受力分析是高一学期的重点内容和难点内容，涉及到很多物理模型的分析。 最后的练习课老师会讲解静力学和动力学的重点考点。 您可以以此为基础开始思考内容的其他部分。 快来和小编一起来看看吧！
最后的练习课
高中物理经典例子
（二）
力分析关键类型问题的专项练习
练习一：选拔（2019-2020年天津市部分区高一年级期末考试）
❖题型分析：本题考验学生对整体孤立法的掌握程度。 关键问题一定要掌握。
❖解题重点：熟悉力合成与力分解的计算，能够合理运用整体法和孤立法。
❖回答思路：
①整体法：当只涉及研究系统，不涉及系统内某些物体的受力和运动时，一般可采用整体法。
②隔离法：为了了解系统（连接器）中物体或某种过程或状态的受力和运动，一般可采用隔离法
使用整体（隔离法）解决问题的基本步骤：
（一）明确所研究的系统（个人）及其运动的全过程；
（2）画出整个系统（个体）的受力图和运动过程示意图；
(3)画出一定状态下的受力图或运动过程示意图；
(4)运用适当的物理定律求解方程。
❖详细说明：分析球b的分离力、重力、斜面垂直向上的支撑力和细线的拉力。 当三个力平衡时，三个力中任意两个力的合力等于第三个力。 ，反向，共线，所以细线拉向右上角，所以图A是错误的。 然后分析两个球ab的整体受力。 由于重力、斜面垂直向上的支撑力和上方细线的拉力的总和，又根据公共点力平衡条件确定上方细线的拉力方向与斜面倾斜。右上，所以图C和D都是错误的； B 是正确的。
❖思考点：首先分析球b所受的力，包括重力、支撑力和拉力，首先根据公共点力平衡条件确定下面细线的方向； 然后分析a和a上的整体受力，分析a上的受力，包括重力、支撑力和拉力。 支撑力和拉力，再根据公共点力平衡条件判断上面细线的方向。
【学期末练习】
练习2：选择（2018-2019年天津滨海新区高中期末考试）
❖题型分析：考察力量的动态平衡，必须掌握的关键问题。
❖解题要点：注意力平衡三角分析物理资源网，基于力分析图像分析力的变化。
❖回答思路：
①明确研究对象。
② 对物体进行正确的受力分析。
③ 观察物体所受的力，识别哪些力保持不变，哪些力发生变化。
④选择适当的方法来解决问题。
根据受力分析的结果，我们总结了解决动平衡问题的两种常用方法，即“图解法”和“相似三角形法”。
①：物体受到三个力的作用（或可等效为三个力）。 一种力是恒定力（通常是重力）。 其余两个力中的一个不改变方向，另一个改变方向。在这种情况下，通常使用图解方法
②：物体受到三个力（或可等效为三个力）的作用。 一个力是恒定的力，另外两个力的方向会改变。 这种情况下，首选“相似三角形法”
❖详细说明：
【学期末练习】
练习3：回答问题（2018-2019年天津滨海新区高中期末考试）
❖题型分析：本题考验学生对第一类动态问题的分析能力。 这是必考题，必须掌握。
❖解题重点：熟悉力的合成与分解的计算，能够运用牛反律公式将力与运动联系起来。
❖解答思路：当受力情况已知后，需要判断物体的运动状态或求出物体的运动速度或位移。 处理这类问题的基本思路是：首先求几个力的合力，根据牛顿第二定律（F=ma）求加速度，然后根据运动学的相关公式求速度或位移。
❖解决问题的步骤：
① 明确问题中所给出的物理现象和物理过程的特征。 如果是比较复杂的问题高中物理受力分析50题，就应该明确整个物理现象是由几个物理过程组成的，找到相邻过程的联系点，然后分别研究每个物理过程。
②根据问题的要求和计算方法，确定研究对象，进行受力分析，绘制受力图示意图。 图中应注明力、速度、加速度的符号和方向高中物理受力分析50题，并明确各力的施力对象。 和受力物体，以避免分析力时遗漏或无用。
③应用牛顿运动定律和运动学公式来求解，通常用符号运算来表示物理量，求解出所需物理量的表达式，然后代入已知物理量的数值和单位，通过运算得到结果。
❖详细说明：
【学期末练习】
练习4：选择（2018-2019年天津滨海新区高中期末考试）
❖题型分析：本题主要考察第二类动态题与整体孤立法的结合，重点关注难点题型。
❖解题要点：能够运用牛顿第二运动定律，通过物体的运动来推断物体所受的力。
❖答案思路：知道加速度或者根据运动定律求加速度，然后根据第二定律求合力，从而确定未知力。 至于牛顿第二定律中求合力的方法，可以采用力的合成与分解定律（平行四边形定律）或正交分解法。
❖详细说明：
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【学期末练习】
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