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实验 探究压力作用效果与哪些因素有关实验

【实验目的】：
　 探究压力的作用效果跟什么因素有关。
【提出猜想】：
跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。
【实验方法】：
控制变量法、转换法
【实验器材】：
小桌子、泡沫塑料、砝码若干。
【实验步骤】：
① 照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度；
② 再照图乙那样，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度；
③ 再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。
步骤①、②是受力面积一定，改变压力的大小，步骤②、③是压力一定，改变受力面积。

【实验现象】：

【实验结论】：
泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。
受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；
压力大小一定时，受力面积越小，作用效果越明显。

【考点方向】：
1、此实验采用的方法有 。
2、此实验使用海绵而不用木板为什么？答： 。
3、比较图甲和图乙可以得到实验结论是： 。
4、比较图乙和图丙可以得到实验结论是： 。
5、用 来衡量压力作用效果的大小，是转换法；
6、而在探究压力作用效果具体受哪个因素影响时，采用了 的方法。
7、如果将图乙中的海绵换成木板，压力的作用效果与放海绵的作用效果相同吗？
答： 。
8、小明同学实验时将物体沿竖直方向切成大小不同的两块．他发现它们两块对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中的做法是否正确？原因是： 。
【创新母题】：：小丽做研究“影响压力作用效果的因素”实验，所用器材及在水平桌面上进行的实验过程如图所示．

(1)本实验所用到的研究方法是____________和____________。
(2)小丽为了探究压力作用效果跟压力大小的关系，应该通过图中________的两次实验进行比较，得出结论_______________________ _______。
(3)为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中________的两次实验进行比较，得出结论_________________________________________.
(4)在生活中，书包的背带做得比较宽，这是利用了________________来减小压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”，所蕴含的物理知识是通过________________来增大压力的作用效果。
(5)小丽同学认为通过图A、B能否探究压力作用效果与压力大小的关系，你是否认同他的观点，并说明理由： 。
(6)小丽选用图D、E、F为实验材料，是运用了该材料的 物理属性。
(7)小丽通过学习课本知识，了解到可以用 物理量来表示压力作用效果大小。
练习1：（2019铁岭）大威在探究“影响压力作用效果的因素”时，取三个质量相同的圆柱
形容器A、B、C，它们底面积的关系是SA＝SB＜SC．在三个容器中分别倒入适量的水和盐水，
其中B、C两容器中液体质量相同。将它们分别放在三块相同的海绵上，如图甲、乙、丙所
示。

（1）实验过程中可以通过观察海绵的　 　来比较压力的作用效果。
（2）通过比较　 　两次实验，探究压力的作用效果与压力大小的关系。得到的结论是　 　相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（3）大威还想利用这些器材探究影响液体压强的因素，于是他找来一个如图丁所示的液体压强计，将压强计的探头放入B、C两容器中，保持探头在两种液体中的深度相同。发现探头在盐水中时，U形管左右两侧液面的高度差较　 　（填“大”或“小”）。说明在深度相同时，　 　越大，液体压强越大。
（4）再将探头放人B容器中的某一深度，改变探头的方向，会发现U形管左右两侧液面的高度差不变，由此说明：在同种液体内部的同一深度，向各个方向的压强都　 　。
练习2：（2019衡阳）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验.

(1)实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下________(选填“A＂、“B”或“C”)实验中
A.在用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B.当电压一定时，探究电流与电阻的关系
C.用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱
(2)对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，________越小，压力的作用效果越明显
(3)对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点________(选填“正确”或“错误”)，并说明理由：____________________________________。
练习3：（2019·兰州）如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。

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