初中物理的“压力切割”题是上海中考的一大特色,很难找到另一场对压力方面考察如此深入的地级市中考。
所以,上海的物理老师们都有自己解决“压力切割”的绝招!
总体来说,我们可以按照解题风格把老师分成两大派系:“公式派”和“技术派”。
我们首先来对这两所学校的教学风格做一个初步的了解。
公式派的老师坚持让学生在做这类题时,用公式一步步推导,主要原因有两点:
①进入高中后,物理出题重点在于公式的推导贝语网校,这一基本技能必须在初中培养;
②计算题都是基于公式推导的,所以要按照计算题的标准来做选择题,习惯的养成要从细节做起。
而技术学校的老师则持不同看法,他们秉承“快、准、稳”的原则,强迫自己开发和寻找新的解题技巧,能够在最短的时间内以较高的准确率回答出相应的问题,形成稳定的解题思维和逻辑,因此技术学校的老师更像是“务实”的人。
但无论是“公式流”还是“技能流”,单一的思维方式并不适合绝大多数学生初中物理压强套路初中物理压强套路,一般来说,学习能力中下水平的学生更适合接受“公式流”思维,而学习能力中上水平的学生则更倾向于接受“技能流”思维。
因此,随着教学案例的积累,老师开始思考:有没有一种感觉法是万能的,可以解决所有问题的?
物理老师们经过多次验证,得出“公式流”与“技术流”适用于不同的学生群体;经过老师们自身的实验尝试,发现这两流派不仅适用于不同的人群,而且都有阶段性的问题。
下面我就跟大家分享一下我自己的“公式流”和“技能流”解题思路。
配方流解决方案
即便是公式推导,我们还是坚持“逻辑”推导,我先给大家看一张公式推导的基本思维导图:
一般建议同学们解固体压力时从定义(p=F/s)开始,解液体压力时从p=ρgh开始。
接下来我们会用公式来强制推导,建议同学们对“直接法”和“间接法”有基本的认识。
①直接法:比如题目要求终状态压力,则直接算出终状态压力,然后利用定义公式计算出来。
②间接法的基本思想是先求出压力变化量,然后通过p'=p-Δp计算出来。一般考试中,所要求出的Δp与h有关,因此求Δp的方法有两种:
A、比例思维。ΔF=(F/h)Δh,则Δp=ΔF/s;
B.圆柱形固体的压强公式:Δp=ρgΔh。
在解题时,学生按照基本思路去尝试即可。
技能流解决方案
注重公式的老师,可以根据公式总结出解题方法,注重技能的老师则需要因地制宜,因材施教,才能根据每个学生的情况讲清楚技能流程!
在未来的物理课堂上,物理老师会教大家几种广泛适用的快速解题技巧,希望同学们能够根据自己的实际情况选择最适合自己的方法!
当然,要准备物理考试,仅靠答题技巧是不够的!
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