初中物理《欧姆定律及其应用》全章教学设计分享(4)

换一个电阻，再进行实验
                结果分析和论证：I、U、R的关系
                结论：→
（1课时） 2、欧姆定律：导体的电流，跟导体两端的电压成正比，
跟导体的电阻成反比。
即   I=U/R  
  单位：U－电压－伏特（V）
I－ 电流－安培（A）
      R－电阻－欧姆（Ω）
公式变换：U=IR  或  R=U/I
额定电压：
额定电流：
短路：R=0,I很大
断路：R很大，I=0
3、例题  现有一支试电笔，其中的电阻为880kΩ，氖管
的电阻和人体的电阻都比这个数值小得多，可
以不计，使用时流过人体的电流是多少？
解：R=880kΩ=8.8×10⁵Ω   U=220V
                          I=U/R=220V/8.8×10⁵Ω=2.5×10⁴A
答：流过人体的电流2.5×10⁴A
例题  实验测得一个未知电阻两端的电压是4.8V，
流过的电流是320mA，这个电阻的阻值是多少？
              学生练习：完成21页的4个计算题（认真检查）
 
（1课时） 4、综合练习
1、 
在下电路中，已知电源电压为4.5V，测得R₁的电流为0.2A，电压为2V;求R₂的电流、电压和电阻。
 
 
 
 
 
2、 在下电路中，已知R₁=6Ω，R₂=10Ω，当开关闭合时，V₁的示数为3V，求电源电压和电路中的电流大小。
 
 
 
 
 
 
3、在下电路中，已知电源电压为10V，R₁= 5Ω，R₂=8Ω，求电路中干路以及各支路的电流分别为多少？
 
 
 
 
 
 
 
4、电路如图所示，已知电流表的示数为0.8A，R=5Ω，流过L2的电
流为0.3A,求灯L2的电阻有多大？
 
 
 
 
 
 
3、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。
小    结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。
课后活动
1、 完成物理套餐中课堂未完成的内容。
教学后记：1、重点是公式的应用，由于第一次学计算题，要
强调格式、过程，让学生知道物理计算题的要
求，教师示范要清晰。
     2、在理解定律的基础上，让学生多练习。
 

五、测量小灯泡的电阻
教学目标：
1、知识和技能
l 应用欧姆定律，学习一种测量电阻的方法。
l 会同时使用电压表和电流表，了解钨的特性。
2、过程和方法
l 通过测量小灯泡的电阻，了解欧姆定律的应用。
3、情感、态度、价值观
l 实验电路的设计、连接以及测量过程的兴趣培养。
重、难点：
1、 电路的设计、连接，作出电路图。