初中物理通用复习策略与方法
我交流的主题是：放低重心，夯实基础，科学备考，注重复习策略，提高复习效率。我在初三教物理时，根据农村学生的实际特点，学生素质差导致基础差，学习积极性低，且多为留守儿童。老师们只能充分利用学校的课堂教学时间，降低重心，打牢基础。 、培养学习物理的兴趣，树立学生学习的信心和人生理想。初三物理总复习前，教师要认真备考，充分调动学生学习的主体作用，这样才能在中考中立于不败之地。接下来我从以下几个方面与各位老师进行交流：
一、认真分析绵阳市近年来物理高中试题特点，有的放矢
绵阳市物理中考重点探索教材资源。试题原型和图片来源于教材。知识覆盖面比较全面，突出重点考试重点关注知识；注重与现实生活和高中物理知识的联系，注重五个回归。教材与基础，回归生活、实验与教学过程；加强对学生能力、物理知识应用能力、信息分析与处理能力、计算能力和实验探究能力的考核；备考时，注意多从教材中提取和探索材料，如课本中的图片、动手和脑物理的练习、科学世界、插图等，这些材料中都有原型题或修改题。高中入学考试；关注学生的生活实践，体现从生活到物理、从物理到社会的转变；注重过程和方法，注重实验探索，试题重点考察实验方法、实验流程设计、评价等；关注社会热点和科技发展，如：神舟飞船、嫦娥二号、“蛟龙”潜水器、北斗卫星、气电混合动力汽车、辽宁舰等。
2、精心制定初三物理中考完整复习计划和策略，科学备考。我认为物理中考分三轮复习比较合理：
第一轮为单元评审阶段。课本知识逐章复习。贯穿教材和基础，加强对基础知识的理解和记忆，建立知识网络，使知识点清晰明了。这一轮紧跟课本，包括课本上的要点。知识、实验技巧、图解、物理关键问题的动手、动脑学习，以及按教材顺序复习声、光、热、电。复习辅以有针对性的练习，大约需要八周时间。
第二轮：章节和题目复习，分为力学、热科学、电学、光学和声学等知识板块以及填空选择，以及实验和计算题目的复习。本能是培养学生综合运用物理知识分析问题、解决问题的能力。 ，这个过程中要穿插基础知识和能力的复习和提高训练。花了三个星期。
第三轮：中考模拟训练和自主复习，让学生做几套绵阳市物理中考题和中考模拟题，培养学生综合解题能力和应试心理素质培训中，抓住中考特点，教师注重重点讲解和引导学生查漏补缺，对学生存在的问题进行针对性的补救。最后留一周时间给学生自己复习，看课本又回到课本和基础，看试卷，看错题，看纠错书，主动清理知识，总结总结总结物理方法，老师给予很好的指导。
3、初三物理复习要注重细节、注重落实。
1、复习前了解学生的薄弱环节和存在的问题，如：基础知识和基本技能掌握欠佳、复习题不清楚、有遗漏关键条件、实验结论表达不准确、答案不标准、物理公式等而单元方面，关于符号的书写等方面，教师在复习时要经常提醒学生，规范他们的答案。
2、日常教学和复习中注重充分利用课堂时间，采取多种复习方式，讲课集中精力，讲课结合实际，给学生讲解，定期进行小练习，培养学生的学习兴趣培养物理学生分析问题、解决问题的能力初中物理总复习重点，提高课堂教学效率。 。
3、根据我校基础差的学生特点，降低重心初中物理总复习重点，注重夯实基础、培养能力。课本上的重点知识和知识点让学生在课堂上能够理解，知识点讲得清晰明了。
4、教师深入学习教材和试题，掌握中考出题的重点、难点和趋势。
5、分析绵阳市近年来中考物理试题，分析考点分布、重点难点、命题方向。
6、汇聚物理队智慧，精选试题，共享资源，充分发挥物理队教师的集体力量。
7、教师勤研教材，理解教材，把握好考试点、重难点，勤研题型，做到“教师入题海，学生上来”。带着题海”，做到课堂讲课简洁明了，合理分配课堂时间，提高复习效率，让学生积极参与物理复习，成为真正的学习主人。
8、采用综合题、小题单、小练习对学生进行有针对性的强化训练，定期练习，及时反馈，及时讲解，并纠正和检查遗漏。
9、加强对跨线学生的个别辅导，切实做好成绩提高困难学生的帮扶工作。
10、做好学生的学习指导和心理疏导，解决学生的后顾之忧和心理负担，让他们复习轻松愉快。
11、物理课时间短，要善于利用零星的时间，让学生主动提出问题或弥补间隙。
12、加强对学生物理标准解题能力的训练，及时指导。先回答简单的问题，然后回答困难的问题。认真审题，冷静答题，规范写作，减少不必要的错误。
13、加强物理科学素养训练，如标准制图、书写计算公式、单位标准化、粗糙纸的使用等。力学方面，善于画图、进行受力分析来分析思路，在解题过程中力求写出标准化的问题。注重例题的发散性和变化性，反复练习重点题型，及时改正错误、解决疑难问题，做到一题多变、多解，做到“做对一题”。并知道如何做一类问题”。评价练习时一定不要谈论话题，也不要轻易否定学生的答案。要抓住几个关键点，教学生如何对题型进行分类。
14、复习时注重提高学生的实验探究实践，在课堂上做重点实验，加深印象。实验复习时，可以根据学生的实际情况，选择一些有代表性、综合性的实验在课堂上进行，为学生重现实验过程。还可以将一些重要的实验集中在一起，以便学生可以集中时间去实验室再次体验。例如，电学总复习中，可以包括“探究电阻恒定时电流与电压的关系”、“探究电压恒定时电流与电阻的关系”、“测量电阻”这四个主题。小灯泡的功率”和“测量小灯泡的功率”。一起做一个实验。
15、中考复习时进行适应性训练或模拟训练是提高学生解题速度和准确性的有效途径。培养学生的自信心和认真、科学的考试态度，提高应试技巧和自信心。
四、调整学生心态，积极备考
中考复习任务重、时间紧。只有抢占课堂教学的主阵地，提高复习课的质量和效率，才能在中考中立于不败之地。复习时教师要经常与学生交流，让学生以阳光、积极的心态面对初三枯燥、紧张、快乐的复习，放低重心，打牢基础，让学生树立信心，并让学生通过这次成功再次体验到学习物理的乐趣。梅花香自苦寒来网校头条，剑锋自磨砺出。让学生每天以最积极的心情走进教学、走进课堂，以最自信的微笑面对一年一度的中考挑战，赢得中考。
【初中物理复习策略与方法】相关文章：
中考物理通用复习策略06-27
中考物理复习策略与方法06-21
初中物理考试通用复习策略06-24
中考物理总复习习题处理策略01-26
中考数学总复习攻略06-26
初中政治中考复习方法与策略06-07
中考数学一般复习策略总结06-25
浅谈中考物理复习策略06-24
中考物理复习策略入门06-24
最新中考物理复习策略01-27