吉林长春聚焦薄弱环节推动义务教育高质量均衡发展——
完善设施、补短板、协调资源、提高质量
通讯员 王悦 李文静 记者 李莹
“现在的学校都配备了计算机网络教室、卫生室、科学实验室等，孩子们在家门口就可以享受到优质的教育资源，比以前好多了。” 近日，吉林省长春市九台区胡锦涛嘉汇中心学校的学生家长对学校的设施赞不绝口。
长春市作为吉林省义务教育薄弱环节完善和能力提升的先进典范，始终把义务教育薄弱环节改革提升工程作为推动义务教育高质量均衡发展的重要载体义务教育和城乡一体化发展。 明确了工作职责吉林教育信息，形成了“各司其职、各负其责、密切配合、协同推进”的工作架构。 从聚焦薄弱环节改善办学条件到提高质量、推动高质量均衡发展物理资源网，我们先后实施了学校保障工程、布局调整等工程，解决了大通铺、D级危险建筑等突出问题。
2021年实施“能力提升”工程以来，长春市累计投资2.84亿元，新建、改建、扩建校舍6.31万平方米、运动场22.78万平方米，实现冲水“无害化”全覆盖“全市学校的厕所。 今年，全市新增课桌椅57478套，新建物理、化学、生物教室100多间，新增图书79601册。
为缓解社会高度关注的“入学难、择校热、班级规模大”等问题，努力建设家乡好学校，长春市重点打造“5分钟入园”中小学15分钟出勤圈。 近3 2016年，市区新建义务教育网络学校16所，总投资28.3亿元，新增学位2.8万个。 同时，长春市大力发展数字教育，以“教育数字化”理念为指导，加快实施教育信息化2.0行动计划，推进长春市“互联网+教育”平台建设吉林教育信息，打造长春市“互联网+教育”平台。长春教育名片——长春云上学校。 优质资源走进云学校、云课堂，吸引更多学生特别是弱势学校学生通过云课堂享受优质教育，家长满意度大幅提升。
随着义务教育薄弱环节的完善，长春市城乡教育资源更加均衡，教育规划更加合理。 我们将继续会同发展改革、财政等部门打好‘组合拳’，奏响‘交响乐’，坚持城乡统筹、科学规划，确保惠民政策落到实处。扎根薄弱学校和农村小学，让这些学生和家长享受到真正的获得感和幸福感。” 长春市委教育工委副书记、长春市教育局党组书记、局长崔国涛表示，将进一步推进义务教育薄弱环节补齐和能力提升工程以取得更大的成果。 强化落实更加务实举措，加快缩小城乡、区域、校际差距，切实促进义务教育高质量均衡发展。