1、阿伏伽德罗常数NA=6.02×1023/mol； 分子直径在10-10米数量级
2、油膜法测量分子直径 d=V/s {V：单分子油膜体积（m3），S：油膜表面积（m）2}
3、分子动力学理论内容：物质是由大量的分子组成的； 大量分子进行不规则的热运动； 分子之间存在相互作用力。
4. (1) 分子间的吸引力和排斥力 (1)r
(2)r=r0，f吸引力=f斥力，F分子力=0，E分子势能=Emin（最小值）
(3)r>r0，f吸引力>f斥力，F分子力表现为重力
(4)r>10r0，f吸引力=f斥力≈0，F分子力≈0，E分子势能≈0
5、热力学第一定律W+Q=ΔU{（功和传热，这两种改变物体内能的方式，效果是等价的），
W：外界对物体做的正功（J），Q：物体吸收的热量（J），ΔU：增加的内能（J），涉及第一种无法制造的永动机
7、热力学第三定律：热力学零是无法达到的{宇宙温度下限：-273.15摄氏度（热力学零）}
注：（1）布朗粒子不是分子。 布朗粒子越小，布朗运动越明显，温度越高越剧烈； (2)温度是分子平均动能的标志； (3)分子间的吸引力和斥力同时存在，并且随着时间的推移，分子间的距离随着增大而减小，但斥力的减小速度快于吸引力； (4)分子力做正功，分子势能减小。 r0时，F吸引=F斥力，分子势能最小； (5)气体膨胀，外界对气体做负功W0； 吸收热量，Q>0 (6) 物体的内能是指物体所有分子动能和分子势能的总和。 对于理想气体，分子间力为零，分子势能为零。 ; (7) r0为分子处于平衡状态时分子间的距离；
高中物理力的合成与分解公式
1、同一条直线上的合力方向相同：F=F1+F2，方向相反：F=F1-F2（F1>F2）
2、互角力的合成：F=(F12+F22+α)1/2（余弦定理）当F1⊥F2时：F=(F12+F22)1/2
3、合力范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4、力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ（β为合力与x轴的夹角tgβ=Fy/Fx）
动力学（运动和力）
1、牛顿第一运动定律（惯性定律）：物体具有惯性，始终保持匀速直线运动或静止的状态，直到有外力迫使它改变这种状态。
2、牛顿第二运动定律：F+ma或a=F+/ma{由合外力决定，与合外力方向一致}
3、牛顿第三运动定律：F=-F′{负号表示方向相反，F和F′互相作用，平衡力与作用力和反作用力的区别，实际应用：反冲运动}
4、公共点力的平衡F sum = 0，推广{正交分解法、三力收敛原理}
5、超重：FN>G，减肥：FN
6、牛顿运动定律的适用条件：适合解决低速运动问题，适合宏观物体，不适合处理高速问题，不适合微观粒子。
高中物理垂直向上投掷运动公式
1、位移s=Vot-gt2/2
2、最终速度Vt=Vo-gt（g=9.8m/s2≈10m/s2）
3.有用的推论Vt2-Vo2=-2gs
4、最大上升高度Hm=Vo2/2g（距投掷点）
5、往返时间t=2Vo/g（从抛回原位的时间）
高中物理平投运动公式
1、水平速度：Vx=Vo
2、垂直速度：Vy=gt
3、水平位移：x=Vot
4、垂直位移：y=gt2/2
5、运动时间t=(2y/g)1/2（通常表示为（2h/g）1/2）
6、合成速度Vt=(Vx2+Vy2)1/2=[Vo2+(gt)2]1/2
合成速度方向与水平面的夹角β：tgβ=Vy/Vx=gt/V0
7、总位移：s=(x2+y2)1/2，
位移方向与水平面的夹角α：tgα=y/x=gt/2Vo
8、水平加速度：ax=0； 垂直加速度：ay=g
高中物理学习方法
忠实于课本
大多数物理学生盲目相信各种材料，进行大量的课外练习，忽视了对课本内容的理解。 事实上，许多问题都是教科书中一些练习的变体。 只要把课本上的习题搞懂了，其他类型的题都会迎刃而解。
三个基本
基本概念要清晰，基本规则要熟悉，基本方法要熟练。
关于基本概念，我们举个例子，比如速度。 它有两层含义：一是表示速度的大小；二是表示速度的大小。 另一种是表示距离与时间的比值（如匀速圆周运动），速度是位移与时间的比值。 （指匀速直线运动）。
关于基本规则，例如平均速度有两个计算公式。 经常使用 V= 和 V=。 前者是一个定义公式，适用于任何情况。 后者是推导公式高中物理公式定义式，仅适用于匀速直线运动。 。
关于基本方法，例如，在研究中学问题时，经常使用整体法和孤立法，这是典型的互补方法。
在学习物理的过程中，我们还必须总结一些简洁、易记、实用的推论或结论，这对于帮助解决问题、学好物理是非常有用的。 例如，电势沿电场线方向减小； 同一根绳子上的拉力相等； 当加速度为零时，速度最大； 洛伦兹力不起作用，等等。
注重过程
有必要对物理过程有清晰的了解。 如果物理过程不清楚，解决问题必然存在隐患。 不管题目有多难，你都必须画尽可能多的图。 有些草图就足够了，有些则需要精确的绘图高中物理公式定义式，使用圆规、三角板、量角器等来显示几何关系。 绘画可以将抽象思维转化为视觉思维，更准确地把握物理过程。 通过图表，可以进行状态分析和动态分析。 状态分析是死的、不连续的，而动态分析是活的、连续的。
爱好物理
要想学好物理，就必须学好物理，并利用好物理这个有力的工具。 伟大的物理学家爱因斯坦前去攻读物理学，并与众多物理学家联手攻克了物理学的知识堡垒。
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