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资源介绍
探究电流与电压的关系实验
【实验目的】:
探究导体电流与电压的关系
【实验器材】:
若干节干电池、开关、电压表、电流表、两个不同导体、若干导线等。
【实验电路】:
【实验步骤】:
①按图连好电路,注意连接时开关要断开,开关闭合之前要把滑动变阻器调到阻值最大处,实物图如下所示。
②保持电阻R1=5 不变,检查电路后闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数分别为1V、2V、3V,并读出电流表相应的数值、填表。
R1=5Ω
次数 电压U/V 电流I/A
1 1 0.2
2 2 0.4
3 3 0.6
③改变电阻,使R2=10 不变,调节滑动变阻器,使电压表的示数分别为1V、2V、3V,并读出电流表相应的数值、填表。
R2=10Ω
次数 电压U/V 电流I/A
1 1 0.1
2 2 0.2
3 3 0.3
④根据数据画出I-U图像。
【实验结论】:
1.同一导体,电流与电压成正比。
2.同一导体,电压和电流的比值为定值。
3.不同导体,电压和电流的比值不同。
【考点方向】:
1、该实验采用的研究方法是: 。即: ;
2、电路在连接过程中,开关要 ,
3、实验结论:在电阻一定的情况下,导体中 ;
4、电路连接注意事项: 。
5、在移动滑片时,发现电压表和电流表的示数始终没有任何变化,
其原因是: 。
6、检查电路时发现电压表、电流表位置互换了,电流表 ,电压表 。
7、电表异常偏转原因:①指针反向偏转,原因是 ;②正向偏转幅度过小,原因是 ;③正向偏转幅度过大超过最大刻度,原因 。
8、滑动变阻器的作用:① ;② 。
9、调节滑动变阻器不能使电压达到指定示数的原因是: 。
10、换不同规格的电阻多次测量的目的是: 。
11、此实验不能用灯泡代替电阻进行探究的原因: 。
12、若使用灯泡代替电阻,那么在画出的I-U图像中,其图像是一条 线。
13、考虑到电压表的电阻对电路的影响,每次电流表的示数比测量时通过待测电阻的实际电流_ (选填“偏大”或“偏小”)。
【创新母题】:如图所示,在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”实验中,某小组选用两节新干电池为电源,规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器等器材进行实验:
(1)请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整;
(2)连接电路时开关应该 。闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数但没超出量程,则产生故障的原因可能是导体电阻 (选填“断路”或“短路”);
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,若电流表的示数如图丙所示,其读数为 A;
(4)改变滑动变阻器滑片的位置,测得多组对应的电压、电流值,如下表所示,由测得数据可知,当电阻一定时, ,导体电阻为 Ω(结果保留一位小数):
(5)上述步骤中,改变滑动变阻器的位置,测得多组数据目的是: 。有人认为这样操作仍然有不足之处,请你指出来: 。
(6)进行实验时,该小组发现:调节滑动变阻器无法使电压表示数为0.5V,为了解决这个问题,可采取的方法是 (写出一种即可)。
(7)若将定值电阻替换成小灯泡,你认为 (选填“能”或“否”)得出(4)中的结论,其理由是: 。
练习1:(2019•桂林)小飞在做“探究电流与电压、电阻的关系”实验时,准备了以下器材:两节新的干电池,电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻(5Ω,10Ω,15Ω,20Ω)、开关、导线若干。
(1)在按电路图连接实物时,开关必须处于 状态;在实物图中,滑变阻器的滑片要移到 。(选填“最右端”或“最左端”)。
(2)如图是小飞连接好的实验电路,闭合开关后,他发现移动滑片的过程中,电流表的示数 ,电压表的示数 。(选“变大”、“变小”或“不变”)
(3)小冲在一旁观察后指出小飞没有按照电路图正确连接实物,请你在实物图上对连接错误的一根导线打“×”,并用笔补画一根线代替导线将电路连接正确。
(4)问题解决后,他们接入10Ω的电阻进行实验,并得出下表中的数据,对数据进行分析后得出实验结论是: 。
电压U/V 1 1.5 2 2.5
电流I/A 0.1 0.15 0.2 0.25
(5)接下来他们分别接入其它电阻再次对电流与电阻关系进行探究,并作出了如图所示图像,请你通过图像中所给信息计算出实验过程中滑动变阻器两端的电压U= V。
练习2:(2019•铜仁)小李为了探究“电流与电压的关系”,请你与他合作并完成以下实验步景。
(1)请你在虚线框中设计出相应的电路图。
(2) 小李在探究电流与电压的关系时,要控制 不变。通过实验探究,得到以下数据。在进行数据分析时,小李发现表格中有一组错误的数据,请你找出第 组数据是错的。
(3)为了分析电流与电压的定量关系,请你利用正确的数据,在坐标中绘制出电流与电压
关系的图像。
练习3:(2019•沈阳)在“探究电流与电压的关系”的实验中,小明设计了如图甲所示的电路图。
(1)小明探究通过定值电阻的电流与其两端电压的关系。
①在连接实验电路时,开关应__ __;
②实验过程中,小明调节滑动变阻器使电压表的示数为1V,记录此时电流表的示数;接着他向__ __(选填“A”或“B”)端移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数增大为2V,记录此时电流表的示数;继续移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为3V,记录此时电流表的示数。小明分析所测数据,得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比:
③此实验中多次测量的目的与下面的__ __(选填“A”或“B”)实验中多次测量的目的相同。
A.探究串联电路的电压规律 B.测量定值电阻的阻值
(2)如图乙所示,小明将定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡,探究通过小灯泡的电流与其两端电压的关系。
①小明闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡发光,但是电压表的示数始终为OV。经检查后发现是电路中一根导线断路,则发生断路的导线是a、b、c、d中的____(填字母):
②更换导线后,小明完成了三次实验测量,并把数据填写在表格中。其中第一次测量时,电流表的示数如图丙所示,此时的电流为 A;
次数 电压U/V 电流I/A
1 1.5
2 2.0 0.28
3 2.5 0.30
③又进行了几次实验后,小明根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的I-U图象应与上图中图象__ __(选填“a”或“b”)相似。
练习4:(2019•巴中)同学们想探究“导体中电流与导体两端电压的关系”。
(1)小明同学通过学习知道了 是形成电流的原因;因此做出了以下猜想:
A.电流跟电压成反比
B.电流跟电压成正比
C.电流跟电压无关
(2)为了检验猜想是否正确,小明设计了如图甲所示的电路图,其中电源为三节新干电池,电阻R为10Ω,滑动变阻器R’标有“50Ω 1A”字样,电压表和电流表均完好。
实验次数 1 2 3
电压U/V 2 2.6 3
电流I/V 0.20 0.26 0.30
①根据甲电路图将乙实物图中连接完整。(请在答题卡上完成)
②在闭合开关前,小明应把电路图中滑动变阻器的滑片移到_____阻值处(选填“最大”或“最小”)。
③他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了,若闭合开关电流表 (选填“会”或“不会”)被烧坏。
④故障排除后小明进行了实验,得到了表中的实验数据,分析数据,可得到的正确结论是:电阻一定时,_____ 。
(3)小明还想用这个电路测量小灯泡的额定电功率,于是他将电阻R换成一只额定电压是的4V小灯泡(阻值约为13Ω),电阻一定时,并将电压表更换为15V的量程。闭合开关S后调节滑片至电压表示数为4.0V时,电流表示数如图丙所示为_____A,小灯泡的额定电功率为___ __W。
练习5:(2019·连云港)某实验小组利用如图所示电路探究“导体中电流和电压的关系”,提供的实验器材有:电源(6V)、电流表、电压表、定值电阻(10H)、滑动变阻器(40IK).5A)、开关和导线若干。
(1)请用笔画线代替导线,将图中实物电路连接完整;
(2)闭合开关前,应该将滑片P置于 端(选填“A”或“B”)。
(3)小明同学进行了正确的实验操作,某次电流表的示 数为0.2A,此时定值电阻消耗的
功率为 W, 变阻器接入电路的阻值为 Ω;
(3)同组的小红同学想要探究“导体中电流和电阻的关系”,她又找来了两个阻值分别为
5Ω和20Ω的电阻。
用图示电路,为完成三次实验,则定值电阻两端电压的最小预设值是 V。
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