今天是高考的第一天。 首先祝愿考场上奋笔疾书的孩子们跃过龙门，夺得金牌。 当高考正在进行时，中考也临近了。 面对中考后的假期，很多家长都知道，一定要充分利用这段时间，为孩子打好基础，提前适应高中的学习节奏。 很多家长一提到高中物理就有些着急，他们对高中物理的了解其实还远远不够。
由于认知不足，孩子的学习方向被错误引导。 不但没有帮助到孩子，还浪费了孩子的时间，这是绝对不能接受的。
为什么你认为父母的知识不够？ 最常见的一句话是，家长跟老师说，为什么我的孩子初中物理成绩很好，甚至满分，但高中物理却很差，甚至每次都不及格。 如果家长说出这样的话，我们基本可以确定家长对高中物理的理解是非常不足的。
首先，我们必须明确，初中物理和高中物理的教学性质有很大不同。 初中阶段是义务教育，高中阶段是选择性教育。 义务教育的目的是让你精通，而高中物理的目的是选择，选择的反义词是淘汰。 所以，听完初中物理课，做题就明白了。 只要你认真听课初中物理不好高中，努力学习，就能得到满分。 高中物理的背景逻辑是消除法，所以如果你上课认真听讲，课后做题，
事实上你不可能得到满分。 如果仅仅靠上课认真、课下努力就可以拿到满分，那么高考的选拔作用就微不足道了。
很少有家长知道，高中时我们认真听课，认真学习，不谈恋爱，不谈恋爱，不玩游戏，只能考50、60分。 家长可能会天真地认为这个时候就应该给满分或者高分。 这种想法是完全错误的。 很多地方初中物理不叫物理而是科学。 它是生物学、化学、物理学的综合体现。
高中物理不仅是一门独立学科，也是公共科学考试的必修科目。 只有学了高考物理选修课，才能选到99%以上的专业。 初中物理是关于现象的。 我们只需要对学习现象给出一个基本的描述。 如果大方向好的话，就没问题。 高中物理是关于逻辑和分析的。 逻辑和分析要求你对知识点和方法非常精确。 这种精准需要老师用多年的经验来教你，学生也需要大量的练习来辅助你。 只有熟练了才能有效得分。 所以这个认识不仅适用于那些孩子已经进入高中的家长，也适用于那些现在面临中考、即将进入高中的家长。 所以越早知道高中物理和初中物理的本质区别，对孩子和家长来说就越好。 一些家长并不相信。 他们觉得这些知识点明显是物理知识点。 怎么能说高中物理和初中物理不同呢？ 好了，现在就从知识点来解释一下。 初高中物理的区别，以及初高中物理的知识点如何衔接。
为了公平起见，我们就讲初中学过的知识点，高中再学。 让我们看看它们是如何连接的。
比如初中我们学习了重力和弹力，高中我们也会学习重力和弹力。 初中我们学函数，高中我们也学函数。 那么它们是如何连接的呢？ 一一很多家长都认为高中学习是在初中的基础上的。 我告诉你，事实并非如此。 高中并不是建立在初中物理知识点的基础上，而是推翻初中物理知识点，重新教授。 比如初中我们学了重力和弹力，高中我们又要学重力和弹力。 初中的时候，我们学过关于力的章节。 高中的时候，我们不是说同学们，你们初中的时候就已经学过这一章了。 好的，我们了解了重力和弹性。 我们没有学过摩擦力。 我们刚刚讨论了摩擦力。 事实并非如此！ 我们不仅需要重新审视重力和弹性，还要推翻力的概念初中物理不好高中，重新审视它。 注意，这不仅仅是重述，而是被推翻的重述。 初中概念中，力的概念是物体对物体的作用力，强调主动性和被动性。 a 对 b 的影响。 在高中，这个概念被推翻并重新教授。 我们会告诉学生，这个概念叫做对象之间的交互。
它强调相互性，它强调对象，它强调施力的对象也是受力的对象，受力的对象也可以说是施力的对象。 有作用力，就必然有反作用力。 我们不说手在黑板上施加的力，而是手和黑板之间存在相互作用力。 它的描述方式、核心焦点和难点都发生了变化。 因为这样的变化，我们不再以初中知识点为基础，也不以基础为基础。
我们不是建立高中物理的知识点，而是传初中物理的知识点。
如果我们把高中物理的知识点和初中物理的知识点进行比较，并不是说初中是错误的，而是高中的要求更高，无论是准确性还是深度和广度。内容比初中物理要高。 ，所以处理的办法就是推翻重述。 我们还可以举几个例子：比如初中的时候我们也会讲到能量方面的功，所以它的功W=FS，高中的时候我们也会讲到功。 我们并不是把初中的作业拿来重复。 而是颠覆了初中的功观念，重新树立了高中的正确观念。 初中时，S是距离，高中时，我们的FS，S，是位移。 而如果准确解释的话，位移就是作用点的相对位移。 只有加重语气，才能把这些话说清楚。 而且这不是FS。 高中公式FScosα是力的大小和位移的大小与它们之间的角度的余弦的乘积。 相比初中不仅强调力的大小，因为高中会讲向量，但初中基本只讲标量，而且还会讲力和位移不是在一条直线上，以及如何处理他们的角度，这是初中没有处理过的。 初中只讲直线上的力和距离，还涉及力和位移方向不共线的情况，这些是初中没有涉及到的。 所以再说一遍，我们不是在初中的知识点基础上再讲解高中的知识，而是推翻初中的知识再讲解一遍。 所以如果你初中的概念记得很清楚的话，你就能通过比较、对比感受到高中的难度。 如果记不太清楚的话，会对你的高中学习产生一些负移情。
有一些容易混淆的地方，家长不应该直接比较初中物理和高中物理。 它的要求、它的难度、它的节奏、它的深度、它的教学方法以及它们之间的关系，其实都有着自己特殊的理解。 。
如果你只是认为初中物理好，孩子适合学物理，物理就亮，这种想法就太天真了。 由于初中的教学和实践是一致的，如果初中孩子学物理成绩低，你可以告诉孩子认真看书，再努力一点，不管书有多好，都是可行的。 在高中，当我们谈论考试和考试分离时，考试高于听课。 所以如果你的分数低，你告诉孩子要努力一点然后再看书，并没有什么本质的效果。如果你知道这一点，初中家长们
或者，如果高中家长没有清晰地思考，很容易将孩子推向错误的道路。 例如，告诉孩子要多努力，或者多给他们买一些练习册，不仅不会提高他们的成绩，还会占用他们很多时间。 会降低孩子的自信心。
最后，我会告诉你一个如何证明你真正了解高中物理的技巧。 你应该问为什么我的孩子初中数学成绩很好，但高中物理成绩不好。 因为高中物理和初中几何关系比较密切，如果能这么说，我们老师就会觉得家长真的懂高中物理。 例如，高中力学中三角法则的应用将包括毕达哥拉斯定理、三角函数、相似度以及正弦和余弦定理。 大二电磁学将涉及圆的几何分析。
高中物理课我认真听讲，课后认真做题。 为什么我最后还是不能进步呢？ 应该如何改进呢？ 这是另一个话题了。 老师对高考考点的理解和模型的总结，最后把方法传授给学生。 由于篇幅所限，没办法多说。 希望家长们关注我的其他文章和视频，带领孩子走向下一步。 学习物理的正确方法。
跟宇哥学物理，省时省力，不走弯路！
