中考化学阅卷评分标准有关中考阅卷的评分标准，如今将数学大题的评分条例介绍给你们，希望对即将出席中考的考生有所帮助。一、只看公式，不看文字。这个应当是与中学数学老师对你们的要求最不相同的地方。中学数学老师要求你们平常解题要养成良好习惯，列公式一定要写出必要的文字说明。这是对的，这有助于我们更好的理解知识点，养成更好的解题习惯。但显然，中考数学大题进行评分时，文字说明是没有分的，也就是说，你写了，不多得分；不写，也不扣分。所以，在中考答题时，对于不确定该写哪些文字说明时，不写是最好的选择。其实，能写出最好，这样更利于阅卷老师理解你的解题思路。二、等价给分。中考的评分标准中常常会给出一题的多种解答，以及每种解答中每一步骤的给分原则。并且，在阅卷的过程中，还是会出现某个中学生用了与评分标准中的每一种解答形式都不一样的解答。此时的阅卷原则是等价给分。也就是说，只要公式是一级公式，也确实能推出正确答案的，就给满分。倘若其中的某个公式应用错误而造成结果不正确的，这么，按照标准答案的解答形式来判定这个公式的重要性，再经过接洽给分。三、只看对的，不看错的。中考阅卷时，对于必要的公式，中考的阅卷方法是，只要与本题有关的公式都写下来了，并且答案正确，这么就给满分。
对于一些不相关的公式，写下来也是不扣分的。换句话说，中考阅卷，是只看评分标准中给定的公式来给分的，其他的假如写了，不给分也不扣分。因而全国卷高考物理试题，对于不会做的题目，不要一字不答，而应当是把能想到的与本题相关的公式都写上，只要对了就有分。再综合考虑到第二个评分条例，虽然你写的公式与标准答案中的都不一样，也是很有可能得分的。四、不重复扣分。这条评分条例应当是又一条容易被中学生忽视的。不重复扣分就是指在同一道题目中，假如一个错误犯了两次，这么只按一次来扣分。举个简单的反例。假如某道题的第一问答案应当是1，第二问的答案是它的两倍，也就是2，但中学生把第一问结果做错了，答案写成了2全国卷高考物理试题，这么自然，第二的答案就成了4，在这些情况下，是只扣第一问的分的，也就是说，第二问给满分。这也是数学阅卷与物理不一样的地方，化学阅卷觉得，错误只在第一问，第二问的过程没错，结果的错误也仅仅是第一问造成的，因而，第一问的分扣掉后，第二问就不再重复扣了。这也提醒你们，虽然第一问不能保证做对了，做第二问也不要有任何压力，虽然第一问错了，第二问一样可以得到满分。五、只看化学公式和答案，不看物理运算过程。这条原则就是告诉我们，在数学试题中，能不出现物理运算就不要出现，由于只有公式和最后的答案是给分点。
应用化学过程推导入的物理运算过程再精彩也是没分的，在草稿纸上进行就可以了。举个简单的反例。2010中考上海卷最后一题的最后一问，因为应用的数学公式在前两问都已出现，最后一问只是应用之前两问的化学公式进行物理推论，而推论过程是没有给分点的，因而，最后一问的8分，给分点仅仅在于最后的答案。答案对了，给满分8案错了，8分全扣。中间的物理运算过程再阅卷过程中根本不看。所以，在中考答题时一定要注意，化学公式一定写全。近些年中考喜欢将化学与物理知识综合应用的综合题作为压轴大题，遇见这些题就要认清楚，假如仅仅是物理运算推论，建议考生先放下，做其他题，有时间再做此题。由于，这些题的物理运算相对复杂，过程还没有给分点，很可能算了半天最后答案算错了而造成没分，还浪费了宝贵的答题时间，这就得不偿失了。2006年中考化学评分条例及2007年中考化学复习建议一、2006年中考化学试卷及参考答案和评分参考22．（17（1）借助图中装置研究双缝干涉现象时，有下边几种说法：A．将屏移近双缝，干涉白色宽度变窄B．将滤光片由白色的换成黑色的，干涉白色宽度变宽C．将单缝向双缝联通一小段距离后，干涉白色宽度变宽D．换一个两缝之宽度离较大的双缝，干涉白色宽度变窄E．除去滤光片后，干涉现象消失其中正确的是（2）现要检测某一电流表V的电阻。
给定的器材有：待测电流表V（阻值2V，电阻约4kΩ）电压表＝15000Ω；电键S及导线若干。要求检测时两水表表针偏转均超过其阻值的一半。个，与其它器材一起组成检测电路，并在实线框内画出检测电路的原理图。（要求电路中各器材用题中给定的符号标出。）ii．电路接通后，若电流表读数为U，电压表读数为则电流表电阻天空有近似等高的浓云层，为了检测云层的高度，在水平地面上与观测者的距离为d＝3.0km处进行一次爆燃，观测者看到由空气直接传来的爆燃声和由云层反射来的爆燃声时间上相差t＝6.0s。试计算云层下表面的高度。已知空气中的波速v＝km/s。24．（19一水平的白色抢断送带上放置一块煤（可视为质点），木柴与传送带之间的动磨擦质数为。起始时，传送带与木柴都是静止的。现让传送带以恒定的加速度后，便借此速率匀速运动。经过一段时间，木柴在传送带上留下了一段黄色痕迹后，木柴相对于传送带不再滑动。求此红色痕迹的厚度。25．（20有个演示实验，在上下边都是金属板的玻璃盒内，放了许多用锡箔纸揉成的小球。当上下板间加上电流后，小球就上下不停地跳动。现取以下简化模型进行定量研究。如图所示，电容量为C的平行板电容器的极板A和B水平放置，相距为d，与电动势为、内阻可不计的电源相连。
设两板之间只有一个质量为的导电小球，小球可视为质点。已知：若小球与极板发生mA碰撞，则碰撞垢小球的速率立刻变为零，带电状态也立刻改变，改变后，小球所带电荷符号与该极板相同，电量为极板电量的α倍（α1）。不计带电小球对极板间匀强电场的影响。重力加速度g。（1）欲使小球才能不断地在两板间上下往返运动，电动势起码应小于多少？（2）设上述条件已满足，在较长的时间间隔T内小球做了好多次往返运动。求在T时间内小球往返运动的次数以及通过电源的总电量。指出语言的规范性2006年普通高等中学招生全省统一考试理科综合能力测试参考答案和评分参考评分说明：1．考生如按其他方式或步骤解答，正确的，同样给分；有错的，按照错误的性质，参照评分参考中相应的规定评分。2．估算题只有最后答案而无演算过程的，不给分；只写出通常公式但无法与试卷所给的具体条件联系的，不给分。卷包括21小题，每小题6分，共1261．C2．A3．D4．A5．B6．A7．D8．C9．D10．B11．B12．D13．C二、选择题：全部选对的得6分，选对但不全的得314．A15．B16．B17．AD18．D19．AC20．B21．A卷包括10小题，共174（1）ABD（2）i．如图所示ii．评分参考：第（1）小题6分，每选对一个给2分，有选错的不给这6分。
第（2）小题11分，其中i用4000Ω代入的同样给分。23．（16如图，A表示爆燃处，O表示观测者所在处，h表示云层下表面的高度。用t表示爆燃声直接传到O处所经时间，则有d=vt表示爆燃声经云层反射抵达O处所经时间，由于入射角等于反射角，故有代入数值得h=2.010按照“传送带上有白色痕迹”可知，木柴与传送带之间发生了相对滑动，木柴的加速度a大于传送带的加速度a，木柴的速率由v降低到v随后，木柴与传送带运动速率相同，相对于传送带不再滑动，不再形成新的痕迹。设在木柴的速率从0降低到v表示极板电荷量的大小，q表示碰后小球电荷量的大小。要使小球能不停地往返运动，小球所受的向下的电场力起码应小于重力，即mgmamgmamg），故小球在T时间内往返的次数由以上有关各色得mgdmdmgd小球往返一次通过电源的电量为2q，在T时间内通过电源的总电量qn11由11式可得mgdmdmgd12评分参考：第（1）问6考生如按其他方式或步骤解答，正确的，同样给分；有错的，按照错误的性质，参照评分参考中相应的规定评分。倡导科学思维。反对死记硬备。倡导发散思维。反对生搬硬套。公平性例估算题只有最后答案而无演算过程的，不给分；只写出通常公式但无法与试卷所给的具体条件联系的，不给分。避免公式列举。严禁剽窃。合理智例25题的分数分配用4000Ω代入的同样给分。
