为提升赣县物理教师教研能力，落实“双减”提质增效精神，2022年11月16日，赣州市初级中学物理胡占明老师工作室在赣县区第四中学举办了初中物理课堂教学听课评课活动。本次活动打破了传统的听课评课模式，采取教学—评课—再评课的模式，助力教师高效、充分成长。
01
光源光传播
四中彭荣老师
彭蓉老师用亲切的语言带领大家走进光的世界，学生通过实验探索光的世界，通过汽车盲区视频、盲盒抽奖游戏等方式激发兴趣，最后用课堂上学到的知识讲解原因，前后呼应，提升学生的交通安全意识。她自制的教具突破了教学的重点和难点初中物理评课语，例如：针孔成像仪、手影等。
华慧老师对彭老师的课进行了10分钟的评价初中物理评课语，她结合理论与实践，从导论、情感态度价值观、自制教具、实验探索、拓展改进等方面对教学进行了分析，并提出了自己的建议。
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工作室成员王浩对彭蓉的课堂教学和华慧的课堂评价进行了点评，从知识点、实验等方面给彭蓉提出了教学建议，对华慧如何做好课堂评价进行了指导，让在场的老师受益匪浅，纷纷表示收获颇丰。
02
音乐声音的三大特征
四中廖淑老师
廖淑老师从教学生通过听音辨别乐器入手，带领学生走进音乐的奇妙世界。她将日常生活中的实物带入课堂，如鼓、锣、音轮、水瓶等，让学生通过体验活动获得知识，充分体现了“做中学”的理念。自制的八面体直接显示音叉的波形，这对于判断音高和响度是一个很好的突破。
付胜阳老师用十分钟回顾了廖老师的课堂，他从新课程理念出发，提出了课堂上的亮点和值得思考的地方。
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工作室成员韩祥忠校长对廖老师的课和傅老师的评课进行了点评，他从实验探索、细节、亮点等方面对廖老师的课进行了评价；从评课信心、理论基础等方面对傅老师的评课过程进行了评价。
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工作室成员罗荣华老师从目标达成程度、课堂介绍、探索过程、特色亮点、教学运用等多个角度对廖老师的课程进行了评价。
03
春游
杏花飘满头
立春是二十四节气中的第一个节气。立意为“开始”，春天代表温暖和生长。
二十四节气原本是根据“星宿运行”而制定的，当北斗七星的斗柄指向阴位时，便是春天的开始。
现行节气制度是以太阳黄经为基准，当太阳到达黄经315°时，为立春，约为每年公历2月3日至5日。
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最后，演播室主持人、省特级教师、中学高级教师胡占明对各位教师的听课评课进行了指导性点评，他指出，本次活动不局限于形式，而是创新了听课评课模式，受益面广泛。并指导教师如何去听课、如何去评课。胡老师针对两位老师的课堂教学进行了针对性的点评，让在场的教师们在听课中找出自己的不足，学会了如何去评课。真正通过亲身实践的教学，提升教师的素质和能力。
教学是有方法的网校头条，但教学没有固定的方法，关键是要找到适合自己的方法。本次活动充分提升了教师的专业素质和教学能力，也发挥了工作室的辐射带动作用，未来工作室将继续服务赣县物理人，不断成长，提升素质，共同前行。
