为进一步推动普高新课程新教材施行，推动第四轮课堂教学改革，落实学科核心素质，共享优质教育资源。按照市教研院工作计划，10月19日在瑞安市第一中学召开赣州市中学数学新课程课堂教学展示活动。
本次活动的第一项议题为班主任公开课活动。第一位开课老师是瑞安学校的徐喜悦老师，开课的内容为《力的合成与分解》。徐老师通过演示实验讲解两个测力计去拉勾码和一个测力计去拉的疗效剖析，将这节课的内容逐渐的融入其中，最后中学生自己去做实验去操作去验证高中物理辅导课程，徐老师在这个过程中不断肢出中学生的错误之处，整堂课中学生参与度高独立思索多。
第二位开课老师是宁波市第二中学的连翰墨老师，开课的内容为《牛顿第三定理》。连老师先是借助汽球推进货车运动实验来吸引中学生的注意力和兴趣，再通过剖析两个汽球挤压时的相互斥力，之后引导中学生一步步剖析大量的生活中的互相斥力的事例，总结出互相斥力的特性。之后用传感去给中学生直观的呈现出互相斥力的特性进而引出牛顿第三定理，再承上启下去剖析掰手指大人为何会赢。最后通过实例剖析平衡力和互相斥力的优缺点。整节课循循渐进，思路清晰而且十分完整。
第三位开课老师是椒江一中的袁蒋伟老师，开课的内容为《楞次定理》。袁老师先是备考回顾奥斯特和法拉第，再通过自己设计的有趣实验让中学生通过实验现象完成表格进行总结，并深入剖析了楞次定理，再通过中学生实验让中学生自己去验证楞次定理。
活动的第二项议题为试讲与说课。由三位开课老师来进行试讲，说明自己的思路意图和教学设计等。再由许文龙老师、方道余老师和黄可建老师对开课的三位老师进行说课，三位说课老师强调了优点的同时，也提及了须要改进的地方，你们互相交流互相学习。
活动的第三项议题为专题讲堂。广州市班主任教育院的孔兴隆老师为我们带来的专题讲堂为《物质观念的单元整合学习设计例谈》，孔老师从物质观念单元整合学习设计综述和案例两个方面为我们讲解了在物质观念下的单元整合学习究竟该如何去设计。平阳二中的方道余老师为我们带来的专题讲堂为《基于科学思维背景下单元综合备考策略》，方老师从多个方面详尽讲解了其涵义以及怎样将这些策略灌输在课堂之中。最后由广州市教研员邵晓明老师为我们带来专题讲堂《物理课堂中落实核心素质的路径和技巧》，邵老师围绕着新课程下核心素质落实问题展开讲解，为我们讲解了多种路径和技巧。三位专家带来的讲堂让人获益颇丰。
最后广州市教研员邵晓明老师，对本次活动进行了总结，评价和展望高中物理辅导课程，为本次活动划上了完满的句号。
