新高考方案|+=本卷主编：刘保平、谭昌伟，编委会：王伟才、金平、郭超伟、林东、黄春宗、孙丽萍，“减负”不减质量、“双减”成共赢、减负完全建立在清远海量的教学资源和精良的备考基础上精算够了，但不足以“快砍”物理呢】江西教育出版社-■9连月记第一章运动描述匀变速直线运动第三章牛顿运动定律 ■第一体系“物理概念状态” ■系统化“物理概念优先” 第一讲 描述运动的基本概念 01 第一讲牛顿第一定律 牛顿第三定律 47 第二讲 匀速直线运动定律 06 第二讲 牛顿第二定律 两类动力学问题 50 ■“科学思维”的再整合 ■“科学思维”的再整合 第 3 讲“运动图像的分类研究” ” 11 第三讲 牛顿运动定律的综合应用（1） 56 （1）位移-时间（xt）图像（2））速度-时间（vt）图像（1）动力学中的图像问题（3）非常规运动学图像（ 2）动力学中的连接器问题（3）动力学中的临界极值问题第4讲《追遇题》出题技巧13：第4讲牛顿运动定律的综合应用（2）59（1）情境分析法（2） ) 图像分析法 (3) 功能分析法 (1) 传送带模型 (2) “滑块和木板”模型 ■ 晋升后“科学探究” ■ 晋升后“科学探究” 第 5 讲实验：研究匀速速度直线运动 16 第 5 讲 实验：验证牛顿运动定律 62 第 2 章相互作用 第 4 章曲线运动 重力与航空航天 ■ 高级系统“物理概念” 第 1 讲重力与弹性 20：第 1 讲曲线运动的合成与分解 67 第 2 讲摩擦 24第2讲 抛体运动 72 第3讲 力的合成与分解 29 第3讲 圆周运动 77 ■重新整合“科学思维” 第4讲 重力与航天 83 第4讲“共点力的静平衡” 解题能力强化 34 万有定律万有引力及其应用（1）物体的受力分析（1）开普勒行星运动定律（2）求解静平衡问题的三种常用方法（2）宇宙速度（3）多个物体的平衡问题（3）分析比较卫星运行参数第五讲《共点力的动态平衡》解题技巧增强36出（4）天体质量和密度的计算（1）解决动态平衡问题的三种常见方法（5）重力加速度天体表面（二）解决平衡问题的三种方法在深入研究“天体运动四大热点问题”的关键性和极端性问题后高考资源网物理高考资源网物理，《科学探索》（一）“三体运动比较” 》 运动第六讲实验：探索弹力与弹簧伸长量的关系 38 聚变（2）天体“追赶”问题 第七讲实验：验证力的平行四边形法则（3）卫星轨道变化问题 42 (4) 双星和三星模型 CONT 月记第五章机械能第七章静电 ■重点讲座是分等级写的。 第一堂课完全实现了基础知识。 ■首先系统化“物理概念”。 第二课全面综合第一讲功与功率93第一讲电场力的性质153第二讲动能定理99第二讲电场能的性质158第一讲“动能定理的理解与应用第三讲带电粒子的运动”电场中的电容器 163 第2讲“应用动能定理解决多过程问题”的多维研究（1）平行板电容器的动力学分析 第3讲机械能守恒定律 106（2）带电粒子的加速电场中的（体） 第1课《机械能守恒定律的理解与应用（3）带电粒子（体）的偏转 第2课《机械能》全面看待“守恒定律中的连接器问题” ■ 重新整合《科学思维》第4讲函数关系能量守恒定律114第4讲“带电粒子在电场中的运动问题”第1课“函数关系与能量守恒定律的理解及应用综合研究168第2课综合应用函数关系第五讲实验：探究动能定理 122（1）电场中的三类图像问题第 6 讲实验：验证机械能守恒定律 127（2）电场中交变运动的带电粒子（3） “等效重力法”在电场中的应用 第六章动量守恒定律 ■第一系统“物理概念”第八章恒电流 第一讲动量定理 132 第一讲电流电阻电功电力 171 第二讲动量守恒定律 136第2讲“电力闭路欧姆定律” 176 ■“科学思维”的重新整合 第3讲实验课题的系统突破 182 第3讲“动量守恒定律的三个典型问题” ■层次突破电学实验的分类研究 141（ 1）碰撞问题（2）爆炸与反冲问题（3）载人模型问题第一讲《基础第一-电学实验基础知识的整合》第四讲《运用三种力学观点解决问题》《技能提升145第二期》课程大纲 测定金属丝电阻率的实验（一）动量观，点动观综合运用第三课大纲实验描述小电珠的伏安特性曲线（二）动量观与能量第四课教学大纲实验- 测量电源的电动势和内阻，进而提高“科学探究” 第5课教学大纲 使用万用表的实验练习 验证动量守恒定律 148 第6课科学思维 6 测量电阻的常用方法 E■ T CONT 月记 第九章 磁场 第十一章 交流电流互感器 ■ 系统化“物理概念” 第一讲 交流电的产生及描述 257 第一讲 磁场
