初中物理《欧姆定律及其应用》全章教学设计分享(2)

串联电路          并联电路
 
二、导学达标：
引入课题：1、 在串联电路中（如上图），a、b、两用电器及
电源两端的电压有什么关系？
2、 在并联电路中（如上图），a、b、两用电器及
电源两端的电压有什么关系？
        进行新课：
           1、探究：串联电路中的电压关系
（1）、学生猜想：   Ua=Ub=U总
                 Ua＋Ub=U总
                 …………
（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，
测量出两端的电压，就可以找出规律。
            （3）、作出对应的电路图（共三个）
（4）、进行实验：把结果记录在下表  

	a两端的电压Ua	b两端的电压Ub	电源两端的电压U总
第一次测量
第二次测量

（5）、分析实验结果，寻求规律：
      教师总结：串联电路中的总电压等于各部分电路
的电压之和。
                即U总＝U1＋U2＋……
（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？
      （串联电路的电压分配规律）
 2、探究：并联电路中的电压关系
（1）、学生猜想：   U=U1＋U2
                 U>U1>U2
                 …………
（2）、设计实验：把电压表分别接入a、b、电源两端，
测量出两端的电压，就可以找出规律。
            （3）、作出对应的电路图（共三个）
（4）、进行实验：把结果记录在下表  

	a两端的电压Ua	b两端的电压Ub	电源两端的电压U总
第一次测量
第二次测量

（5）、分析实验结果，寻求规律：
    教师总结：在并联电路中，各支路两端的电压相等
                即U1=U2=U3 =……
（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？
3、实例：上两规律在实际中的应用
   三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
小    结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动：
1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。
2、 课本后练习。
教学后记：1、如何连接电路，从课后操作看来似乎还有较大
问题，应该示范部分电路的连接。
2、部分学生不会从实验结果中找规律，应加强分
析引导。

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三、电阻
教学目标：
1、知识和技能
l 知道电阻及其单位。
l 知道滑动变阻器的构造，会使用滑动变阻器。
2、过程和方法
l 通过观察试验、对比等方法，学习利用滑动变阻器来改变电流、电压。
3、情感、态度、价值观
l 了解电阻在现代科学技术中的应用。
重、难点：
1、 电阻的大小因素。
2、 滑动变阻器的使用。
教学器材：
小灯泡、开关、电源、导线、电阻丝