颜长林
区域：湖北省-孝感市-安陆市
学校：安陆市博水镇初级中学
1 类
第1课 电能与电工 初中物理 人民教育2011课程标准版
1 教学目标
【教学目标】
知识目标：
（1）了解电能表的用途及读数方法
（2）知道电流能做功，以及做功的性质
（3）探讨影响电流做功的因素
（4）认识电功的单位——焦耳和日常生活中常用的单位——“度”。
流程与方法：
（1）学会运用控制变量的方法研究问题。
（2）能综合运用所学知识解决简单的电功计算问题。
情感、态度和价值观：
激发学生的探索欲望，让学生体验探索的过程。
2.学习情况分析
学生具有一定的学习基础。
3 重点难点
【教学重点与难点】
（1）重点：掌握电功的概念、公式及变换。
（2）难度：影响电功大小的因素以及综合运用所学知识进行简单的电功计算。
4 教学过程 4.1 第一堂课教学活动 活动1 [引言] 教学过程
【创设情景，引入新课程】
老师：最近我们在学习电。但说到电，其实我们最熟悉的就是家用电和
我们每个月需要付多少电费？请讨论并回答。
学生：讨论并回答
活动2 【活动】自学预习
【自学计划】
1、电流能做功电能和电功的区别，电流做功的过程就是转换成负能量的过程，电流所作功的多少，表示转换成负能量的多少。
2、电饭煲在加热食物的过程中，消耗能量，转换成电能，做功；
当电风扇通电转动时，就消耗能量，转换成电能，做功；
白炽灯在通电发光的过程中，会消耗能量，转换成电能并做功；
3. 我们可以用它来测量转化了多少电能。功和能量的单位都是 ，所以电功和电能的单位也是 ，符号为 。
4、观察家中的电表（或右图单相感应式电表），了解电表面板上或使用说明书上的技术参数，并解释下列参数的含义。
（1）.220伏：；
（2）.10A：；
（3）.（20A）：；
（4）.50Hz：；
（5）.3000r/KW.h：；
（6）./（千瓦·时）：.
5、影响电功大小的因素有、、。
5. 电流所作的功与_____成正比。
即 w= 其中 u 的单位为，I 的单位为，t 的单位为，w 的单位为
7. 1J= =。
活动3【活动】课堂探索
研究点一：电表
常见的单相电能表有单相感应式电能表和电子式电能表。
（1）电压是指电能表适用的额定电压（额定电压是指电器正常工作时，加在电器两端的电压）。我们家用的电能表的额定电压是。
（2）电流读数表示电表连续工作时的最大电流，括号内的数字表示短时间内允许通过电表的最大电流。电表正常工作时允许通过电表的最大电流为_____，短时间内允许通过的最大电流为_____。
（3）电表常数是指消耗1kW·h电能时，电表表盘转动的圈数。家用电表的电表常数为300r/kW·h，即消耗1kW·h电能时，表盘转动的圈数。
（4）电能表的读数由4位整数和1位小数（红色框内的数字）组成，如下图所示。
这两个学位之间的区别是。
（5）电能表的计量单位叫，符号为，是日常生活中常见的。1kW=w，1h=s。即1kW·h=。
研究点2：电气工作
1. 思考下列例子中的电流是否做功？能量是如何转换的？
（1）电风扇转动；（2）电炉烧水；（3）电灯发亮；（4）电池充电；
电流做功的特点是什么？
摘要：电气工作是：
2. 活动：探索影响电流做功的因素
你的猜测：电流所做的工作可能与
您使用什么科学研究方法？
（1）为了探究工作电流与电压的关系：
您选择的设备是：
您如何控制电流和通电时间？告诉我们您的方法。
如何确定电流做了多少功？
请用笔画线连接你设计的电路，并在右边的框里画出电路图。
结论：当通电时间相同时，如果电流相同，电压较大的灯做的功更多。
（2）为了探究电流与所做功之间的关系：
您选择的设备是：
您是如何控制电压和通电时间的？请告诉我们您的方法。
如何确定电流完成了多少功？
请用笔画线连接你设计的电路，并在右边的框里画出电路图。
结论：当通电时间相同时，如果电流相同，电压较大的灯做的功更多。
根据您的生活经验，电器工作的时间越长，它所消耗的电能就越多，电流所做的功也越多。
根据以上研究，您的结论是：
电功的计算公式为： ，经修正后的公式为： ， 。
基层单位： ，其他单位： 。
活动4【实践】课堂培训
1、我国照明电路电压为伏，家用电器都是并联或者串联，家庭用电量都是用电表来计量的。
2.物理学中，“千瓦时”是下列哪个物理量的单位（）
A.电压 B.电阻 C.电功 D.电功率
3、下列仪器仪表中，可以直接测量电功率的仪器是（ ）
A. 电流表B. 电压表C. 能量表D. 测试笔
4、电路中有两个灯L1、L2串联，已知L1的电阻大于L2的电阻，灯两端的电压较大，同时灯耗电也较大，亮度也较大；若将L1、L2并联在电路中，则通过灯的电流较大，同时通过灯的电流做功较多，亮度也较大。
5. 关于电气工作，下列哪项表述是正确的？
答：电器通电时间越长，电流必须做的功就越大。
B.通过电器的电流越大，电流必须做的功就越大。
C. 电器两端的电压越大电能和电功的区别，电流必须做的功就越大。
D. 电器消耗的电能越多，电流必须做的功就越大。
6、某电炉的电阻为48.4Ω，接在220V电路中，通电5分钟，电流做了多少J的功？
7、一台小型电动机接在6V电源上，通电1分钟，电流做功180J，通过电动机的电流是多少？
活动 5 [家庭作业] 总结 活动 6 [家庭作业] 作业
第一节 电能与电工
课程设计 课堂记录
第一节 电能与电工
1 第一小时教学活动 活动1 [简介] 学习过程
【创设情景，引入新课程】
老师：最近我们在学习电。但说到电贝语网校，其实我们最熟悉的就是家用电和
我们每个月需要付多少电费？请讨论并回答。
学生：讨论并回答
活动2 【活动】自学预习
【自学计划】
1、电流能做功，电流做功的过程就是转换成负能量的过程，电流所作功的多少，表示转换成负能量的多少。
2、电饭煲在加热食物的过程中，消耗能量，转换成电能，做功；
当电风扇通电转动时，就消耗能量，转换成电能，做功；
白炽灯在通电发光的过程中，会消耗能量，转换成电能并做功；
3. 我们可以用它来测量转化了多少电能。功和能量的单位都是 ，所以电功和电能的单位也是 ，符号为 。
4、观察家中的电表（或右图单相感应式电表），了解电表面板上或使用说明书上的技术参数，并解释下列参数的含义。
（1）.220伏：；
（2）.10A：；
（3）.（20A）：；
（4）.50Hz：；
（5）.3000r/KW.h：；
（6）./（千瓦·时）：.
5、影响电功大小的因素有、、。
5. 电流所作的功与_____成正比。
即 w= 其中 u 的单位为，I 的单位为，t 的单位为，w 的单位为
7. 1J= =。
活动3【活动】课堂探索
研究点一：电表
常见的单相电能表有单相感应式电能表和电子式电能表。
（1）电压是指电能表适用的额定电压（额定电压是指电器正常工作时，加在电器两端的电压）。我们家用的电能表的额定电压是。
（2）电流读数表示电表连续工作时的最大电流，括号内的数字表示短时间内允许通过电表的最大电流。电表正常工作时允许通过电表的最大电流为_____，短时间内允许通过的最大电流为_____。
（3）电表常数是指消耗1kW·h电能时，电表表盘转动的圈数。家用电表的电表常数为300r/kW·h，即消耗1kW·h电能时，表盘转动的圈数。
（4）电能表的读数由4位整数和1位小数（红色框内的数字）组成，如下图所示。
这两个学位之间的区别是。
（5）电能表的计量单位叫，符号为，是日常生活中常见的。1kW=w，1h=s。即1kW·h=。
研究点2：电气工作
1. 思考下列例子中的电流是否做功？能量是如何转换的？
（1）电风扇转动；（2）电炉烧水；（3）电灯发亮；（4）电池充电；
电流做功的特点是什么？
摘要：电气工作是：
2. 活动：探索影响电流做功的因素
你的猜测：电流所做的工作可能与
您使用什么科学研究方法？
（1）为了探究工作电流与电压的关系：
您选择的设备是：
您如何控制电流和通电时间？告诉我们您的方法。
如何确定电流完成了多少功？
请用笔画线连接你设计的电路，并在右边的框里画出电路图。
结论：当通电时间相同时，如果电流相同，电压较大的灯做的功更多。
（2）为了探究电流与所做功之间的关系：
您选择的设备是：
您是如何控制电压和通电时间的？请告诉我们您的方法。
如何确定电流做了多少功？
请用笔画线连接你设计的电路，并在右边的框里画出电路图。
结论：当通电时间相同时，如果电流相同，电压较大的灯做的功更多。
根据您的生活经验，电器工作的时间越长，它所消耗的电能就越多，电流所做的功也越多。
根据以上研究，您的结论是：
电功的计算公式为： ，经修正后的公式为： ， 。
基层单位： ，其他单位： 。
活动4【实践】课堂培训
1、我国照明电路电压为伏，家用电器都是并联或者串联，家庭用电量都是用电表来计量的。
2.物理学中，“千瓦时”是下列哪个物理量的单位（）
A.电压 B.电阻 C.电功 D.电功率
3、下列仪器仪表中，可以直接测量电功率的仪器是（ ）
A. 电流表B. 电压表C. 能量表D. 测试笔
4、电路中有两个灯L1、L2串联，已知L1的电阻大于L2的电阻，灯两端的电压较大，同时灯耗电也较大，亮度也较大；若将L1、L2并联在电路中，则通过灯的电流较大，同时通过灯的电流做功较多，亮度也较大。
5. 关于电气工作，下列哪项表述是正确的？
答：电器通电时间越长，电流必须做的功就越大。
B.通过电器的电流越大，电流必须做的功就越大。
C. 电器两端的电压越大，电流必须做的功就越大。
D. 电器消耗的电能越多，电流必须做的功就越大。
6、某电炉的电阻为48.4Ω，接在220V电路中，通电5分钟，电流做了多少J的功？
7、一台小型电动机接在6V电源上，通电1分钟，电流做功180J，通过电动机的电流是多少？
活动 5 [家庭作业] 总结 活动 6 [家庭作业] 作业
标签：1 课，电能，电功，ppt，课件