2月24日至3月2日，江苏中小学教师本土国际教育培训项目物理课程第二期举行，由省教育厅主办，省教育国际交流服务中心组织实施，由南京师范大学物理学院主办的培训在南京师范大学仙林校区成功举办。来自南京、镇江、扬州的120名初中物理骨干教师齐聚南京师范大学仙林校区，参加为期一周的培训课程。
开幕式上授旗
举办小班研讨会
本次培训课程的形式包括小班研讨、专家讲座、小组讨论等。它还采用线上和线下相结合的教学方式。小班工作坊部分，学生们分为3个小班贝语网校，完成了通识课程和6个创新实验。通识教育课程由澳大利亚江苏维多利亚国际教育中心学术团队在线授课。中心特聘学术顾问Tony Nader博士从基础学科、核心教育指导、跨课程教学三个方面向同学们介绍了澳大利亚。教育系统。澳大利亚江苏维多利亚州教育部中小学骨干教师孟威廉分享了澳大利亚教育特点以及澳大利亚教学评价的18种方法，让学生参与互动，体验澳大利亚教学评价方法特征。学生参与的六个创新实验分别是：迈克尔逊干涉仪测量激光波长实验、动量守恒定律验证实验、惠斯通电桥实验、铁磁薄膜磁化曲线测量实验、石墨烯机械解离与制备实验、太赫兹时域光谱仪测量实验。电导率实验。在三位江苏省特聘教授和物理研究院实验指导员的讲解和示范下，同学们热情地参与每一个实验的操作，沉浸在每一个实验现象中，久久不愿离开。
物理课程学生上实验课
专题讲座环节邀请了5位国内外知名专家，可以说是阵容强大。南京师范大学教师教育学院教育学博士陈贤教授以爱尔兰和美国为例，给学生们讲授中外初中科学（物理）课程的比较电桥初中物理，让学生们了解中外初中科学（物理）课程的差异。学生对中外物理课程的差异有了清晰的认识。新加坡国立大学理学院副院长苏崇浩院士、南京师范大学物理学院Peter 教授从苏格兰中学科学教育和英国科学角度介绍了国外科学教育情况课程和理念的分别，让学生对国外科学教育生态有更全面的了解。美国物理学院华裔易凯教授以“中学生的提升”为主题，从国际视野探讨什么是新时代的学习能力。国际高能物理专家、南京师范大学副教授 Foley以“用心学物理的方法”为主题，讲授如何用国际视野和前沿思维提高学习能力，实现可持续发展物理学研究方法。
培训课程结束前，学员们进行了分组讨论和交流。大家反思教学理念电桥初中物理，总结培训收获。在加强对培训内容的认识和理解的同时，进一步增进了相互了解，加深了相互友谊。
结业典礼上，通过培训回顾视频片段的播放和各班代表的汇报交流，充分展示了学员们在培训中的精彩表现。最后，南京师范大学物理学院向学生代表颁发了培训结业证书，并向优秀学生颁发了获奖证书，标志着2022年江苏省中小学教师本土国际物理课程第二期培训完美结束人才引进培养项目。时期。
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