识，并了解这种知识在生产和生活中的应用。
C。 初步了解物理和相关技术的一些历史背景，要意识到科学发展的艰辛和曲折，并且知道物理不仅是物理知识，而且还包括科学研究方法，科学态度和科学精神。
2.过程和方法：
A。 体验观察物理现象的过程，并能够简单地描述观察到的物理现象的主要特征。 具有初步的观察技巧。
b. 在观察身体现象或学习物理学的过程中发现问题的能力。
C。 通过参加科学探究活动，学习制定简单的科学探究计划和实验计划，能够使用不同的渠道来收集信息，并具有初步的信息收集功能。
d. 通过参加科学探究活动，您可以最初了解科学研究方法的重要性，学习信息处理方法并具有初步的信息处理能力。
5.提高教育和教学质量的具体措施
1.鼓励科学探究的教学
A。 鼓励学生积极，大胆地参加科学探究。 鼓励学生通过有目的的探究活动，体验学习科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识并逐渐建立科学创新感，从而积极利用自己的手和大脑来学习身体概念和法律。
b. 使学生能够养成评估工作的好习惯。
C。 注意调查活动中的沟通与合作。 在现代社会和科学工作中，个人内部和群体之间的沟通与合作非常重要，应注意这方面学生的良好品质的形成。
2.帮助学生尽快前往独立学习。 在教学过程中，有必要帮助学生自己构建知识模型，而不是复制知识。 对于学生在学习过程中发现问题至关重要。
3.进行特定于人才的教学，实施特定于物质的教学计划，为不同的学生采用不同的方法，并分配家庭作业，并为优秀，普通和贫穷的学生提供个人辅导。 加强学习方法指导：
①在新课程开始之前，将提前一天分发有指导性的学习计划，以便学生可以使用预览时间仔细研究内容并为新课程做准备。
②. 在教学过程中，尝试采用一种更多鼓励，更多的指导和批评的教育方法。
③. 教学速度应适用于大多数学生，尝试适应成绩不足，并专注于整体进步。
④. 当旧知识参与新课程的教学时，请相应地对其进行审查。
4.加强与日常生活，技术应用和其他科学的联系。
A。 通过各种方式为学生提供广泛的信息。 由于物理学与生活和社会之间的密切和广泛的联系，因此在实际的教学中，有必要结合当地现实，使用学生的常见示例，并尽可能多地使用图片，预测，视频，CD，CD和CAI课程教学。
b. 在阅读理解时，收集信息，观察和记录是毕后作业的一部分。
C。 尽可能多地使用自己的对象进行物理实验。 让物理学靠近生活，让学生用物理知识武装自己的思想。
6.实施质量教育计划措施
积极参与倾听和评估课程，谦卑地从同龄人学习教学方法，向他人学习的优势学习并提高教学标准。 同时，阅读更多有关优质教育的书籍，更多与父母联系，并了解学生的心理，以帮助改善优质教育。