6初中物理实验工作计划
时光飞逝，岁月在慢慢演绎，我们的工作又进入了一个新的阶段。 请大家共同努力，写一个计划。 一个好的计划是什么样的？ 以下是小编精心整理的一份初中物理实验工作计划。 仅供参考。 欢迎大家阅读。
初中物理实验工作计划1
物理是一门以实验为主的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分。 通过观察和实验，帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手能力和心智能力，培养学生的实践科学能力
精神。 为了更好地实施实验教学，现计划如下：
1、实验目的：
1、培养学生树立实事求是的科学精神。
2.掌握科学的实验方法。
3、培养学生初步观察和实验能力。
2.实验重点：
本学期实验教学的重点是加强小组实验。
3、实验难点：
1、运用探究方法，创新教学。
2、为小组实验创造条件。
4、实验措施：
1、所有演示实验和分组实验均须填写实验通知和实验记录。
2、严格要求，按程序操作。
3、精心组织，精心辅导。
4．开展各类实验竞赛活动
5、积极组织引导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、根据学校实验室实际情况，本学期实验安排如下：
小组实验：
第 2 周：弹簧测力计的使用
第三周：探索重力和质量之间的关系
第五周：探索两种力平衡的条件
第六周：探究影响滑动摩擦力大小的因素
第 8 周：探索影响压力影响的因素
第10周：探索哪些因素与浮力的大小有关
第 11 周：阿基米德实验
第13周：探索哪些因素与物体的动能有关
第十四周：探索杠杆的均衡条件
第15周：探究定滑轮和动滑轮的特点
第 16 周：组装滑轮组
第 17 周：测量滑轮组的机械效率
第 15 周：阿基米德实验
演示实验：
第 2 周：弹簧测力计的使用
第三周：探索重力和质量之间的关系
第五周：探索两种力平衡的条件
第六周：探究影响滑动摩擦力大小的因素
第 8 周：探索影响压力影响的因素
第10周：探索哪些因素与浮力的大小有关
第13周：探索哪些因素与物体的动能有关
第十四周：探索杠杆的均衡条件
第15周：探究定滑轮和动滑轮的特点
第 16 周：组装滑轮组
初中物理实验工作计划2
一、指导思想
物理实验是学生进行科学探究的重要途径，而实验室是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。 因此，学校非常重视物理实验室的建设，配置了必要的仪器设备，保证每个学生都能开展实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。 中学物理实验教学的目的和任务是使学生通过实验最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践技能和创新能力。 教学重点是培养学生的科学实验能力，提高学生的科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、综合分析能力、动手能力和运用知识设计创新能力。 同时，我们充分发挥各类设备在物理实验中的作用，专门制定了以下计划。
二、工作目标
实验室是培养学生科学探究精神的重要场所。 新课程教材中包含了大量的演示实验和学生小组实验，旨在通过学生的探索来获取物理知识和物理定律。这种教学理念对于物理实验者来说也是一个很大的挑战。 为配合物理教学的正常进行，保证演示实验和学生探究实验的顺利开展，使学生提高探究能力，获取物理知识。 为了取得更大的收获，本学期我们必须做好以下几方面的工作
1、认真学习初中物理教学大纲和各年级教材，尽快熟悉教材初中物理分组实验目录，掌握实验设备的使用和维护，为师生上好实验课提供必要的保证。
2、清理各种教学仪器、器具。 开展仪器入柜、编号、建立记录工作，并做好归档和总结工作，为教师使用仪器设备提供必要的参考，为学校后期实验室建设提供理论依据。 完成电子账本建设。
3、做好防火、防盗工作。
4、严格执行教学设备管理制度，防止教学设备用于非教学目的。
5、认真落实《实验室人员岗位职责》，努力钻研业务，掌握各种仪器的原理、结构、使用和维护，保证仪器的良好状态，保证实验教学的正常开展。
6、认真填写《实验通知书》，积极协助教师辅导学生实验，完成各项实验； 同时做好仪器的寄送、接收、借用、归还、清洁等工作。
7、总结经验，积极创造自控条件，完善教具，做好水、电、仪表节约教育和安全教育。
四、具体安排
本学期，我们协助老师完成各年级的小组实验、演示实验和公开课实验。 并完成以下任务：
1、制定规章制度，科学规范管理
2、遵守学校各项规章制度并认真执行。
3.制定学期实验计划和周历。
4、满负荷开展各类实验，积极创造条件将示范实验改为小组实验，积极服务教学。
5、充分利用生活中身边的实验设备，根据实验室条件进行分组实验。
6、仪器的检查、除尘、入柜、编号，并对仪器设备进行日常维修和保养。
7、办理票据借出、归还和承兑工作。
8、如有需要，可以自制一些教具。
9、做好仪器设备的接收、记录和保管工作。
10、做好各类台账记录。
11、配合学校日常管理，保持实验室清洁。
另外，结合学校的具体安排，总结经验、征求意见，为后期改进工作提供依据。
1、注重实验室现有物品的利用，加强示范实验和探究实验教学
1、按照新课程标准的要求，根据教学内容和校本课程提供充足的教具和学具，满足师生探究活动的一切需求。
2、精心设计实验流程和教学方法，做好实验准备，不断增添和更新仪器设备，保证演示实验和探究性实验教学。
3、注重利用身边的物体进行实验，全面培养学生的设计和创新能力。
2.努力提高学生小组实验教学效果，全面提高物理实验教学水平
1、实验教师应提前准备好仪器、药品、材料。 教师应在课前进行尝试，以确保实验顺利进行。
2.要求学生课前做好实验准备，全面了解实验的目的、原理、步骤和方法，以保证课堂实验的顺利进行。
3、对于学生第一次接触的实验，教师应先进行演示。 对于设备复杂、难度较大的实验，应在教师的指导下逐步完成。
4、实验过程中，教师应要求学生按照教材要求和实验步骤，认真观察，认真记录，分析思考，得出结论。
5、实验班中，任课教师和实验教师要及时给予指导，解决问题。 对于常见问题，实验结束时，全班同学要进行复习。 对于失败的实验，应帮助学生分析原因，有条件时允许学生重做。
6.指导学生按照实验报告中的项目做好实验记录，并按要求撰写实验报告。
3.定期开放实验室，让每个学生都动手实践，最大限度地发挥实验室资源的功效，利用身边的物品和材料方便进行物理实验，鼓励学生大胆地进行小实验、小制作、小发明和小创作。
4、在充分利用实验室现有资源，做好物理实验教学的同时，还要做好教学仪器的整理、归档、维修、保存等工作，全面服务于整个物理教学。
5、全面准备初三毕业班实验技能测试，做到准备充分、仪器到位、措施有效、操作规范、技能过硬、报告准确、成绩优异。
为加强实验物理教学，制定如下方案：
1、注重实验室现有物品的利用，加强示范实验和探究实验教学
1、按照新课程标准的要求，根据教学内容和校本课程提供充足的教具和学具，满足师生探究活动的一切需求。
2、精心设计实验流程和教学方法，做好实验准备，不断增添和更新仪器设备，保证示范性实验和探究性实验教学。
3、注重利用身边的物体进行实验，全面培养学生的设计和创新能力。
2.努力提高学生小组实验教学效果，全面提高物理实验教学水平
1、实验教师应提前准备好仪器、药品、材料。 教师应在课前进行尝试，以确保实验顺利进行。
2.要求学生课前做好实验准备，全面了解实验的目的、原理、步骤和方法，保证课堂实验的顺利进行。
3、对于学生第一次接触的实验，教师应先进行演示。 对于设备复杂、难度较大的实验，应在教师的指导下逐步完成。
4、实验过程中，教师应要求学生按照教材要求和实验步骤，认真观察，认真记录，分析思考，得出结论。
5、实验班中，任课教师和实验教师要及时给予指导，解决问题。 对于常见问题，实验结束时，全班同学要进行复习。 对于失败的实验，应帮助学生分析原因，有条件时允许学生重做。
6.指导学生按照实验报告中的项目做好实验记录，并按要求撰写实验报告。
3.定期开放实验室，让每个学生都动手实践，最大限度地发挥实验室资源的功效，利用身边的物品和材料方便进行物理实验，鼓励学生大胆地进行小实验、小制作、小发明和小创作。
4、在充分利用实验室现有资源，做好物理实验教学的同时，还要做好教学仪器的整理、归档、维修、保存等工作，全面服务于整个物理教学。
5、全面准备初三毕业班实验技能测试，做到准备充分、仪器到位、措施有效、操作规范、技能过硬、报告准确、成绩优异。
初中物理实验工作计划3
一、指导思想：
物理实验是学生进行科学探究的重要途径，而实验室是学生学习和进行实验的主要场所，是物理探究学习的主要资源。 因此，学校非常重视物理实验室的建设，配置了必要的仪器设备，保证每个学生都能开展实验探究活动，为学生开展实验探究活动创造了良好的条件。
中学物理实验教学的目的和任务是使学生通过实验最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的基础物理知识，培养初步的实践技能和创新能力。 教学重点是培养学生的科学实验能力，提高学生的科学实验素养，使学生在获取知识的同时提高自学能力、综合分析能力、动手能力和运用知识设计创新能力。
初中物理是九年义务教育的必修基础课。 根据《九年义务教育全日制初中物理教学大纲》和新课程标准，对学生要求的能力之一是初步观察和实验能力：有目的地观察并辨别物体主要特征的能力。观察对象及其变化情况，能够了解实验目的，正确使用仪器，做好必要的记录，根据实验结果得出结论，并写出简单的实验报告。
实验教学是物理教学的重要内容和手段，实验工作直接关系到物理教学能否顺利进行。 因此，实验室必须建立健全科学规范的管理体系，实行标准化管理。
2、具体工作计划：
1、制定规章制度，科学规范管理
2、遵守学校各项规章制度并认真执行。
3.制定学期实验计划和周历。
4、满负荷开展各类实验，积极创造条件将示范实验改为小组实验，积极服务教学。
5、充分利用生活中身边的实验设备，根据实验室条件进行分组实验。
6、进行仪器设备的日常维修和保养。
7、办理票据借出、归还和承兑工作。
8、如有需要，可以自制一些教具。
9、制定仪器设备补充计划。
10、做好各类台账记录。
11、配合学校日常管理，保持实验室清洁。
初中物理实验工作计划4
一：指导思想
物理学是一门基于观察和实验的科学。 物理实验不仅是中学物理的重要内容，也是学习物理的重要方法。 通过实验引入概念，通过实验推导规则，检验猜想，通过实验发展新知识。 因此，我们要认真对待每一次实验，手脑并用，认真踏实地做好每一次实验。
一是加强示范实验和学生实验。 观察和实验不仅是学习物理知识的基础，也是发展其他能力的基础。 有效开展各类实验，使实验成为教学的有机组成部分。
其次，要积极开展课外活动。 形式应多样化。 如：小实验、小制作、小发明、小论文、科技讲座、修理或自制教具等。
对于每一个具体的实验，在实验之前，我们首先要明确实验的目的，即弄清楚实验要研究和解决什么问题。 其次，你必须了解实验原理。
第三，你必须知道如何使用你正在使用的仪器。
第四，您需要知道如何进行实验以及测量和记录什么。
实验时首先要检查设备并了解如何使用； 其次，你必须组装设备； 第三，你必须能够按照步骤操作。
实验结束后，要求学生清点实验器材并放回原处，完成实验作业。
书中共安排了6个小组实验以及大量的演示实验和实际问题。 大多数实验设备易得、方法简单、结果明显。
通过本学期的实验，学生可以观察、测量现象，总结客观规律，从而提高学生的观察能力、动手能力和思维能力。
2：本学期学生团体实验安排
第2周 2.25——2.28 探讨影响当前所做工作量的因素
第3周 3.3————3.7 测量小灯泡的电功率
第4周 3.10——3.14探究保险丝烧断的原因
第6周 3.24——3.28 探索通电螺线管的外部磁场
第8周 4.7————4.11 安装直流电机模型
第9周 4.14——4.18 自制有线电报机和接收机
初中物理实验工作计划5
1、强化安全意识，确保实验室安全
确保实验室安全，明确实验室职责，定期检查，建立管理人员自查制度，强化安全意识。 实验室安全责任人为主体，实验指导员配合，学校领导关心支持，学生配合，确保实验室不发生各种安全事故。
2.完成实验教学任务
实验室工作人员积极配合导师，精心准备实验，确保了教学任务的顺利完成，教学效果良好。 更新思想观念，改革内容和方法，加强素质教育，提高教育质量。 按照三星中学“求实做强”的发展步伐，深化改革，努力培养基础知识扎实、基本技能扎实、德智体美全面发展的优秀学生，以及创新精神和实践能力。 。
3.完成实验室日常工作
加强仪器设备的管理和维护，做好低值耗材的管理。 完善报损制度和仪器检索制度。 实行计算机管理。
4、仪器设备购置
协助学校补充实验室仪器设备，验证、选购仪器，加强实验室仪器设备的完好率。 做好今年仪器设备采购工作，充分考虑学科发展趋势，坚持实际，适度超前。
5、建立和管理好实验室工作文件
为通过三星中学实验室评估，做好实验室教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各项工作文件的分类、归档和整理工作。
初中物理实验工作计划6
一、指导思想
为全面贯彻国家教育方针，实施新的初中物理课程计划初中物理分组实验目录，提高学生的实验能力，培养学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析问题解决能力，提高学习兴趣，从而进一步加强学生的实践能力和实验水平，激发学生的创新能力和创新精神。 现制定本学期工作计划如下：
二、主要工作
1、及时做好论证实验准备
物理是一门以实验为主的学科，实验教学是物理教学的关键，因为物理实验教学为学生提供了更广阔的活动和思维空间。 实验演示可以很好地激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力，使学生受到科学方法的训练。 新教材中的演示实验比以前多了很多。 为此，首先要督促教师做示范实验。 其次，要根据教学进度和教师的要求，及时做好演示实验的准备工作，变被动为主动。 作为实验者，首先要熟悉演示实验所需仪器的类型和性能。 我校根据需要增添了许多新的仪器设备。 对于这些仪器，我们应该尽快熟悉它们的性能。 如果没有现成的仪器，请尝试更换其他合适的仪器。 最好自己制作一些简单的实验仪器。
2、配合老师为学生进行小组实验
根据物理课程的教学目标和每学期的教学进度，结合学校的实际情况，与老师一起合理安排各年级学生的小组实验。 学期初，与各年级老师共同制定本学期的实验教学计划，明确各组实验的大概时间，以便合理安排。 实验所需的所有仪器最迟应在课前一天重新检查，确认合格后进行分组准备。 在缺课的情况下，学生在实验过程中必须积极配合老师的指导。
另外，本学期还有一项较大的实验任务，就是对初中生实验操作能力的考核。 应根据要求尽早安排，保证学生有足够的操作训练时间，确保所有学生一次性通过。 而且这个任务比较繁重，需要使用很多实验仪器，实验时间也比较集中，进一步增加了工作的复杂性。
3、更加熟悉各种仪器的性能和存放条件
由于我只做了两年的实验室工作，对很多实验仪器的性能和使用都不是很熟悉。因此，尽量挤出时间做每个演示实验和分组实验，这样
可以为任课教师提供指导。 另外，小组实验结束后，还必须做大量的工作，对实验仪器进行分类整理。 器械的摆放要科学、有条理，而且器械要便于拿取。 因此，应尽快熟悉，尤其是每种仪器的存放情况，尽早记住存放位置。
4、建立健全各项账本数据并进行科学管理
需要建立和完善各种账本数据。 要求所有教师提前两天将实验申请表发送给实验人员进行演示实验，以便准备仪器。 教师还须办理借用和归还仪器的登记手续，并对仪器的损坏情况进行明确登记。 对于分组实验，应提前一周将实验通知发送给实验人员，以便及时安排。 实验过程中，要求学生填写实验登记表、实验仪器检定卡和实验室使用记录表，并做好相关台账信息的记录。 按照《国家教委仪器设备目录》规定的分类、编号、标准号，完成所有实验室仪器的表登记，填写总账、台账簿、物品存放卡等，并贴上标签仪器规定标签。
学期初，必须根据需要及时办理增设仪器的采购手续，特别是低值易耗品。
学期末，使用过程中消耗、丢失的仪器设备必须及时报废并赔偿损失，并报主管批准。
以提高教学仪器完好率和实验产出率为中心课题开展管理和实验教学研究。 在教师的配合下，边做边研究，不断提高管理水平，进一步服务教育教学。
5、进行实验仪器的维护和修理工作
如何充分利用现有仪器，提高仪器利用率，使仪器经久耐用？ 关键是要做好仪器的维护和修理，以免丢失或损坏。 关于维护，根据不同仪器的特点，应做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防爆、避光等，并注意安全卫生时刻予以考虑。 雨季期间，要保护实验仪器免遭霉变，并注意实验室经常通风。 为此，作为一名实验人员，必须勤学、勤做事、动脑筋，才能保证仪器的利用率。 维护是实验室工作中不可缺少的一部分，因为有些仪器必然会因为频繁使用而损坏。 损坏的仪器必须及时修理，以节省费用，保证实验教学的正常进行。 维修需要一定的专业知识，所以一定要注意不断学习，提高自己维修仪器的能力。
6、搞好实验室卫生
实验仪器的维护保养要点是做好实验室的清洁卫生工作。 保持实验室地面清洁、门窗明亮、桌凳整洁。 对于仪器室和实验准备室，除了前面的几点外，还必须保证仪器存放柜清洁无尘，仪器光亮如新。 为此，请务必每周清洁一次，并注意定期进行扫、拖、擦、擦等工作。
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