中考物理化学生物实验操作考点方案（精选10篇）
为了确保工作或事情顺利进行，往往需要事先制定一份计划。计划是说明具体行动的时间、地点、目的、预期效果、预算和方法的计划。计划如何写才能更好地发挥作用？以下是中考物理、化学、生物实验的考试计划汇总，仅供参考，希望对大家有所帮助。
中考物理化学生物实验操作考点方案1
为全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，促进学校提高实验教学水平和质量，培养学生实验操作能力和创新精神，根据安徽省教育厅《关于做好2019年初中毕业科学实验操作考试工作的通知》（皖教秘[2019]11号）精神，结合我市实际，制定本实施方案。
1. 工作组织
初中毕业生科学实验操作考试（以下简称“科学实验操作考试”）由市初中招生考试工作领导小组统一协调组织，各级教育行政部门、相关学校要积极筹备、精心组织，为科学实验操作考试提供条件和支持。
科学实验操作考试是一项复杂细致的工作，各级教育主管部门和相关学校要高度重视，成立相应组织机构，明确职责，规范运作，高效快捷，确保科学实验操作考试顺利完成。
二、考试科目、内容和方式
1、考试科目：我市20xx年初中入学考试所有应届及往届毕业生（含三县区）均须参加科学实验操作考试，科学实验操作考试成绩当年有效。
2、考试内容：初中物理、化学、生物课本要求的实验，主要考察学生基本实验技能。
3.考试方式：考试在全市统一进行，统一题型、统一评分标准、统一考试方式、统一考试时间、统一分数应用。市教育局负责出题、制卷、印制评分标准及评分细则。今年科学实验操作考试科目分为物理、化学、生物三个科目。考生考前将抽签确定考试科目和考题，满分为15分。
市、县教育局负责组织报名、确定考点、培训监考人员、组织实施考试、记录成绩等工作，三县应届毕业生和已毕业学生科学实验操作考试报考人数须于4月10日前报市教育装备中心。
3. 结果应用
将科学实验操作测试结果纳入学生综合素质评价体系，作为实证材料，测试结果以成绩形式呈现，计入初中入学考试总成绩，用于高中录取。
四、报名方式及考试时间
1、报名方式：科学实验操作考试报名由市教育招生考试所负责，科学实验操作考试使用20xx年初中毕业生科学实验操作准考证。
2.考试时间：5月14日-5月15日。
五、免除考试
1、因身体残疾不能参加考试的考生，可申请免考。申请免考程序如下：考生及家长持《残疾证》原件及复印件提出书面申请，填写《20xx年蚌埠市初级中学毕业科学实验操作考试免考申请表》一式两份，学校签字盖章后于4月6日报市教育装备中心（区属学校由区教育部门审核同意，汇总上报）。对此类获准不参加考试的学生，中考科学实验操作成绩记为我市科学实验操作考试总成绩满分。
2、因伤病等原因申请不参加考试的学生，由考生及家长持详细医院证明（诊断书）原件及复印件提出书面申请，填写《20xx年蚌埠市初中毕业科学实验操作考试不参加考试申请表》一式两份，学校签字盖章后于4月28日报送市教育装备中心（区属学校由区教育部门批准报送）。此类获准不参加考试的学生，中考科学实验操作成绩按全市科学实验操作考试总成绩的70%计入。
3、学校批准不参加考试的考生时，须有专人对考生进行审查，并由审查员签字。学校审核确认后，在校内公示申请不参加考试的学生名单（公示时间不少于7天），无异议后方可上报。不参加考试的材料一份留存考生档案，一份留校备查。
4. 考生在规定考试时间和考场内，因突发疾病、受伤或中途离场而导致考试中断的，按文化科目考试同等处理，按步骤计分，不参加考试不予扣分，不延期考试。
5、已免除理科实验操作考试的学生不得再次参加理科实验操作考试，初中入学考试理科实验操作考试作弊的学生一经发现，给予0分处理。
VI. 考试中心和考场
1.各市县要根据报考人数、学校布局等情况，合理划分考区、确定考点（三县可全部考点设在县城）。考点学校实验室建设须符合标准化要求，教学设备须达到省内一流标准，有熟悉业务的专职物理、化学、生物实验技术人员和安全保障设施，建立安全工作责任制，有应对考试过程中发生的偶然事件和应急事件的预案。
2.每个考点设置5个考场（物理、化学各2个，生物1个），三县可根据实际情况在每个考点每个科目设置至少一个考场，每个考场设置24个小组实验。
3、新建考点须经市教育局批准后方可使用。
七、监考与培训
1.监考、阅卷人员必须具备良好的职业道德、专业知识、高度的责任感和奉献精神。监考、阅卷人员由高中、初中教师担任，严格执行考务人员回避制度。
2、要加强监考人员、阅卷人员的培训，增强监考人员的责任感。
3.各级教育主管部门、学校要加强对实验操作考试的督促、检查和指导，加强对师生的思想政治教育、考风纪律教育和安全教育，对辖区内考风纪律和学生安全负责。
2010年初中毕业入学科学实验操作考试作业手册另行印发。
中考物理、化学、生物实验操作考点方案2
1.考试范围、内容和科目考试范围：
初中物理、化学、生物课程标准和教科书规定学生必须掌握的实验技能。
考试内容：主要考查学生对实验仪器的理解、组装、操作，实验设计，实验现象的观察，数据的记录，实验结果的表达等能力。
考试对象：20xx年初中毕业生。
二、考试方法
1、市教育局统一出题、统一考试，出题方式突出新课标教学理念，重点考查学生实验设计、实验探索、实验操作过程规范化。
2、县教育局派出考试组进驻各考点，组织学生进行现场测试，由考生抽签确定实验项目；考试实行封闭式管理。
3. 考试安排
1.4月20日前组织考生报名（具体时间另行通知）；4月25日前完成考试中心资格审查并提交考试中心名单；考试时间为5月6日至25日（各学校具体时间另行通知）。
2.每次实验操作测试持续20分钟。
4. 考前准备
1.在有物理、化学、生物实验室的中学设立考点，适当考虑集中。对不具备设立考点资质的学校，可安排考生就近到考点参加考试。相关部门要做好组织工作，确保师生安全。
2.考点资格审查：设立考点前要严格进行考点资格审查，审查内容包括实验室用房、实验室设施、仪器设备、实验室管理、实验室人员、实验教学六个方面。
3.考点仪器仪表要求：各考点应严格按照教育部颁发的仪器仪表标准（基本要求）为考点配备分组、演示仪器，特别是易损、消耗件的补充。
4.试验点实验教学要求：各学校应严格按照课程标准，完成教材规定的小组实验、演示实验和学生实践活动实验。
5、每个考点设办公室1间（供考试人员办公、休息），考场3间。每个考场设实验桌（台）12张，实验桌右上角标明试题号。应备好相应的实验器材及药品。考场内应存放一定数量的备用实验器材及考试过程中需不断更换的药品。
6、考场应划出警戒线，实行闭考，在校门口悬挂“黄冈市20xx年初中毕业生入学考试实验操作考试xxx学校考场”字样的横幅，在校园显眼位置张贴《考场安排表》、《考生须知及纪律处分规定》及相关标语，为考生营造严肃、和谐的考试环境。
五、缺席考试或缺席考试的处理
1.因身体残疾丧失操作能力的学生，可申请免试，但需提供相关证明。经现场评定批准后，实验操作考试成绩按满分20分计入总成绩。申请免试的考生须于4月25日前到县教育局设备处办理相关免试手续并向社会公布。
2.因其他原因不能参加考试的考生，视为缺席，实验操作考试成绩记为0分。
六、组织领导
为加强对实验操作考试工作的领导，保证全县中考实验操作考试工作的顺利进行，县教育局成立了实验操作考试领导小组，由郑金荣为组长，宋道元、肖伟明为副组长，余斌、夏成彦、曲志文、陈亚萍、何萍为成员。领导小组下设办公室初中物理实验过程，夏成彦同志兼任办公室主任，负责日常工作。各中学也要成立以校长为组长，教学处、总务处和物理、化学、生物及实验教师为成员的实验操作考试领导小组，具体负责全校复习备考和考试组织工作。
七、其他要求
1.各单位要认真做好实验操作考试的宣传工作，充分发挥考试的导向作用，积极引导教师改进教学方法，全面开展实验教学。
2.严格考试道德纪律。各学校要在考前对师生进行考试道德纪律教育，组织师生认真学习《罗田县高中招生考试违纪作弊处理规定》。考试期间，县教育局将加强对考试全过程的监督，对发现的问题严肃处理。
中考物理化学生物实验操作考点方案3
为推进素质教育和新课程改革，展现我县学生实验操作技能和创新精神，有效提高我县中学生实验操作技能，巩固“普及”成果，根据《龙山县20xx年教育工作要点》的安排，制定了初中物理学生实验操作技能竞赛专项实施方案。
1.指导思想：
为了全面推进素质教育，促进学科教育均衡发展，进一步加强实验教学，提升中小学生实验理论水平和实验操作能力，提高实验教育教学水平，特举办此次竞赛。
二、大赛组织机构
本次竞赛由物理、化学、生物教研组主办。
3.组织结构
1. 领导团队：
团队负责人：xx
副组长：xx
会员：xx xx xx
职责： 负责学生实验技能竞赛的安排、部署、协调和检查。
2. 法官
物理实验操作技能大赛邀请5名评委组成评审团，评审团将根据评分标准对选手的实验过程进行公平评分。
职责：
1、掌握并严格遵守本课题实验操作试题的评分规则，评分应做到公平、公正、准确，评分完成后不得修改选手成绩，并由选手在评分表上签字。
2.评委不准以任何方式提示、暗示选手进行实验操作。
3.评委不得询问选手的情况。
4.评委在实验操作过程中如发现选手的行为可能危及人身安全时，必须及时提醒或者制止。
5、比赛期间，如发现任何参赛选手相互沟通，站位不正，或有其他不符合比赛规则的行为，必须立即制止，并向场地经理报告。
6、实验操作完成后，参赛选手须停止操作并有序离开场地，如有超时，每超时一分钟扣1分。
四、竞赛程序
1、各科目评委现场评分，根据全体评委打分平均值计算选手最终得分，平均分保留小数点后两位；每位选手有20分钟时间完成实验，满分为100分。
2、实验操作过程以小组形式进行，每组4人，参赛选手按编号入座；小组第一位学生抽取测试题目；每位参赛学生须完成1个实验。
3、参赛选手在比赛前一天抽取实验操作顺序签，比赛前20分钟抽取小组测试题签，参赛选手按照抽签顺序参加实验操作比赛。
中考物理化学生物实验操作考查计划4
1.指导思想：
通过科学探究实验考核，可以激发学生学习科学的兴趣，培养学生的科学思维、方法和动手能力，发展学生的个性。
重点考核学生在实验操作、程序设计、数据分析与处理等方面的科研能力，使每一位学生在考核中取得成功和自信，展现自己的才华。
2. 评估技能要求：
1.所需的操作技能必须达到三个层次：
1.模仿水平；
2.独立的操作层面；
3、思维迁移的层次。
2. 所需仪器、工具和技术：
1、仪器仪表：尺子、天平、秒表、温度计、显微镜、放大镜、镊子、解剖器、试管、烧杯、量筒、滴管、漏斗、玻璃棒、铁架、杠杆、钩锤、电流表、电压表、变阻器、开关、地图地球仪、星图、普及天文望远镜等各类日常仪器工具。
2、实验操作技术：主要包括测定某些气体、溶液的技术、配制溶液的技术、分离混合物的技术、加热的技术、探究物质变化的技术、研究平衡条件的技术、组装电路测量数据的技术、显微观察技术、制作简单标本的技术等。
3.具体实现：
1.考核时间：过程考核于学期结束前一个月内进行；期末考核于2019年4月12日进行（原则上半天完成）。
（二）考核内容：根据初中理科必考实验，瑞安市教育局实验操作出题组将于4月8日在瑞安教育信息网公布三套试题，4月9日确定两套试题（两套试题难度基本一致，难度系数控制在0.8左右）。考核时，考生可选择其中一套试题作为试题。各学校将根据试题要求布置考场，准备好试题所需的所有仪器、药品、材料等。
3.评测组织形式：
1、在学校学生综合素质测评工作领导小组的领导下，选派专门测评人员，当天组织安排完成测试。学校根据测试内容布置实验室，考生按顺序坐在指定座位，在15分钟内（准备时间5分钟，测试时间10分钟）完成测试实验。
2、4月9日上午各教育区到教育局领取科学实验操作试卷，下午乡镇初中到各自教育区领取试卷，直属初中、民办初中4月9日下午直接到教育局领取科学实验操作试卷。
3.乡镇初中的科学实验运行考核检查工作由各教育区负责，直属、民办初中的科学实验运行考核检查工作由教育局负责（检查记录表见附件1）。同时，教育局也会派出三个检查组，到受考核学校进行检查。
3. 评审标准：
1.实验操作满分为100分。
2、考官根据考生的实验操作情况做出考试记录并给出实验操作分数，由考生签字认可。
3.成绩评定：考核学校将根据考核人员给出的实验操作成绩进行评定，分为A、P、E三个等级，每班所占比例为A级40%、P级55%、E级5%。各班可根据实际情况适当调整所占比例。
四、纪律要求：
（一）本实施方案由瑞安市教育局综合质量评估领导小组负责解释。
（2）对在考试过程中弄虚作假、以权谋私的，按照有关规定予以严肃处理。
中考物理化学生物实验操作考试大纲5
1. 考察对象
20xx年初中毕业生。
二、审查内容及范围
物理学：《全日制义务教育物理课程标准（20xx年修订版）》的科学探究部分。
化学：《全日制义务教育化学课程标准（20xx年修订版）》的科学探究部分。
3. 考试时间
实验操作考试时间定于20xx年4月20日至5月5日，具体时间由各市、县（单位）教育行政部门另行确定。实验操作每门课每位学生考试时间为10分钟。
四、组织管理
1.实验操作考试由市、县（单位）教育行政部门组织实施，实验操作考题由省教育厅招生办统一提供。每所学校根据现有实验条件，每门学科可选用不少于3道题作为实验考题，每位学生只能选1道题。
（二）各校应根据学生人数、设备情况合理安排学生分组，每道实验题应安排不少于5组学生同时进行，每名学生独立完成。各校应组织学生现场抽签确定具体测试题。同时，各实验操作测试应同时进行。
（三）每位监考老师同时负责3至6名学生的实验操作考试（同一实验内容）。
（四）市、县（单位）教育行政部门应在统一时限内，按照上述要求认真落实考场、监考人员、考试时间等事项。个别学校因设备不足、场地不足、师资不足等原因无法独立组织考试的，由市、县（单位）教育行政部门负责协调解决。
（五）市、县（单位）教育行政部门负责对相关人员进行培训。
（六）各市、县（单位）教育行政部门应于实验考试半个月前将本单位实验考试具体时间报省教育厅招生办。省教育厅招生办将安排相关人员检查各单位实验考试情况。考试期间，市、县（单位）教育行政部门也要安排相关人员加强检查，确保考试工作有序进行。
五、评价要求及结果使用
在考核学生理化实验操作时，应强调实验操作技能与方法，重视实验态度，关注实验操作过程，不应过分强调实验结论的准确性。
测试结果采用等级制呈现，分为A、B、C、D四个等级。实验操作测试结果记录在《海南省初中生综合素质测评报告》中。具体实施要求参见《20xx年海南省初中毕业生物理、化学实验操作技能测试实施细则》（附件1）。
六、保障机制
（一）各市、县（单位）教育行政部门、学校应成立实验操作技能考试管理小组，具体负责理化实验操作技能考试工作。
（2）各市、县（单位）教育行政部门要督促各学校加强实验室建设，健全、完善实验室工作制度，安排相关人员加强实验室巡查。
（三）各学校要确保实验室技能评估经费的落实，争取各级政府增加实验室建设经费投入。
中考物理、化学、生物实验操作考试方案6
1. 考试目的
本课程旨在考察学生对物理、化学、生物学等基本实验技能的掌握，包括实验仪器的使用、实验步骤的熟悉、实验数据的记录与分析等。
二、考试内容
物理实验：包括力学、电学、光学等方面的实验，如测量物体的质量，测量电流和电压，凸透镜的成像规律等。
化学实验：涉及物质性质、化学反应的实验，如溶液配制、酸碱中和滴定、金属与酸的反应等。
生物实验：涵盖细胞结构、生物生理等方面的实验，如显微镜的使用、植物细胞的观察、呼吸作用的测量等。
3. 考试形式
学生按照抽签顺序进入物理实验室、化学实验室、生物实验室，在规定时间内完成指定的实验操作，填写实验报告。
中考物理、化学、生物实验操作考试方案7
1. 考试目的
该项目旨在考核学生的综合实验能力，包括实验设计、实验操作、数据分析、实验报告撰写等能力。
二、考试内容
学生需设计并完成一个物理、化学、生物等相关领域的实验项目，项目内容需涵盖实验的目的、原理、步骤、所需设备及预期结果。
3. 考试形式
学生们提交了他们的实验设计计划。
高中入学考试物理初中物理实验过程，化学和生物学实验操作测试计划8
1.检查目的
该计划旨在检查学生在实验操作中的团队合作能力，包括劳动力，沟通和协调以及解决问题的能力。
II
学生分为小组进行实验操作，每组4-5人共同完成了一个全面的实验，涉及物理，化学和生物学的多个方面。
3.考试格式
将学生分为小组，并在考试当天划分工作。
高中入学考试物理，化学和生物学实验操作测试计划9
1.检查目的
该计划旨在激发学生的创新思维和实践能力，并通过挑战实验项目来检查学生的实验技能和解决问题的能力。
II
建立一系列具有挑战性的实验项目，例如制造简单的电池，设计和制造简单的净水器，以及使用生物学实验来探索环境因素对植物生长的影响。
3.考试格式
学生根据自己的个人兴趣选择实验项目，并在指定时间内完成实验设计，实验性操作和实验报告写作。
高中入学检查物理，化学和生物学实验操作测试计划10
1.检查目的
该计划旨在检查学生对实验安全知识的理解和掌握，并在实验操作期间强调安全意识。
II
涵盖有关实验室安全规则的知识，安全使用实验室工具，安全处理化学品和应急措施。
3.考试格式
该测试是以书面测试的形式进行的，学生需要回答多项选择的问题，真实或false问题，以及与实验室安全有关的简短回答问题。
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