一年级物理知识点总结（精选20篇）
一年级物理知识点汇总
物体和粒子
1.粒子：当一个物体的大小和形状对所研究的问题影响很小或者没有影响时，为了研究问题的方便，可以忽略它的大小和形状，把该物体看作一个有质量的点，这个点就叫做粒子。
2. 物体可被视为粒子的条件
条件： ① 被研究物体上各点的运动完全相同。
②物体的线性尺寸一定比它行进的距离大得多。
（1）当物体的形状、大小以及其各部分运动的差异对所研究问题的影响可以忽略不计时，该物体可视为一个点质量。
（2）平移中的物体可以看作是点质量
做平移运动的物体，其上每一点的运动都是完全相同的，因此，物体上任何一点的运动都与整个物体的运动相同，可以用一个质点来表示整个物体。
提示：粒子没有大小或形状，因为它只是一个点，但它必须有质量，因为它代表一个物体，一个真实物体的理想模型。粒子的质量就是它所代表的物体的质量。
参考系统
1、参考系定义：描述物体运动时，用另一个物体作为参照。
2.参考系的理解：
（1）物体是运动还是静止，是相对于参考系而言的。例如，两个并肩行走的人相对于彼此是静止的，但相对于路边的建筑物，他们是运动的。
（2）同样的运动，如果使用不同的参考系，可能会产生不同的观察结果。例如，如果司机在高速公路上行驶，如果以汽车为参考系，司机就是静止的，但如果以路面为参考系，司机就是在运动。
（3）比较物体的运动时，应选择同一参考系。
（4）参考系可以是运动的物体，也可以是静止的物体。
提示：只有选择参考系，才能判断物体是运动还是静止，以及物体如何运动。选择参考系是研究运动的前提，也是一项基本技能。
坐标系
1、坐标系的物理意义：在参考系上建立适当的坐标系统，定量描述物体的位置和位置变化。
2.坐标系分类：
（1）一维坐标系（线性坐标系）：适用于描述质点的线性运动。研究沿直线运动的物体时，应沿直线建立线性坐标系。即以物体运动所沿的直线为x轴，在直线上规定原点、正方向和单位长度。例如汽车在直线道路上行驶时，可根据与车站（坐标原点）的距离（坐标）确定其位置。
（2）二维坐标系（直角坐标系）适用于质点在平面内的曲线运动。例如，运动员推铅球时，坐标原点为铅球离手时的位置。沿铅球初速度方向建立x轴，垂直向下建立y轴。铅球的坐标为铅球离手后的水平和垂直距离。
（3）三维坐标系（空间直角坐标系）：适用于三维空间中物体的运动，例如篮球在空中的运动。
一年级物理知识点汇总
力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形法则（三角形法则，很少使用）：取一个已知力作为平行四边形的对角线，则平行四边形中共用已知力的两条相邻边分别代表已知力的两个分量。但如果没有其他限制，对同一条对角线可以做出无数个不同的平行四边形。
为此，在分解力量时，往往可以采用以下两种方法：
①按力的实际作用效果分解——先根据力的实际作用效果确定分力的方向，再根据平行四边形法则计算分力的大小。
② 按照“正交分解法”进行分解——先选定合理的直角坐标系，然后将已知力投影到坐标轴上，求出它的两个分力。
关于第二种分解方法，我们这里重点讨论按实际效果分解力的几个典型问题：对放置在水平面上的物体所受斜向上拉力的分解。将物体放在弹簧秤上，注意弹簧秤的示值，然后施加一个水平拉力，再将拉力的方向由水平方向慢慢偏转向上。弹簧秤的示值逐渐减小，说明拉力不仅有将物体水平向前拉的效果，还有将物体垂直向上提起的效果。
因此向上的拉力可以分解为水平向前和垂直向上两个方向。如斜面上物体重力的分解图所示，在斜面上铺一层海绵，上面放一个圆柱形的重物。可以观察到，重物滚下的同时，也能使海绵变形，产生压力，这也解释了为什么重力可以分解为F1和F2两个分量。
1. 在同一直线上合成的力，同向的力：F=F1+F2，反向的力：F=F1-F2（F1>F2）
2. 角度力的合成：
F=(F12+F22+α)1/2 （余弦定理） 当F1⊥F2时：F=(F12+F22)1/2
3、合力范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4、力的正交分解：Fx=Fcosβ，Fy=Fsinβ（β为合力与x轴的夹角tgβ=Fy/Fx）
笔记：
（1）力（矢量）的合成与分解遵循平行四边形法则；
（2）合力与分力之间是一种等价替代关系，合力可以代替分力的共同作用，反之亦然。
（3）除公式法外，还可以用图解法求解，此时必须严格选择尺度、绘制图形；
（4）当F1、F2的值一定时，F1与F2之间的夹角（α角）越大，合力越小；
（5）同一条直线上力的合成，均可沿直线取正方向，力的方向可用正负号表示，可简化为代数运算。
11年级物理知识点汇总
万有引力定律及其应用
1.万有引力定律：万有引力常数G=6.67×N?m2/kg2
2.适用条件：两个可视为点质量的物体之间的相互作用；如果它们是两个均匀的球体，则r应该是两个球体中心之间的距离。（当物体的尺寸远小于两个物体之间的距离r时，可以将其视为点质量）
3.万有引力定律的应用：（中心天体的质量M，天体的半径R，天体表面的引力加速度g）
（1）引力=向心力（一个天体围绕另一个天体做圆周运动时）
（2）引力=万有引力
地面物体重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2
只有当高空物体的重力加速度为：mg=Gg=GVs时，船才能垂直渡河。
（3）如果水流速度大于船的静水速度，那么不管船的航向如何，它总会被冲向下游。怎样才能使漂流的距离最小呢？设船头Vc与河岸的夹角为θ，合成速度V与河岸的夹角为α。可见，夹角α越大，船漂流的距离x越短。那么，夹角α在什么条件下才成立呢？以Vs的箭头尖为圆心，Vc为半径画一个圆，当V与圆相切时，夹角α为，根据cosθ=Vc/Vs，船头与河岸的夹角应该是：θ=/Vs。
11年级物理知识点汇总
1.万有引力定律：万有引力常数G=6.67×N?m2/kg2
2.适用条件：两个可视为点质量的物体之间的相互作用；如果它们是两个均匀的球体，则r应该是两个球体中心之间的距离。（当物体的尺寸远小于两个物体之间的距离r时，可以将其视为点质量）
3、万有引力定律的应用：（中心天体的质量M高一物理打点计时器知识点，天体的半径R，天体表面的引力加速度）
（1）引力=向心力（一个天体围绕另一个天体做圆周运动时）
（2）引力=万有引力
地面物体重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2
高空物体的重力加速度：mg=Gg=G
加速度计的结构类型
汽车A的加速度。
显然，当速度变化量相同时，耗时较少的B车的加速度较大，也就是说B车的起步性能要优于A车。所以，加速度是一个表示速度变化快慢的物理量。
注意：
1、当物体的加速度大小和方向保持不变时，物体做匀速加速运动，如自由落体运动、水平投影运动等。
当物体的加速度方向和其初速度方向在同一直线上时，物体做直线运动，比如垂直向上运动。
当物体的加速度方向和初速度方向在同一直线上时，物体做直线运动。
2. 加速度可以通过速度和时间的变化来计算，但决定加速度的因素是物体上所受的净力F。
以及物体的质量M。
3、加速度和速度没有必然联系。加速度大时，速度可以小；速度大时，加速度也可以小。比如，当一颗炮弹发射出去时，它的速度为0，它的加速度很大；当一辆汽车在匀速直线高速行驶时，它的速度很大，但是因为它是匀速行驶，速度的变化为零，所以它的加速度也为零。
4、加速度为零时，物体处于静止或匀速直线运动（相对于同一参考系）。任何复杂运动都可以看作是无数个匀速直线运动和匀速加速运动的合成。
5. 加速度随所选的参考系统（参考物体）不同而变化。一般以地面为参考系统。
6、当运动方向与加速度方向夹角小于90°时，即加速运动，加速度为正数；否则为负数。
具体来说，当运动方向与加速度方向的夹角恰好等于90°时，物体既不加速，也不减速，而是以匀速运动，例如匀速圆周运动。
7、力是物体产生加速度的原因。当物体受到外力作用时，它就会产生加速度，或者说力是物体速度改变的原因。
当物体加速时（如自由落体），加速度为正；当物体减速时（如垂直投掷），加速度为负。
8. 比较加速度的大小时，只比较其绝对值。物体加速度的大小与作用于它的力成正比，与物体的质量成反比。加速度的方向与作用于它的力的方向相同。
11年级物理知识点汇总
粒子的运动（2）-曲线运动、万有引力
1）水平抛射
1.水平速度：Vx=Vo2.垂直速度：Vy=gt
3.水平位移：x=Vot4.垂直位移：y=gt2/2
5.运动时间t=（2y/g）1/2（通常表示为（2h/g）1/2）
6. 总速度 Vt = (Vx2 + Vy2)1/2 = [Vo2 + (gt)2]1/2
合成速度方向与水平方向的夹角为β：tgβ=Vy/Vx=gt/V0
7.总位移：s=(x2+y2)1/2，
位移方向与水平方向的夹角为α：tgα=y/x=gt/2Vo
8.水平加速度：ax=0；垂直加速度：ay=g
笔记：
（1）抛射运动是加速度为g的匀加速曲线运动，通常可以看作是水平方向的匀速直线运动与铅垂方向的自由落体运动的合成。
（2）运动时间由下落高度h(y)决定，与水平投掷速度无关；
（3）θ与β的关系为tgβ=2tgα；
（4）水平抛射运动中，时间t是解题的关键；（5）做曲线运动的物体必定有加速度，当速度方向与合力（加速度）方向不在同一直线上时，物体做曲线运动。
2）匀速圆周运动
1. 线速度 V = s/t = 2πr/T 2. 角速度 ω = Φ/t = 2π/T = 2πf
3. 向心加速度 a = V2/r = ω2r = (2π/T)2r4. 向心力 = mV2/r = mω2r = mr(2π/T)2 = mωv =
5.周期与频率：T=1/f6.角速度与线速度的关系：V=ωr
7、角速度与转速的关系ω=2πn（此处频率与转速含义相同）
8.主要物理量及单位：弧长（s）：米（m）；角度（Φ）：弧度（rad）；频率（f）：赫兹（Hz）；周期（T）：秒（s）；旋转速度（n）：r/s；半径（r）：米（m）；线速度（V）：m/s；角速度（ω）：rad/s；向心加速度：m/s2。
笔记：
（1）向心力可以是特定力、合力或分力，其方向始终垂直于速度方向，并指向圆心。
（2）做匀速圆周运动的物体，向心力等于合力，向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小。因此，物体的动能不变，向心力不做功，但动量不断变化。
3）重力
1.开普勒第三定律：T2/R3=K(=4π2/GM){R：轨道半径，T：周期，K：常数（与行星质量无关，取决于中心天体的质量）}
2、万有引力定律：F=Gm1m2/r2（G=6.67×10-11N?m2/kg2，方向在它们连线上）
3、天体的重力和重力加速度：GMm/R2=mg；g=GM/R2{R：天体半径（m），M：天体质量（kg）}
4.卫星轨道速度、角速度、周期：V=(GM/r)1/2；ω=(GM/r3)1/2；T=2π(r3/GM)1/2{M：中心天体质量}
5.第一（第二和第三）宇宙速度V1 = (g地球r地球)1/2 = (g地球/r地球)1/2 = 7.9公里/秒; V2 = 11.2公里/秒; V3 = 16.7公里/秒
6. 地球同步卫星GMm/(+h)2=m4π2(+h)/T2{h≈，h：距地球表面的高度，：地球半径}
笔记：
（1）天体运动所需的向心力由万有引力提供，F向=F万；
（2）利用万有引力定律可以估算天体的质量密度；
（3）地球同步卫星只能在赤道上空运行，其运行周期与地球自转周期相同；
（4）随着卫星轨道半径的减小，势能减小，动能增大，速度增大，周期减小（一合三反）；
（5）地球卫星的轨道速度和最小发射速度均为7.9公里/秒。
高中物理6知识点总结
1.知识点
（一）曲线运动的条件：合外力与运动方向不在一条直线上
（二）曲线运动的研究方法：运动的合成与分解（平行四边形法则、三角形法则）
（三）曲线运动的分类：合力的性质（匀速加速：抛射运动，非匀速加速曲线：匀速圆周运动）
（四）匀速圆周运动
1. 力的分析，合力的特点：向心力的大小和方向
2 向心加速度、线速度、角速度的定义（文字、定义公式）
3 向心力公式（多角度：线速度、角速度、周期、频率、旋转）
（五）水平抛射运动
1 力分析，仅重力
2 速度，水平和垂直速度分量的表达式；位移，水平和垂直位移的表达式
3 速度与水平方向的夹角、位移与水平方向的夹角
（五）离心运动的定义及条件
二、检查内容、要求和方法
1.曲线运动性质的判定：明确曲线运动的条件与牛顿第二定律（选择题）
2 匀速圆周运动中的动态变化：掌握匀速圆周运动各物理量之间的关系（选择、填空）
3 匀速圆周运动中物理量的计算：力的分析、向心加速度的几种表达方式、以及提供向心力的合力（计算题）
3、运动的合成与分解：子运动的等时性与等价性、运动的求和（选择、填空）
4 抛射运动相关：抛射运动中速度、位移、角度的计算，分离运动与和运动的等时性及等效性（选择、填空、计算）
5 离心运动：临界条件、静摩擦力、及匀速圆周运动相关计算（选取、计算）
11年级物理知识点总结
变速 速度 加速度
1. 物体的加速度等于物体速度的变化量（vt-v0）与完成此变化所需时间的比值。
a=(vt—v0)/t
2.a不是由△v和t决定的，而是由F和m决定的。
3. 变化量=终值-初值...表示变化的大小或量
4. 变化率=变化量/时间...表示变化的速度有多快
5、如果物体做直线运动，且其速度是匀速变化的，那么物体的运动就是匀速加速直线运动（加速度不随时间变化）。
6、速度是状态量，加速度是质量量，速度变化（速度变化的程度）是过程量。
用图表描述线性运动
匀加速直线运动的位移图
1. st图是描述物体匀速直线运动时位移与时间关系的曲线。（不反映物体运动的轨迹）
2.物理学中，斜率k≠tanα（两个坐标轴单位，物理意义不同）
3.图像中两条线的相交表示此时两个物体相遇。
匀速变化
直线运动的速度图
1.vt图是描述物体做匀速直线运动时，vt随时间变化关系的图。（并不反映物体运动的轨迹）
2、图形与时间轴的面积代表物体的位移，t轴上方的位移为正，下方的位移为负。整个过程中的位移是各段位移之和，也就是各段面积的代数和。
一年级物理知识点汇总
1. 参考系：描述物体运动时选择的另一个作为标准的对象。
运动是绝对的，静止是相对的。物体是动是静，是相对于参考系而言的。
参考系的选择是任意的。我们假设选择作为参考系的物体是静止的。选择不同的物体作为参考系可能会得出不同的结论网校头条，但这种选择应该使运动的描述尽可能简单。
通常以地面作为参考系。
2.质点：
①定义：用一个有质量的点来代替一个物体。质点是一个理想化的模型，是一个科学的抽象。
②物体可视为质点的条件：研究物体运动时，可以忽略物体的大小、形状对研究结果的影响，能否将物体视为质点，需根据具体问题而定。
③物体可以看作是粒子的几种情况：
（1）平动物体通常可以看作点质量。
（2）当有旋转，但相对平动可忽略不计时，物体也可视为点质量。
（3）同一物体有时可以看作点质量，有时则不能。当物体本身的尺寸对所研究的问题有不可忽略的影响时，该物体就不能看作点质量。反之，可以看作点质量。
注（1）物体的尺寸和形状不能作为判断其是否可以视为点质量的标准，关键在于所研究问题的性质。当物体的尺寸和形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，该物体可以视为点质量。
（2）粒子不是一个质量很小的点，应该与几何学中的“点”区别开来。
3.时间和时刻：
时刻指某一时刻，用时间轴上的点表示，对应的是状态量；时间指起始时刻与终止时刻之间的间隔，用时间轴上的线段表示，对应的是过程量。
4.位移与距离：
位移用来描述粒子位置的变化高一物理打点计时器知识点，是从粒子初始位置到最终位置的有向线段，是一个矢量。
距离是粒子运动轨迹的长度，是一个标量。
5.速度：
用来描述粒子运动速度和方向的物理量是矢量。
（1）平均速度：是位移与行进该距离所用时间的比值。其定义是，方向与位移相同。平均速度只能粗略地描述变速运动。
（2）瞬时速度：是质点在某一时刻或经过某一位置时的速度。瞬时速度简称速度，它可以精确地改变运动的快慢。瞬时速度的大小简称速率，它是一个标量。
6.加速度：用来描述变化速度的物理量。
加速度是一个矢量，其方向与速度的变化相同（注意与速度方向无关），其大小由两个因素决定。
容易出错的现象
1、忽略位移、速度、加速度的矢量性质，只考虑大小而不注意方向。
2.混淆速度、速度增量和加速度之间的关系。
11年级物理知识点汇总
电场
1、库仑定律，电荷力，引力场力就像孪生兄弟，kQq与r平方的比值。
2. 某电荷周围存在电场，场强定义为F，KQ定义为点电荷r2，U定义为均匀电场。
电场强度是一个矢量，正电荷所受的力决定了方向。场线用于描述电场，密度表示弱弱和强弱。
场能的性质是电势，电势沿场线方向下降，场力所作的功是qU，动能定理一定不能忘。
4、电场中存在等势面，垂直于等势面作场线，方向由高向低，以面密、线密为特征。
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一年级物理知识点汇总
1. 质量
1.定义：具有质量，用来代替物体的点。
2.将实际物体视为点质量的条件：当一个物体的大小和形状相对于所要研究的问题可以忽略不计时，可以将该物体视为点质量。
2. 描述粒子运动的物理量
1、时间：时间对应时间轴上的一条线段，时刻对应时间轴上的一个点。与时间对应的物理量是过程量，与时刻对应的物理量是状态量。
2、位移：用来描述物体位置变化的物理量，是矢量，用从起始位置到终止位置的有向线段表示。距离是标量，是物体实际运动轨迹的长度。只有当物体沿直线单向运动时，物体位移的大小才等于距离。
3. 速度：用来描述物体位置变化快慢的物理量，是一个矢量。
（1）平均速度：运动物体的位移与时间的比值，方向与位移相同。
（2）瞬时速度：运动物体在某一时刻或某一位置的速度。瞬时速度的大小称为速度。
（3）速度测量（实验）
①原则：时间间隔越短，物体的平均速度v越接近某点的瞬时速度v。但时间间隔过小，两点之间的距离过小，会使测量误差增大。因此，应根据实际情况选择两个测量点。
②仪器：电磁打点定时器（采用4∽6V低压交流电，纸带电阻较大）或电火花定时器（采用220V交流电，纸带电阻较小）。若采用50Hz交流电，打点时间间隔为0.02s。也可用光电门或闪光摄影法测量。
4. 加速
（1）意义：用来描述物体速度变化快慢的物理量，是一个矢量。
（2）定义：其方向与Δv的方向相同，或与作用于物体的合力的方向相同。
（3）当a与v0方向一致时，物体做直线运动，有加速度；当a与v0方向相反时，物体做直线运动，有减速度。加速度和速度之间没有必然联系。
一年级物理知识点汇总
1.万有引力定律：万有引力常数G=6.67×N?m2/kg2
2.适用条件：两个可视为点质量的物体之间的相互作用；如果它们是两个均匀的球体，则r应该是两个球体中心之间的距离。（当物体的尺寸远小于两个物体之间的距离r时，可以将其视为点质量）
3、万有引力定律的应用：（中心天体的质量M，天体的半径R，天体表面的引力加速度）
（1）引力=向心力（一个天体围绕另一个天体做圆周运动时）
（2）引力=万有引力
地面物体重力加速度：mg=Gg=G≈9.8m/s2
高空物体重力加速度：mg=Gg=G0，W>0，表示力对物体做正功；α=900时，cosα=0，W=0，表示力的方向与位移方向垂直，力不做功；900G时，失重：FN
6.牛顿运动定律的适用条件：适用于解决低速运动问题和宏观物体，但不适用于高速问题和微观粒子（见第1卷，P67）
注：平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动，或匀速旋转。
高中物理12知识点总结
质点的运动（1）---直线运动
1）匀加速直线运动
1. 平均速度 V = s/t（定义） 2. 有用的推论 Vt2-Vo2=2as
3.中间速度Vt/2=Vping=(Vt+Vo)/24。最终速度Vt=Vo+at
5.中间位置速度vs/2 = [（VO2+VT2）/2] 1/26
7.加速度a =（vt-vo）/t {用vo作为正方向，a和vo在相同的方向（加速度）a> 0；
8.实验推理δs= at2 {ΔS是连续等级（t）}之间位移的差异
9.主要速度（vo）：M/s；
笔记：
（1）平均速度是向量；
（2）如果物体的速度很大，则其加速度可能不大；
（3）A =（VT-VO）/T只是测量公式，而不是确定性公式；
（4）其他内容：粒子，距离，参考系统，时间和力矩[第1卷。
2）自由秋天
1.初始速度vo = 0
2.最终速度VT = GT
3.滴度高度H = GT2/2（根据VO位置向下计算）
4.推理VT2 = 2GH
笔记：
（1）自由下落运动是均匀加速的线性运动，初始速度为零，并遵循统一加速线性运动的定律；
（2）a = g = 9.8 m/s2≈10m/s2（由于赤道附近引起的加速度较小，在山上比平原上的较小，并且在垂直向下的方向上）。
（3）垂直向上运动
1.位移s = dot-gt2/2 2.最终速度vt = vo-gt（g = 9.8m/s2≈10m/s2）
3.有用的推理VT2-VO2 = -2GS4。
5.往返时间t = 2vo/g（从扔回原始位置的时间）
笔记：
（1）整个过程处理：它是统一的减速线性运动，向上作为正方向和负加速度；
（2）分段处理：向上是统一的减速线性运动，向下是自由秋季运动，这是对称的；
（3）上升和下降过程是对称的，例如速度相等且相反。
一年级物理知识点的摘要
重力
定义：由于地球的吸引力，施加在物体上的力称为重力。
阐明：
①地球附近的对象受重力的影响。
重力是由地球的吸引力产生的，但是不能说重力是地球的吸引力。
③施加重力力的物体是地球。
④在两个两极，重力等于作用在物体上的通用引力，但在其他位置不相等。
（1）重力的大小：g = mg
阐明：
①在地球表面的不同位置，同一物体的重力较高。
②物体的重力不受其运动状态的影响，与是否受到其他力的影响无关。
③当处理身体问题时，通常认为重力的大小在地球附近的任何地方保持恒定。
（2）重力方向：垂直向下（即垂直于水平面）
阐明：
①对于杆子和赤道处的物体，他们经历的重力方向指向地球的中心。
②重力方向不受其他力的影响，与运动状态无关。
（3）重心：重力作用于物体的点。
重心的确定：
①质量均匀分布。
②具有不均质量分布的物体的重心与物体的形状和质量分布有关。
③可以通过悬架方法确定薄板形物体的重心。
阐明：
①物体的重心可以在对象上或物体外部。
②重心的位置与对象的位置，放置或运动状态无关。
③在引入重心的概念后，在研究特定物体时，整个对象的每个部分的重力可以表示为施加到重心的力，因此可以用质量点来代替原始对象。