为加强应用经济学领域的学术交流与讨论，鼓励研究生积极开展学术研究，丰富学术氛围，2023年12月10日上午，上海国际金融与贸易学院学院召开首届“应用经济学研究生学术年会”。 会议开幕式由国际金融与贸易学院副院长凌爱凡主持。 国际金融与贸易学院院长张玉贵教授、研究生院副院长罗华教授出席会议并讲话。 张玉贵教授在讲话中勉励同学们成为良好学风的建设者，遵守学术规范，坚守学术道德，顺利完成论文。 罗华教授鼓励同学们在研究生阶段拓宽学术视野经济学研究生，培养学术科研能力，为经济发展提供坚实的理论支撑。 上海全球治理与区域国家研究院刘洪忠教授、国际金融与贸易学院邓培云博士、马天舒博士作为嘉宾出席会议。
在会议的主题演讲环节，上海全球治理与区域国家研究院刘洪忠教授为大家做了题为“新华盛顿共识下的中美竞争与全球价值链重构”的主题报告。 刘教授聚焦全球化 从退潮与“大转型”时代的到来、美国政策变化、全球价值链调整三个方面分析中美竞争与全球价值重构国际政治视角下新华盛顿共识的链条
国际金融与贸易学院邓培云博士向在场师生做了题为“浅谈研究选题思路与研究方法”的主旨演讲。 邓博士总结了自己丰富的经验，深入浅出地介绍了开展学术研究时的选题思路和研究方法。 方法和研究计划。
随后，国际财贸学院金融学、语言数据科学与应用、国际贸易专业的7名硕士、博士生向在场师生做了论文报告。 各分会场专家对报告内容进行了点评。
分会场1
现金分红/自然语言处理/区块链/绿色电力转型
2022级金融学硕士研究生郑森做了题为《法律诉讼、市值变化与现金分红支付决策》的视频报告。 报告研究了法律诉讼对企业短期市值的负面影响、法律诉讼对现金分红决策的干扰以及受访公司选择发放现金分红对企业市值下降的缓解作用。因诉讼而引起的公司。 为上市公司案前、案后处理措施提供合理建议。
语言数据科学与应用专业2023级博士生彭伟做了题为《自然语言处理技术在金融研究中的应用进展》的报告。 报告总结了自然语言处理技术在金融问题研究中的逻辑及其在企业财务、资产定价、风险管理、宏观金融、自然灾害影响、企业ESG等热点问题中的应用，并提出该方法本文审视了目前经济学研究中在理论、技术和实际应用方面的不足，以及对未来技术进一步成熟和研究理论领域深化和拓宽的展望。
2022级金融学硕士涂伟成做了题为《政府补贴对区块链上市公司企业绩效的影响——基于研发投入的中介作用》的报告。 本报告研究了政府补贴对提升区块链企业绩效的影响，将研发投入作为政府补贴影响的中介变量加入到模型中，完善了政府补贴对企业绩效的影响路径，分析了政府补贴对区块链企业绩效的影响。公司业绩在投资者层面和政府层面都提出了有利于国内区块链技术发展的建议。
国际贸易专业2022级研究生吴宇鹏做了题为《数字经济对绿色电力转型的影响及机制》的报告。 报告介绍了信息技术如何赋能能源数字化、智能化。 以储能系统集成EPC、电池管理系统BMS等储能产品为例，为储能行业控制器企业及使用中介机构提出了良好的发展前景。 该效应解释了以人力资本和城镇化率作为中介变量时数字经济对绿色电力指标的影响路径。
分会场2
农村金融改革/数字金融/系统性金融风险
国际贸易专业2022级硕士生周子鑫做了题为《数字金融对外商直接投资的影响研究》的报告。 本报告立足中国城市视角，考察数字金融对外商直接投资的影响，深入探讨数字金融通过提高区域创新水平促进外资流入的影响机制经济学研究生，从而丰富数字金融对外商直接投资的研究。开放经济。
金融学2023级研究生李昱涵做了题为《农村金融改革对城乡居民收入差距的影响研究——基于农村金融改革试验区的实证数据》的报告。 报告从共同富裕是社会主义本质要求出发。 报告以我国农村金融体系改革为背景，利用市级面板数据构建渐进双差模型，研究分析农村金融改革对城乡收入差距的影响。
2022级金融学研究生陈芊芊做了题为《我国系统性金融风险传染机制研究——基于复杂网络分析》的报告。 报告指出，随着我国迈向高质量发展新时代，金融体系安全稳定发展上升到国家安全层面。 在此基础上，通过对我国各类金融机构间系统性风险传染机制的研究，针对系统性金融风险的溢出效应提出相关防控方案。
最后，会议闭幕式在一楼报告厅举行。 会议经评委讨论后，确定获奖论文并颁发奖项。 凌爱凡副院长为获奖研究生颁发了荣誉证书。
至此，上海外国语大学国际财贸学院首届“应用经济学研究生学术年会”圆满结束！ 本次年会得到了学院各级领导的大力支持和关注。 学校领导表示，举办年度学术会议有助于激发研究生的学术热情，提高研究生的研究能力和创新意识。 学院将继续支持和鼓励研究生参加各类学术交流活动，为研究生提供更多的学术平台和机会。
通过本次年度学术会议，上海外国语大学国际金融与贸易学院为研究生搭建了展示研究成果、交流学术思想的平台，促进了不同专业之间的学术交流与合作。 相信在未来的日子里，学院将继续举办更多的学术活动，为研究生提供更多的学术机会和发展空间。
