近日，吉林日报刊发《为老年人“文化与关爱相结合”》报道，深入调研了多家老年教育机构的运营模式，其中《延伸教育方式，给老人带来无尽欢乐》栏目特别介绍了吉林省社区老年大学及学校特色品牌“河沿悦舍”。
社会调查
老年教育是满足老年人精神文化需求的重要途径，也是我国教育和老龄工作的重要组成部分。早在2021年，《中共中央国务院关于加强新时代老龄工作的意见》就提出，将老年教育纳入终身教育体系，推动扩大老年教育资源供给。
近年来，省委、政府出台一系列政策措施，推动我省老年教育加快发展。多主体参与吉林省教育社区，我省老年教育新格局正在形成，老年教育氛围日渐浓厚。近日，记者走访多家老年教育机构，文化与修养相结合的“学有所成、玩有所乐、用有所用”的新气象让老年人眼前一亮。
教育方法的延伸
退休快乐
走进吉林市老年社区大学齐开校区“禾颜悦舍”服务点，几名学生正在挑选本地鸡蛋。“以前我们都买过，比外面卖的好吃。我们来这里不仅是为了学习，也是为了享受丰富多彩的学校活动。”65岁的声乐班学生刘万宇入学时间不长，但唱功突飞猛进，也爱上了参加学校的各种活动。“我每个月都会参加生日会，表演节目吉林省教育社区，给过生日的同学送去祝福。”
刘婉瑜提到的生日会、土鸡蛋，都是吉林老年社区大学“禾燕悦舍”提供的服务的一部分。2020年学校成立时，“禾燕悦舍”随校成立，如今已发展成为集旅行社、合作社、供销社为一体的综合服务机构，为学生们提供多种服务和学习机会。
张伟以前在吉林省老年大学学习诗歌留学之路，2023年听说任萌萌老师在吉林省社区老年大学教民族舞，就过来报名学习。“我还试着在学校的‘河沿月舍’买一些当地的特产，价格便宜，质量有保证，这是其他学校没有的。”经过一年的学习，张伟坦言，自信心提升了，精神也变得很好。“社区老年大学的学习环境很好，一些七八十岁的老同学还在学习，他们也给我启发和鼓励，人要活到老，要学到老。”
学生参加学校活动
作为吉林省社区老年大学课堂延伸的“河岩月舍”研习课，成为深受学生们喜爱的又一学习方式。56岁的杨伟红是非洲鼓班的一名学生，今年3月，她报名参加研习活动，在6天的行程中，游览了庐山、景德镇、三清山、望仙谷等景区。一路上，杨伟红不仅收获了友谊，还通过研习老师和学校摄影老师的讲课，学习了不少摄影技巧和知识。
吉林社区老年大学研学部负责人王冉告诉记者，“和研悦舍”注重在全国范围内寻找优质资源，为老年学生量身定制养生产品，提供高品质的旅行研学体验，2021年以来已举办近300场研学活动。不同于常规旅游团的粗略游览，研学游更注重让学生在旅行中学习、在学习中享受乐趣，例如江南研学期间就安排了评弹、苏绣等文化体验。
莘莘学子江南求学
此外，吉林省社区老年大学也在多措并举，将校园教育延伸到更广更广的范围。自参加手机剪辑课以来，68岁的常树国老人掌握了更多的剪辑技能，过去他只是用手机记录孙女的成长和一些旅行记忆，如今，他把课堂上学到的知识灵活运用到课外活动中。通过朗诵、拍摄、剪辑、配乐一条龙制作，他让自媒体账号“地质宫情怀”爆红，在抖音、快手等短视频平台发布，向广大网友讲述老地质宫和吉林大学的温暖故事。
在省政府积极推动“文教结合”纵深发展的当下，吉林省社区老年大学正通过“1+N”的方式，不断探索将校内老年教育延伸到校外的多种可能性。
结尾