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中国期刊全文数据库
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陈庆华;初中生物俱乐部教学实践应用研究[J];中学课程指导;2023年35期
王小毅;王忠利;罗艳春;张睿;;初中生物与物理交叉教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[J];中学生物教学;2023年12期
崔美红;;初中生物课堂单元整合教学策略研究[J];好父母;2023年38期
张志强;;初中生物高效课堂构建思路与策略[J];新课程;2022年19期
王春喜;刘睿;;初中生物学在线实验教学策略——以“绿色植物的呼吸作用”为例[J];生物学通报;2023年08期
陈雅丽;;疾病预防知识融入初中生物教学的策略[J];中学生物教学;2023年30期
薛丁;初中生物教学生活化策略研究[J];文科导航(中期);2023年02期
杨旭文;初中生物教学中核心素养的培养方法[J];新课程教学(电子版);2023年04期
迟怀清;利用“科学家的故事”培养初中生核心素养[J];生物教学;2023年12期
10
程尔超;赵云晖;崔颖;基于前沿研究的初中生物学试题[J];生物教学;2023年12期
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杨丽娟;;新课程标准背景下初中生物学评价策略[J];生物教学;2023年12期
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孟祥莲;;初中生物学类比实验创新设计实例[J];生物教学;2024年01期
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谭永平;论初中生物学概念体系的完整性[J];课程.教材.教学法;2024年01期
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刘洋;郭青青;吕贝贝;;新加坡初中生物学教科书“探究”栏目的特色分析[J];生物学通报;2023年12期
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沈伟云;基于科学思维培养的初中生物学插画教学[J];生物学通报;2022年08期
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徐国燕;李兴瑞;;初中生物教师解决教学问题的两种教研方法[J];生物教学;2023年01期
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鲍春英;;中美两套初中生物学教材科技写作内容对比分析[J];生物教学;2023年01期
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白洁;基于模型建构的初中生物学教学设计——以“探究近视的原因”为例[J];生物教学;2023年02期
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王琴;李天宇;吴晓霞;;创客教育融入初中生物教学的实践探索[J];生物学通报;2022年09期
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徐婷;针对核心素养的初中生物学原创性试题研究[J];生物学通报;2022年09期
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周乐燕;彭希旭;谭新忠;王海华;;给新手教师在初中生物教学中关注学生注意力的几点建议[J];科教文献(上半月);2019年第22期
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张子怡;微课在初中生物学教学中的几点尝试综述[J];科教文献评论(中月刊);2015,第35期
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李霞;初中生物课堂贯彻“教学过程注重实践”理念的七大策略[J];生物教学;2023年03期
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吴炳芳;;初中生物作业优化策略探索[J];生物学通报;2022年12期
二十五
王杰;基于核心素养的初中生物学项目式学习实践——以“生物的繁殖与发育”为例[J];生物学通报;2022年12期
二十六
李超英;;初中生物学试题设置考查核心素养的实践与思考[J];生物教学;2023年05期
二十七
詹迪专;;以核心素养培养为导向的初中生物概念教学实践[J];生物教学;2023年08期
二十八
陈雅丽;;基于顶层设计整合初中生物学五大内容的教学实践——以“动物运动”章节为例[J];生物学通报;2023年02期
二十九
蔡淑杰;;初中生物学《传染病与免疫》课程的开发与实践[J];生物学通报;2023年03期
三十
幸菊芳;浅谈初中生物学教学中模型的生成与应用[J];生物学通报;2023年03期
中国重要会议论文全文数据库
前 30 名
李有为;基于核心素养视角的初中生物生活化实验教学方法探索[A];广东教师继续教育协会第六次教学研讨会论文集（十三）[C];2023
杏艳;初中生物分层作业差异化教学的有效设计与实施探索[A];2023年教育创新理论与实践研讨会论文集（上）[C];2023
贾思如;核心素养下的初中生物单元教学设计与实施研究[A];第十届创新教育学术会议论文集-课程建设[C];2023
徐利红;在初中生物课堂中加强学生思维能力的培养[A];广东省教师继续教育协会第六次教学研讨会论文集(上)[C];2023
王晓燕;初中生物课堂中培养学生高阶思维的策略探索[A];新时代中小学教师“教育教学与创新研究”第四届论坛论文集（三）[C];2022
林莉;基于核心能力培养的初中生物教学单元设计[A];2022未来教育发展与创新教育研究高峰论坛（七）论文集[C];2022
李勤;新课程理念下初中生物探究性实验教学策略研究[A];广东教师继续教育协会教师发展论坛学术研讨会论文集(四)[C];2023
韩志佳;新课程标准背景下初中生物探究性作业的实施策略[A];2023年第三届生命教育学术论坛论文集[C];
安如月;;初中生物单元设计与整体优化教学研究[A];2023年第三届生命教育学术论坛论文集[C];2023
10
杜敏;新时代背景下初中生物核心素养的培育[A];2023年第四届生命教育学术论坛论文集[C];2023
11
周令虎;思维导图在初中生物教学中的作用及策略[A];2022教育教学与管理-基础教育论坛论文[C];2022
12
张德霞;双减背景下初中生物大单元教学探讨[A];广东省教师继续教育协会教师发展论坛(十二届)学术研讨会论文集[C];2023年
十三
李文科;思维导图在初中生物学概念教学复习课中的应用[A];广东教师继续教育协会教师发展论坛学术研讨会论文集(十三)[C];2023
14
安婷;初中生物课堂跨学科融合教学[A];广东省教师继续教育协会教育教学研究成果发布会论文集(上)[C];2023
15
张俊星;新课程标准背景下初中生物实践作业设计与实施探索[A];广东省教师继续教育协会教育教学研究成果发布会论文集(上)[C];2023
16
张崇秀;问题式课堂在初中生物教学中的应用探讨[A];2021年教育科学网络研讨会年会论文集（上）[C];2021
17
赵嘉欣;优化作业结构促进初中生物教学[A];2022教育教学现代化与精准管理（初中教育）高峰论坛论文集（上）[C];2022
18
唐美懿;初中生物探究性实验教学策略有效性研究[A];2021年教学改革成果交流暨专业发展策略研讨会论文集（三）[C];2021
19
李亚仙;初中生物学跨学科实验教学设计与实践研究[A];连线京津——统筹推进基础教育论文集[C];2022
20
孙为民;;初中生物复习课“先学后教”教学模式的实践研究——以“人体三大系统”为例[A];2022教学发展网络研讨会论文集（一）[C];2022
21
陈春江;初中生物教学中生命理念培养的实践研究[A];新时代中小学教师“教育教学与创新研究”论坛第三届论文集（下）[C];2022
22
孔华清;浅析思维导图在初中生物教学中的应用[A];2020年教育信息化与教育技术创新年会论文集（三）[C];2020
23
宋晓霞;初中生物教学中表现性评价的实践研究[A];2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2020
24
李莎莎;人民教育出版社与苏教出版社出版的初中生物学教材比较分析——以《人类生殖与发育》为例[A];2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2020
二十五
余芳;核心素养背景下的初中生物教学——以《植物繁殖模式》为例[A];2020年科教创新学术研讨会论文集（第六辑）[C];2020
二十六
陈冲;基于信息技术的初中生物学流程图设计与应用[A];2020年课程教学与管理云论坛(贵阳分会)论文集[C];2020
二十七
赵金香;;初中生物教师在新课程实施过程中的几个误区[A];2021年课堂教学与教育改革研讨会论文集[C];2021
二十八
王芳;案例教学在初中生物教学中的应用研究[A];2021年华南地区教育信息化研究经验交流会论文集（十）[C];2021
二十九
陈锦斌;体现课程标准理念凸显教材特色——苏科版初中生物学教材修订浅析[A];第三届世纪之星创新教育论坛论文集[C];2016
三十
荣伟干;初中生物教学与学生生活经验相关性初步研究[A];国家教师科研基金“十一五”阶段成果汇编（广东卷）[C];2010
中国硕士学位论文全文数据库
前 30 名
胡嘉悦;初中生物与物理交叉学科教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];东华理工大学;
鞠美红;对话教学在初中生物学教学中的优化研究[D];扬州大学;
陆永淼;;初中生物与物理交叉教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];云南师范大学;
魏俊帆;;劳动教育融入初中生物教学的案例设计与实践研究[D];鲁东大学;
蒋英林;初中生物与物理交叉教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];沈阳师范大学;
石英桐;;生命教育融入初中生物教学的实践研究[D];合肥师范学院;
刘洋;初中生物与物理交叉学科教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];山东理工大学;
董书浩;;类比推理教学在初中生物学中的应用研究[D];陕西师范大学;
常海燕;初中生物与物理交叉教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];延安大学;
10
孙斌嘉;;初中生生物学游学实践与学习计划优化研究[D];四川师范大学;
11
胡伟杰;初中生物与物理交叉学科教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];石河子大学;
12
李淑琪;;基于问题解决的初中生物学微课程设计与开发研究[D];陕西师范大学;
十三
范莉;初中生物与物理交叉教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];陕西师范大学;
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林志燕;;小学科学与初中生物衔接问题及对策研究[D];鲁东大学;
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沈桂娟;初中生物与物理交叉学科教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];河南大学;
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鲁旭林;河南省郑州市初中生物教学现状调查与分析[D];河南大学;
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温燕;初中生物与物理交叉教学的思考与实践:以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];陕西师范大学;
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杨丽君;人教版初中生物学新旧教材实验部分对比研究[D];石河子大学;
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彭敏;初中生物与物理交叉教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];湖南师范大学;
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谭晶晶;初中生物学小实验与微课的设计与应用[D];湖南师范大学;
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王小庆;初中生物与物理交叉教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];湖南师范大学;
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肖俊红;;SSI在初中生物课堂中应用培养学生社会责任感的实践研究[D];湖南师范大学;
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张雅舒;初中生物与物理交叉学科教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];四川师范大学;
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刘亚萍;;初中生物学教学视频资源开发与应用研究[D];西北师范大学;
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郝淑银;初中生物与物理交叉学科教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];内蒙古师范大学;
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倪泽宇;贫困地区初中生物教学融入生命教育的现状与实践研究[D];贵州师范大学;
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李嘉培;;初中生物与物理交叉教学的思考与实践——以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];山东师范大学;
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张冉冉;;初中生物学信息化教学资源的设计与开发[D];山东师范大学;
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王柯;初中生物与物理交叉学科教学的思考与实践:以“利用伞状集声器模拟外耳道采集声波”为例[D];山东师范大学;
三十
郭勤蕾;;初中生物学信息化教学资源的设计与开发[D];山东师范大学;
中国主要报纸全文数据库
前 4 名
江苏科技出版社出版的初中生物学教材主编曹慧玲；《云起时路初中物理教学研讨，方可高升》[N]；中国出版传媒商报；2018
本报记者王劲松;适应时代要求服务改革发展[N];光明日报;2001
赵晓娅网校头条，本报记者；突出传递重要理念[N]；中国教育报；2012
巴中日报全媒体记者王嘉斌;从学生自身培养核心学科素养[N];巴中日报;2022