研究方法
内容
例子
控制变量
它是通过控制某些因素保持不变，只允许其中一个因素发生变化，将影响某一物理量的多个因素的问题转化为影响某一物理量的多个单一因素的问题的研究方法。
研究与滑动摩擦力相关的因素； 研究液体内部的压力； 研究琴弦的音高与琴弦的粗细、松紧度和长度之间的关系； 研究影响液体蒸发速度的因素； 研究物体的吸热情况与物质的种类、质量、温度之间的关系； 研究影响阻力大小的因素； 研究电流、电压和电阻之间的关系； 研究哪些因素与电力或电热有关； 研究哪些因素与磁场中通电导体的力的方向（大小）有关； 研究影响感应电流方向的因素； 研究动能（或重力势能）与哪些因素有关等。
建模方法
用理想化的方法来简化实际事物，得到一系列物理模型
研究肉眼无法观察到的原子结构时，建立核结构模型； 研究光现象时，使用光模型； 研究磁现象时，使用磁力线模型。研究连接器原理时，使用液层模型
转换方法
对于一些看不见、摸不着的现象或难以直接测量的物理量，通常采用一些非常直观的现象来认识它们初中物理基础知识，或者采用易于测量的物理量来间接测量它们的研究方法。
物体的变形或运动的变化可以证明该物体受到了力的作用。 阴影形成 光沿直线传播。 奥斯特的实验证明电流周围存在磁场。 指南针指向北方证明了地磁场的存在。 温度计将温度测量值转换为长度测量值。 弹簧测力计测量重力。 音叉的振动很难观察到初中物理基础知识，因此我们使用小泡沫球来放大这种现象。 在观察压力对玻璃瓶的影响时，我们将玻璃瓶密封，装满水，插入小玻璃管，将玻璃瓶变形引起的液位变化放大为玻璃瓶内液位的变化。小玻璃管。
等价替代法
等价是指不同的物理现象、模型、过程等在物理意义、作用或物理定律方面是相同的。 它们可以相互替代而不改变结论。
用总电阻代替支路电阻； 使用电阻箱测量未知电阻； 等效电路：曹冲称重图像； 浮力; 合力。 串联电路的总电阻。
比喻
就是用直观、容易理解的事物来描述抽象、难于理解的事物。
用水流来表示电流。 水压代表电压。 用学生在操场上排队、做练习、玩耍的情况来比喻固体、液体、气体的分子结构。
推理
它以观察和实验为基础，做出合理的推论，了解事物的本质。
研究声音能否在真空中传播的实验。
牛顿第一定律的建立。
比较法
通过比较两个不同或相关的物体，我们主要寻找它们的异同，从而进一步揭示事物的本质属性。
比较蒸发和沸腾的异同； 例如，比较汽油机和柴油机的异同； 例如，电动机和热机； 例如，电压表和电流表的使用。
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