初中物理的学习原理与数学基本相同。 只有打下扎实的基础，才能在以后的学习中更加得心应手。 基础不扎实，就很难取得更大的进步。 而且，物理知识是相互联系的。 如果基础知识掌握不牢，遇到中级难题就会不知所措。 我们来看看初中生如何夯实物理基础。 我希望它有帮助！
1.全面了解物理新学科，改变学习态度
由于物理是一门新课程，在教授物理课程时，必须对物理课程有一个整体的认识，并注重认识物理与生活的密切联系。
例如，在这里，您可以了解声、光、热、电和力。 如果你研究声音，你就能知道声音是如何产生的，以及声音的一些特性； 如果你研究光，你就能区分生活中的一些光现象； 如果你研究热，你就可以了解汽车的发动机并计算我们行驶的距离。 长途旅行最少需要添加多少汽油？ 如果学了电的话会比较实用。 您可以在家里连接电路并计算我们的电费。 如果你学会了力量，你将能够设计和制造一些简单的小型机器，例如每年的机器人大赛和模型飞机。 比赛的对象是那些掌握了物理的学生。
2、学好物理，必须注重基础知识的理解和记忆。
基础知识包括三个方面：基本概念（定义）、基本规则（规律）、基本方法。
要理解和掌握物理学的概念，我们必须研究和思考这个概念是如何引入的？ 它是如何定义的？ 物理意义是什么？ 达到什么程度的学习才能称为真正的理解呢？ 理解的标准是，对于每一个概念和规律，你都能回答它们“是什么”、“如何”和“为什么”的问题； 对于一些相似的、容易混淆的知识，一定要能说出它们的联系和本质区别； 能够运用学到的概念和规律进行分析，解决一些具体的物理问题。 例如：关于“凸透镜”概念的理解，“透镜”是一种可以“透过”光的光学元件，因此它是由玻璃等“透明”材料制成的。 关于“凸透镜”和“凹透镜”的定义，我们发现透镜的形状与“凹凸”两个字的形状有相似之处，而关于“聚焦”，我们利用凸透镜将阳光聚集到“烧掉”地上的纸。 从这个角度思考一下。 在理解的基础上，用科学的方法，记忆所学的大量物理概念、定律、公式、单位，成为自己的知识信息库中的信息。 前面学到的知识是后面学习的基础。 一旦你记住了所学的内容，你就可以从大脑的信息库中提取信息。
反复自省、反复应用是巩固记忆的必要步骤。 有些人认为，如果他们理解了某件事，他们就能记住它。 这是对人类思维和记忆规律的误解。 一个人一生见过、了解过无数的事物，但我们只能记住那些极少数（有统计说不到5%）的事物，这些事物经常作用于我们的头脑并被反复应用。 因此，每次课后复习、单元复习、解题应用、实验操作、学期复习等，都要有计划、有安排，才能不断巩固记忆。
事实上，物理一点也不难。 只要你想学好，就会很简单。
3.设计学习方法并改变学习习惯
物理学习的关键是“理解”，而不是“学习”。 有的学生物理不好，不是因为老师讲得不好，而是因为自己的“理解”太少。
物理课本上的内容很少。 仅仅教授课本上的内容对于学生解决问题和应用并没有太大帮助。 教材知识点的讲解和题型的练习必须融为一体，这进一步凸显了学习笔记的重要性。 笔记中不仅要把老师讲课的要点和课本上没有的知识记录下来，还要记录老师讲解知识时涉及到的各种题型。 因此，在教学时，老师会要求初二新生从一开始就学习物理。 他们必须养成良好的学习方法。 上课不仅要听好，还要背好、举一反三、“领会”内涵。 只有这样，物理才能一开始就不落下，为以后的学习打下坚实的基础，坚定信心。
在学习物理的过程中，很多学生都会出现“一做就错，一教就掌握，再错”的情况，或者每次都觉得自己粗心。 这可能是因为基础知识的原因。 由于不安全感造成，以下是巩固初中物理基础知识的四种方法。 我相信他们可以帮助每个人。
4、掌握科学的思维方法
物理思维的方法有分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等。在物理学习过程中，抽象、概括是形成物理概念的主要方法，演绎、归纳、概括是主要的方法。建立物理定律的方法，以及分析、综合和比较的方法贯穿于整个物理思维。 尤其是在解决物理问题时，分析综合方法的应用更为普遍。 例如下面介绍的方法，下面介绍的发散思维和逆向推理就是这些方法的具体体现。
(1)循序渐进法，即前向推理法，是根据已知条件推断结果的方法。 大多数问题的分析过程中都会用到这种方法。
(2)发散思维法，即从某种物理规律出发，寻找该规律的多种表达方式。 这是培养熟练技能的重要方法。 例如，从欧姆定律和串并联电路的特点出发，我们可以得出以下结论：串并联电路的电阻是“串联越大，并联越小”。 串联电路的电压与电阻成正比，并联电路的电流与电阻成正比。 成反比。
(3)逆向演绎法，即根据所问的问题推断出需要什么条件，然后看问题给出的条件，找出隐含的条件或多余的条件，最后解决问题。
5、注重课堂学习
开动你的大脑，勤于思考。 没有积极的思维，就不可能真正理解物理概念和原理。 从初中开始，我们就要养成主动动脑思考问题的习惯。
上课时应该认真听讲，避免思考或尽量少思考。 开始之后，有了一定的基础，就允许你有一定的自己的活动空间，也就是说允许你有一些自己的东西。 你学得越多，你拥有的东西就越多。 上课主要是听课，还需要有一个笔记本来记一些东西。 知识结构、好的解题方法、好的例子、不太理解的部分等等都要写下来。 课后，你要整理笔记，一方面要“消化好”，另一方面要补充笔记。 笔记本不仅要记录老师上课说的话，还要做一些阅读摘录。 你还应该把你在作业中发现的好问题和答案写在笔记本上。 这就是学生常说的“好题本”。 你辛辛苦苦制作的笔记本一定要编号，以后一定要经常看。 你必须能够放下它们并终生保留它们。
6、课后练习，强化学习自主性
物理是一门逻辑性很强、连贯性很强的学科。 如果物理掌握了，这些初中教材可以轻松地将知识点从前到后连接起来。 同时，物理学也是一门比较抽象、难以理解的学科。 如果你想学好物理，课后练习是必不可少的。
如果只考基础、简单的题，学生可以做的很好，但如果考几个比较难的题，学生就不会做。 因此，如果学生的能力不能得到提高，他们就学不好物理。 既然现在的情况是这样，那么就要求学生在课后认真做一些题。 只有积累了自己的题数，接触过各种题型，考试的时候才不会害怕。 任何问题。
7、注重所学知识的运用和巩固
要及时复习、巩固所学的知识。 对于课堂上刚学到的新知识，课后一定要复习它的介绍、分析、总结、结论、应用等，并与脑中已经存在的类似旧知识进行比较，看看是否有差异。 矛盾，否则说明我们还没有真正理解。 这个时候，你需要重新思考，重新阅读、学习。 在理解所学知识的基础上初中物理基础知识大全，立即完成作业。 有余力的学生还可以做一些课外练习，检验自己掌握的知识的准确性初中物理基础知识大全，巩固所学的知识。
你必须善于将所学的物理知识运用到实践中。 如果不注重知识的应用，你得到的知识仍然是死的。 只有通过具体应用，才能扩大和加深对知识的理解，学会具体分析具体问题，提高分析和解决问题的能力。
最后我强调一点：“物理看似难，实则它是‘纸老虎’，只要不怕它，就能征服它。只要你想学好它，你可以掌握物理学。”
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