翻译：张松 山东省实验中学高年级物理备课组组长
与2017年考试大纲相比，2018年全国物理综合考试大纲在考试目标、考试范围等方面没有变化或变化。 它最大的特点就是稳定。 这也是全国范围内经过两年调整后回归稳定的要求。 因此，试题结构基本保持不变，即8道选择题、2道实验题（其中1道机械实验、1道电学实验）、2道计算题、2道选修题。 在备考过程中，应按照考试大纲加强对学生以下能力的考察：应用数学处理物理问题的能力（特别是运用几何表达和分析的能力）。图形和功能图像）； 分析能力和综合能力，能够将一个复杂的问题分解为几个较简单的问题，找出它们之间的联系高中物理高考大纲，并运用物理知识综合解决遇到的问题的能力； 能够运用所学的物理理论、实验方法和实验仪器处理问题的能力，包括简单的设计实验。
2018年回顾和准备建议
1、研究国家论文，把握国家论文脉搏
山东考生要想在理科综合考试中取得理想成绩，需要认真研究考试的功能和效果，领会新课标的精神，准确定位备考方向，培养学生的各项能力，以适应新课标的要求。有计划、分阶段地解决问题。 ，以尽快适应国卷新颖、灵活、贴近实际、生活的特点。 特别注意一些社会热点问题与高中知识点的联系。 例如，动量是物理学中最重要的概念之一。 动量守恒定律是与能量守恒定律同等重要的基本物理定律，在宏观、宇宙和微观世界中都成立。 动量的概念起源于力学，但又贯穿热学、电磁学、光学和现代物理学等领域。 动量的研究不仅有助于理解机械现象、掌握力学定律，而且有助于深入理解其他内容。 例如，动量的研究有助于理解气体压力的微观解释、光子动量的概念等。因此，在回顾动量时，要注意从动量的角度解决实际问题，例如理解火箭发射的基本原理等
2.回归课本打牢基础
根据教材高中物理高考大纲，以教材为基础。 打好基础，注重概念和规则，不放弃课本。 不难发现，一些选题的背景材料来自于课本中的“小发明”、“小制作”、“小实验”。
三、正确处理运动训练与能力提升的关系
毫无疑问，高考考验的是学生的能力，但能力不能靠题型来培养。 虽然习题训练在备考中占有极其重要的地位，但切不可“重结论，轻过程；重计算，轻分析；重定量，轻定性”。
运动训练应做到：
（一）近年来新课程标准下的高考题型以中等难度题为主。 加强变异训练，注意一题多变、一题多解、一种方法多种用途、多题统一。 培养学生多角度、全方位、深入思考问题，增强适应能力。
(2)规范问题。 标准化包括学科术语、解题格式、测量单位、实验操作等的标准化。
（三）及时纠正错误。 日常训练中出现错误要及时分析原因，减少错误在脑海中停留的时间，避免重复错误。
（四）提高审题能力。 题审的目的是提取题中的有效信息，包括关键术语的理解、隐含条件的挖掘、干扰因素的排除等； 从而建立了众所周知的物理模型。
总之，中考复习备战要注重基础、突出重点、关注热点。 这将使我们能够有针对性、高效地准备考试。
