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高中物理速度实验模拟装置的技术实现要素及解决办法

更新时间:2024-03-22 文章作者:佚名 信息来源:网络整理 阅读次数:

1、本实用新型属于高中物理实验设备技术领域,具体涉及一种高中物理速度实验模拟装置。I8D物理好资源网(原物理ok网)

背景技术:I8D物理好资源网(原物理ok网)

2、高中物理作为一门天然学科,在高中学习生涯中占有重要地位。 在高中物理教学过程中,一些抽象知识需要借助物理实验来帮助学生理解。 这些物理实验包括最常见的加速实验,现有的高中物理速度实验通常是用小车带动纸带移动,并用打点计时器在纸带上标记点,然后计算出小车的速度变化通过选择适当的点。 虽然该装置可以在一定程度上帮助学生理解,但仍存在以下不足:I8D物理好资源网(原物理ok网)

3.1. 现有的高中物理速度实验模拟装置中,实验过程中小车的稳定性较差,给计算结果带来较大误差。 同时,选择纸带上的高质量点来计算汽车的速度。 该方法该方法操作复杂、费时、费力。I8D物理好资源网(原物理ok网)

4.2. 在现有的高中物理速度实验模拟装置中,实验过程中,小车很容易发生碰撞,造成小车损坏。 同时,为了避免牵引重物掉落在地面上造成地板损坏,需要时刻准备好用手接住牵引重物。 需要两个人同时操作,有很大的局限性,也不利于实验者对实验的观察。I8D物理好资源网(原物理ok网)

5、因此,市场上迫切需要改进技术来解决上述问题。I8D物理好资源网(原物理ok网)

技术实现要素:I8D物理好资源网(原物理ok网)

6、本实用新型的目的是提供一种高中物理速度实验模拟装置。 通过设置第一光电定时器、第二光电定时器和遮光板,可以快速计算出滑动件的速度。 缓冲块可以对滑动部件进行减速缓冲,避免与滑动部件发生碰撞。 通过收集管内的缓冲垫可以对滑动部件进行缓冲,避免了手动接收缓冲块带来的不便,解决了现有高中物理速度实验模拟装置的问题。 操作不方便,实验精度低,滑行小车和牵引块不能有效缓冲。I8D物理好资源网(原物理ok网)

7、为了解决上述技术问题,本实用新型是通过以下技术方案实现的:I8D物理好资源网(原物理ok网)

8、本实用新型是一种高中物理速度实验模拟装置,包括实验台、第一光电定时器、滑动件、第二光电定时器和牵引线。 实验台的顶部可滑动地连接有滑动件高中物理加速度实验,因此滑动件的顶部固定连接有遮光板。 滑动件的一侧通过牵引线与缓冲块线性连接。 缓冲块沿限位件滑动。 滑动件的另一侧通过牵引线线性连接。 有牵引块,牵引块正下方设有收集管,收集管内放置有缓冲垫。 实验台顶部沿牵引线依次固定有第一光电定时器和第二光电定时器。 实验台底部两侧对称固定连接有支腿。I8D物理好资源网(原物理ok网)

9、进一步地,实验台顶部两侧拐角位置通过支架与钢丝滑轮固定连接。 钢丝滑轮绕实验台中心对称分布,牵引钢丝贴合钢丝滑轮的弧面。 导向轮可以帮助改变牵引线的路径,避免牵引线磨损,同时减少牵引线的阻力。I8D物理好资源网(原物理ok网)

10、进一步地,所述实验台顶部设置有滑槽,所述滑动件底部中央设置有滑块,所述滑块沿所述滑槽滑动。 通过使滑块沿滑槽滑动,滑动件在运动过程中,沿直线运动I8D物理好资源网(原物理ok网)

行动起来吧。I8D物理好资源网(原物理ok网)

11、进一步地,所述实验台正面固定连接有开关,所述实验台底部中央固定连接有电池。 电池通过导线与开关串联,开关通过导线与第一光电计时装置连接。 第一光电定时器和第二光电定时器电连接,通过开关可以方便快捷地控制第一光电定时器和第二光电定时器的开启和关闭。I8D物理好资源网(原物理ok网)

12、进一步,所述限位器为四个,所述缓冲块滑动连接于所述四个限位器之间,所述限位器的底部固定连接于所述第一支撑板,所述第一支撑板水平固定连接于所述支撑腿,限位器可限制缓冲块的位置,使缓冲块在外力移除后能够沿着限位器平稳地落在第一支撑板上。I8D物理好资源网(原物理ok网)

13、进一步地,所述采集管的底部固定连接有所述第二支撑板,所述第二支撑板水平固定连接有所述支撑腿。 缓冲垫位于收集管内部的底部,缓冲垫可以对牵引块进行缓冲,防止缓冲块被碰撞。I8D物理好资源网(原物理ok网)

14、本实用新型具有以下有益效果:I8D物理好资源网(原物理ok网)

15.1. 本实用新型具有第一光电定时器、滑动件、遮光板和第二光电定时器。 当进行速度实验时,滑动件可带动遮光板依次从第一光电定时器切换至第二光电定时器。 第一光电定时器和第二光电定时器用于记录滑动件经过第一光电定时器和第二光电定时器所需的时间。 结合遮光板的长度,可以快速计算出滑动件。 同时,滑动部分底部的滑块沿着实验台上的滑槽移动,可以使滑动部分在运动过程中更加稳定,使实验结果更加准确,解决了高精密仪器的复杂操作。学校物理速度实验模拟装置。 以及实验数据误差大的问题。I8D物理好资源网(原物理ok网)

16.2. 本实用新型设有牵引块、缓冲块、限位器、收集管和缓冲垫。 速度实验时,采集管可以接收牵引块,并使牵引块落在缓冲垫上,这样可以避免人工接收。 牵引块带来的不便,方便实验者独立完成速度实验。 缓冲块可以对滑动部件进行减速缓冲,使滑动部件快速有效地减速,避免滑动部件发生碰撞,解决了高中物理速度实验模拟装置的问题。 速度实验过程中,滑行车无法有效缓冲,导致小车发生碰撞。I8D物理好资源网(原物理ok网)

17、当然,任何实施本发明的产品并不一定需要同时实现上述所有优点。I8D物理好资源网(原物理ok网)

附图说明I8D物理好资源网(原物理ok网)

18、为了更加清楚地说明本实用新型实施例的技术方案,下面将对实施例描述所需要的附图进行简单介绍。 显然,下面描述中的附图只是本实用新型的一些实施方式。 例如,本领域普通技术人员在不付出创造性劳动的情况下,基于这些附图也可以得到其他附图。I8D物理好资源网(原物理ok网)

19、图1为本实用新型的主视图;I8D物理好资源网(原物理ok网)

20、图2为本实用新型的俯视图;I8D物理好资源网(原物理ok网)

21、图3为本实用新型滑动件的结构示意图;I8D物理好资源网(原物理ok网)

22、图4为本实用新型限位件及其相关结构示意图;I8D物理好资源网(原物理ok网)

23、图5为本实用新型采集管的内部结构示意图。I8D物理好资源网(原物理ok网)

24、附图中各符号所代表的部分如下:I8D物理好资源网(原物理ok网)

25.1。 实验台; 101.钢丝滑轮; 102. 电池; 103. 开关; 104. 腿; 105.滑槽; 2、首台光电定时器; 3、滑块; 301.滑块; 4. 遮光板; 5、第二个光电定时器; 6、牵引线; 601.缓冲块; 602.牵引块; 7、第一支撑板; 701、限制器; 8、第二支撑板; 801.收集管; 802、缓冲垫。I8D物理好资源网(原物理ok网)

详细方式I8D物理好资源网(原物理ok网)

26、下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。 显然高中物理加速度实验,所描述的实施例仅仅是本实用新型的部分实施例,而不是全部的实施例。 实施例。 基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。I8D物理好资源网(原物理ok网)

27、请参阅图1、图2、图5,本实用新型为一种高中物理速度实验模拟装置,包括实验台1、第一光电定时器2、滑动件3、第二光电定时器5、和牵引装置。 6线,实验台1顶部两侧拐角位置通过支架与钢丝滑轮101固定连接。 钢丝滑轮101绕实验台1的中心对称分布。实验台1的顶部滑动连接有滑动件3,滑动件3上固定连接有遮光板4。顶部。 滑动件3的移动会带动遮光板4一起移动。 滑动件3的一侧通过拉线6与缓冲块601线性连接,缓冲块601沿限位器701滑动。缓冲块601和牵引块602的重量大于牵引块602的重量。 602、滑动件3的另一侧通过牵引线6与牵引块602直线连接。牵引线6与导向轮101的弧面贴合。使用时,滑动滑动件3的一侧牵引线6绕过线轮101与缓冲块601连接。滑块3另一侧的牵引线6绕过线轮101与牵引块602连接。牵引块602可牵引牵引块602。线6移动,带动滑块3滑动。 牵引块602的正下方设置有收集管801,收集管801内放置有缓冲垫802。缓冲垫802由海绵垫制成,具有良好的缓冲效果。 实验台1的顶部沿牵引线6依次固定有第一光电定时器2和第二光电定时器5。实验台1的底部两侧对称固定有支腿104。支腿104可以用于稳定速度实验装置。 放置在地上。I8D物理好资源网(原物理ok网)

28、如图1-3所示,开关103固定连接在实验台1的正面,电池102固定连接在实验台1的底部中央。电池102连接在开关103通过导线串联,开关103分别通过导线连接。 其与第一光电定时器2和第二光电定时器5电连接。进行速度实验时,通过开关103打开第一光电定时器2和第二光电定时器5。第一光电定时器2和第二光电定时器5的顶部有一个滑块。实验台1、滑槽105,滑块3底部中央设有滑块301,滑块301沿滑块105滑动。滑块3在牵引线的拉力下可沿滑块105滑动。如图6所示,滑块3移动遮光板4依次经过第一光电定时器2和第二光电定时器5之间,第一光电定时器2和第二光电定时器5分别记录经过过程中所用的时间。 板4的长度决定了滑块3通过第一光电定时器2和第二光电定时器5之间时的速度。I8D物理好资源网(原物理ok网)

29、如图1、图4、图5所示,限位器701的数量为四个,缓冲块601滑动连接于四个限位器701之间,限位器701的底部固定连接于第一支路。 第一支撑板7水平固定连接在支腿104上。当滑动件3经过第二光电计时器5后,滑动件3移动带动拉线6拉动缓冲块601沿限制器。 限位件701的向上运动可以有效缓冲滑动件3。当滑动件3停止向前移动时,缓冲块601在自身重力的作用下会沿着限位件701向下滑动,收集底部。管801与第二支撑板8固定连接,第二支撑板8与支撑腿104水平固定连接。缓冲垫802位于收集管801内部的底部。同时,牵引块602会落入收集管801中的缓冲垫802上。I8D物理好资源网(原物理ok网)

30.在本说明书的描述中,提及“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意味着结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或特性是包括在本申请中。 该新型的至少一个实施例或示例。 在本说明书中,上述术语的示意性表示不一定指代相同的实施例或示例。 此外,所描述的具体特征、结构、材料或特性可以以任何合适的方式组合在任何一个或多个实施例或示例中。I8D物理好资源网(原物理ok网)

31、以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型。 对前述实施例的任何改变I8D物理好资源网(原物理ok网)

对所记载的技术方案的修改以及部分技术特征的等同替换均属于本实用新型的保护范围。I8D物理好资源网(原物理ok网)

技术特点:I8D物理好资源网(原物理ok网)

1.一种高中物理速度实验模拟装置,包括实验台(1)、第一光电定时器(2)、滑动件(3)、第二光电定时器(5)以及牵引线(6),其特点是:实验台(1)的顶部滑动连接有滑动件(3),滑动件(3)的顶部固定连接有遮光板(4)。滑动件(3)的一侧通过拉线(6)直线连接缓冲块(601)。 缓冲块(601)沿着限位件(701)滑动。 滑动件(3)的另一侧通过牵引线(6)与牵引线直线连接。 牵引块(602),牵引块(602)的正下方设置有收集管(801),收集管(801)内部放置有缓冲垫(802),实验台(1)的顶部为沿着牵引线将第一光电定时器(2)和第二光电定时器(5)依次固定在钢丝(6)上,支腿(104)对称固定在实验台(1)底部的两侧。 2.根据权利要求1所述的一种高中物理速度实验模拟装置,其特征在于,所述实验台(1)顶部两侧拐角处通过支架固定连接有钢丝滑轮(101),导丝轮(101)绕实验平台(1)的中心对称分布,牵引线(6)与导丝轮(101)的弧面贴合。 3.根据权利要求1所述的一种高中物理速度实验模拟装置,其特征在于,所述实验平台(1)的顶部设有滑槽(105),所述滑动件的底部中心位置(3)设有滑块(301),滑块(301)沿滑槽(105)滑动。 4.根据权利要求1所述的一种高中物理速度实验模拟装置,其特征在于,所述实验台(1)的前侧固定连接有开关(103),其底部中心位置实验台(1)处固定连接有电池(102),电池(102)通过导线与开关(103)串联。 开关(103)分别通过导线与第一光电定时器(2)和第二光电定时器(5)连接。 ) 电气连接。 5.根据权利要求1所述的高中物理速度实验模拟装置,其特征在于,所述限制器(701)为四个,所述缓冲块(601)与所述四个限制器滑动连接。 部件(701)之间,限位件(701)的底部固定连接有第一支撑板(7),第一支撑板(7)水平固定连接有支腿(104)。 6.根据权利要求1所述的一种高中物理速度实验模拟装置,其特征在于,所述收集管(801)的底部固定连接有所述第二支撑板(8),所述第二支撑板(8) )与支腿(104)水平固定连接,缓冲垫(802)位于收集管(801)内部的底部。I8D物理好资源网(原物理ok网)

技术总结I8D物理好资源网(原物理ok网)

本实用新型公开了一种高中物理速度实验模拟装置,涉及高中物理实验设备技术领域。 本实用新型包括实验台、第一光电定时器、滑动件、第二光电定时器和牵引线。 实验台的顶部可滑动地连接有滑动件,滑动件的顶部固定连接有遮光罩。 滑动件的一侧通过牵引线直线连接缓冲块。 缓冲块沿着限位器滑动。 滑动件的另一侧通过牵引线与牵引块线性连接。 牵引块正下方设有收集管,收集管内放置缓冲液。 软垫。 本实用新型通过设置第一光电定时器、第二光电定时器和遮光板,可以快速计算出滑动部件的速度。 缓冲块可对滑动件进行减速缓冲,避免滑动件发生碰撞。 缓冲垫可以缓冲滑动部件,避免人工接收缓冲块带来的不便。 不便。 不便。I8D物理好资源网(原物理ok网)

技术研发人员:刘鑫I8D物理好资源网(原物理ok网)

受保护技术使用者:刘鑫I8D物理好资源网(原物理ok网)

技术研发日:2021.07.22I8D物理好资源网(原物理ok网)

技术公告日期:2022年1月11日I8D物理好资源网(原物理ok网)

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