示例 2. 质量为 m 的木块放置在光滑的水平表面上。 从t=0开始，木块上作用有大小为F的水平恒定力。 t=t1 时刻力 F 的功率为 ( ) A. 。 。 。 分析：比较A、B、C、D四个选项，根据物理量和单位量纲的统一，可以消除BD。 然后比较AC得知A为平均功率，选择C。总结以上两个例子，量纲法在解决高中物理选择题时简单、快速，有效节省了高中生的解题时间问题。 当然，量纲法不仅用在选择题中，也用在计算题等部分。 应用范围广泛。 参考文献：瞿一一. 五年高考与三年模拟[M]. 教育科学出版社，2013年06期。 韩晓编辑简谈量纲法在高中物理解题中的应用——以选择题为例 冉凌、潘云亚、张正彦（西南大学物质科学与技术学院） 摘要：高中时在校学生面临复杂的物理问题，培养良好的物理思维方法对于解决问题尤为重要。 高中物理思维方法有整体法、替代法、等价法、极限法等多种。 结合大量的高中物理问题，得出结论：应用量纲法解决物理问题可以简化问题。 主要针对高中物理选择题进行简要讲解。 关键词：量纲法； 多项选择题; 高中物理； 一致性。 一切为了孩子，一切为了孩子。
——题词形容他寡言少语，成绩平庸。 他整天没有生机，没有活力。 他总是安静地坐在教室的角落里，很少被老师和同学注意到。 一个下雨的晚上，我和英语老师胡老师冒雨去他家拜访。 他的家是建昌小学后面租来的房子。 电话联系了母亲后，他终于找到了。 在我们简单地解释了他在学校的表现后，他的母亲告诉我们他在家里的表现。 原来，他们家是从事刺绣生意的，本来在十堰应该发展得很好，但为了给他提供良好的学习环境，母亲放弃了十堰，选择了襄阳，并在十堰附近租了一套房子。 32 中学。 原因是他在附近上学方便。 但最近，他厌倦了学习，不想去上学。 当他说这句话的时候，母亲的眼神里流露出无限的失望、心痛和焦急。 正是她眼中的失望、心痛和不安深深地刺痛了我。 “天下可怜的父母”！ 这个家庭为了孩子付出了多少放弃和付出啊！ 而作为老师，我们又对这样既不调皮也不优秀的学生给予多少关注呢？ 第二天上课的时候，我把他叫到办公室。 看着他那张冷漠的脸，想想妈妈为他所做的努力，我真想狠狠地批评他一下，这样我才感到高兴。 但我还是压抑着自己的情绪，请他坐下，用温柔的语气对他说：“你也知道，昨天我们去你家拜访了量纲法高中物理，老师觉得你妈妈很伟大，为你放弃了很多。你可以明白了，你在吗？” 他意外地看着我，也许他已经做好了今天受到严厉惩罚的准备。
我继续说道：“老师也是一位母亲，我能理解一位母亲的心，她充分希望自己的孩子有一个好的未来，也愿意为他付出。作为一个孩子，你可以做你应该做的事情。”好好做，好好生活，就是对父母最好的回报，你觉得呢？老师知道你是个听话懂事的孩子，但你就是对自己缺乏信心。” 听到我真诚的话语，他冷漠的脸开始抽搐，眼里充满了泪水。 她流着泪对我说：“老师，我感觉自己好糟糕，我也知道妈妈为我付出了很多，但面对即将到来的中考，我真的很无力。” 我拍拍他的肩膀量纲法高中物理，坚定的说道。 ：“没有付出努力怎么知道自己不好呢？而且，学习本身不仅仅是获取知识，更是培养自身素质。既然你有了学习的毅力和恒心，努力，这种坚持和不怕苦的精神会让你受益终生！不要害怕，我们一起努力！相信自己！“不要放弃任何一个学生，走进他们，用心去影响他们”爱和真诚，坚冰终会融化！ 非常感谢您的这次家访！ 这次家访，在我、家长、学生之间架起了一座沟通的桥梁； 这次家访让我感受到了家长对孩子学习的重视； 正是这次家访，让我走进了学生的内心，拯救了一个即将辍学的学生。 学生; 这次家访，让我体会到作为一名人民教师的责任是多么重要！ 孩子意味着世界。 为了父母，为了孩子，作为一名老师，我愿意付出一切！ 编辑韩晓 孩子们是世界郑红艳︵湖北省襄阳市诸葛亮中学藗藗191--
