试题全面考察化学的基本概念和方法。 例如，第12题的分类观，第21题的粒子观初中物理新课程标准试题，第22题的变换观，第20、25题的守恒观等。还考察了归纳、演绎、假设、类比等方法。 试题中的图表和流程考验学生获取和处理信息的能力。
4.贴近生活，强化应用
试题贴近学生生活，让学生在熟悉、真实的问题情境中思考和回答问题，考验学生对社会生活的关注以及应用化学知识和技能解决问题的能力。 例如，第11题为废物处理，第12题为常见物质的分类，第14、15题为常见物质的性质和用途，第23题为“煤炭的综合利用”等。试题可以引导学生认识到：化学的真正价值，感受化学学科的魅力。
2016年南通中考物理卷子感想
海门市东洲中学校长
江苏省初中物理特级教师
高级教师
滕玉英：
传承南通特色，培养物理品味
2016年南通中考物理试卷在继承上有所创新，以能力测试为基础，充分体现了“新而不难英语作文，活而不难”的命题思想。 合理的难度结构，使不同思维层次的学生有所作为，满足毕业升学联考试卷的要求。
今年的物理试卷不是简单地通过再现知识来考查“三基”，而是要求考生在具体、真实的情况下运用物理知识解决实际问题。 例如，第36题以生活和科技为素材，要求学生在读完一篇短文后，利用所获得的信息来分析和解决问题，考验学生应用当前所学知识和迁移知识的能力； 再比如第9题初中物理新课程标准试题，以学生熟悉的家用轿车为例。 背景，考验学生现场动手测量的意识和判断能力。 这些从学生可持续发展角度制定的试题，促使课堂教学从知识灌输转向注重学生学科素养，将对有效遏制题海战术起到积极作用。
今年的物理试卷在实验能力方面也考验了物理品味。 实验题不仅体现在题型多样，而且从多方面、多角度综合考察学生对实验知识的理解、对实验技能的掌握和对实验方法的理解。 试题注重再现关键实验过程，突出对数据处理能力和语言表达能力的考验，更注重科学思维方法的运用，特别是对探究过程的细节进行了巧妙安排。 此类试题可以更好地发挥中考命题的指导作用，有效体现“做实验”与“讲实验”、“真探究”与“假探究”、“真合作”与“假实验”的区别。合作”，有利于进一步引导教师重视实验教学，进一步推进课堂教学改革。
2016年南通中考数学试卷解说
江苏省南通中学
徐泽洲：
今年的数学试卷以《课程标准》为指导，以《考试大纲》为基础，以《教材》为题源，充分体现了“遵循课程标准、紧扣教材、 “注重能力、贴近生活、驾驭难度”，充分体现了“目的性、科学性、主体性、规范性、公平性”这一命题的基本要求，有效呼应了我市十二字课堂教学的基本要求。 “限时教学、合作学习、主动呈现”，充分体现“选材引导”功能。 试题从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等多个维度设计，全面测试学生的数学素养。 具体体现在以下几个方面：
1.题目数量不变
今年中考数学试卷中，有10道选择题、8道填空题、10道回答题。 各题型题数及全卷题数与近三年保持一致。
2.难度合理
试卷整体难度也与近三年基本持平。 对于前6道选择题和前5道填空题，学生一般无需书写即可直接得到答案。 答题的前8题也是最简单的常识题。 就连较难的27、28题也采用了分步题的形式。 前两题还是能够得到比较理想的分数，保证了大部分学生能够得到毕业和升学的基础分数。
3、覆盖全面
本试卷设计的试题涉及课程标准人民教育出版社7至9年级教材共29章，章节覆盖率达100%。 “数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“实践与应用”四个学习领域得到充分体现。 同时，还突出对7至9年级课程标准规定的学习内容的考核，重点知识集中测试，重点内容反复测试，突出数学内容的本质内涵。 这些基本相当于各年级、各学区的实际教学时数。
4.有效区分
从选题、填空、答题的题型分布来看，今年的试卷与往年相同。 整篇论文一波三折，保持了一定的区分度，实现了教学的筛选与选择、激励与引导的和谐统一。 试卷突出新课标要求的各项基础能力，重点测试学生对核心知识的理解和应用能力、知识迁移能力、运用数学工具解决具体问题的能力。 选择题和填空题的最后一题，以及第27题和第28题的最后一题，都要求学生有一定的计算能力、逻辑推理能力、分析解决能力问题。