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备战2020中考物理实验专题《探究电流与电阻的关系实验》.zip

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资源介绍

探究电流与电阻的关系实验
【提出问题】:
电流和电阻之间有什么样的关系?
【猜想假设】:
电流与电阻成反比。
【设计实验】:
使用控制变量法,即保持定值电阻两端的电压不变,研究电压不变时,电流与电阻的关系。
电路图:  
【实验步骤】:
   ①按图接好电路。注意连接时开关要断开,开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处,实物图如下所示。
②分别将5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻连入电路,检查电路后闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表示数保持3V不变,分别记下电流表的示数,填入表格。
U=3V
次数 电阻R/Ω 电流I/A
1 5Ω 0.6
2 10Ω 0.3
3 15Ω 0.2

③根据数据画出I-R图像。

【得出结论】:
电阻两端的电压一定时,电流与电阻成反比。
【考点方向】:
1、滑动变阻器的作用:① ;② 。
2、在闭合开关前滑动变阻器应将滑片置于 端。
3、该实验中利用多个不同阻值电阻测出多组不同的数据,其目的是 。
4、更换大电阻后如何滑动滑动变阻器的阻值: 。
5、连接好电路,闭合开关,发现电压表示数接近于电源电压,电流表几乎无示数,则故障为定值电阻R发生了 。
6、为了避免来回更换电阻,带来的麻烦,我们可以使用 来替换定值电阻。
7、电阻箱阻值改变后,发现无论怎样调节滑动变阻器都不能达到实验要求,若电路无故障,则引起这种情况的原因可能是 。
8、电路中滑动变阻器阻最大值Rx的确定方法: 。
9、实验方法: 法: 。
10、结论:在电压一定时, 。
【创新母题】:某班同学做“探究电流与电阻的关系”的实验,某小组连接了如图甲所示的实物电路。


乙 丙
(1)请在方框内画出对应的电路图(电阻箱符号为 )
(2)连接电路时,开关应   ,其目的是 。
(3)连好电路后,将电阻箱调至某一阻值,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为一个适当的值U0,记录电流表的示数和  。
(4)改变电阻箱的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使   ,并记录相应数据。
(5)再次改变电阻箱阻值,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片都不能达到(4)中的要求,引起这种情况的直接原因是   。
(6)重复步骤(4)多次实验,其目的是 。根据所得数据画出电流随电阻变化的图象如图乙所示。你认为该小组实验时的U0=   V。
(7)进一步研究发现由图线上的任一点和坐标轴围成的矩形“面积”大小都相等,由此可以得出的实验结论是   。
(8)以上实验过程中,所涉及到的实验探究方法是 法,请再举出其他应用该探究方法的例子 。
(9)实验结束后,小组间交流时,发现邻组在相同的坐标系中画出的图象如图丙所示,你认为图象不同的原因是   。
练习1:(2019•丽水)利用如图电路研究“电流与电阻的关系”,其中电流表量程为“0~
0.6A”,电压表量程为“0~3V”,滑动变阻器的规格为“50Ω,1A”,依次将阻值为5欧、10
欧、20欧的定值电阻接入AB之间完成实验,获得数据如下表。

实验组别 1 2 3
电阻R(欧) 5 10 20
电流I(安) 0.4 0.2 0.1
请回答:
(1)完成第一组实验,断开开关,拆下5欧的电阻,改接10欧的电阻。继续操作有以下四步:①闭合开关;②将滑动变阻器的滑片移到最右端;③记录电流表示数;④将滑动变阻器的滑片移到适当位置。从安全和规范角度考虑,正确的顺序是   ;
(2)上述操作④中判断滑片已处于适当位置的依据是   ;
(3)依据表中数据作出了下列图象,其中正确的是   ;

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