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[!--downpath--]【#高三#编者按】进入小学后，很多新生都有这样的心理落差。 比自己成绩好的人很多，很少有人注意到自己的存在，心理不平衡。 这是一种正常的心理，他们应该尽快站出来。 进入学习状态。 ©无忧考网初一频道为正在努力学习的你整理了《高一选修三化学知识点汇总》。 希望对您有所帮助！
一、初三选修知识点总结
1、机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置变化称为机械运动，简称运动，包括平移、旋转和振动。
2. 参照系：假定为不动的物体系统。
对于同一物体的运动，如果选择的参考系不同，对其运动的描述也会不同。 一般以月球为参照系来研究物体的运动。
3.质点：用来代替物体的质点。 它是研究物体运动时为简化问题而引入的理想模型。 只有物体的大小不能作为粒子的依据，如：旋转的月亮可以作为粒子，在联赛中旋转的乒乓球不能作为粒子。
一个物体可视为质点主要有以下三种情况：
(1) 物体做平移运动时；
(2)当物体的位移远小于物体本身的极限时；
(3) 只研究物体的平移，不考虑其旋转的影响。
4. 时刻和时间
(1)力矩是指某一时刻，是时间轴上的一个点，对应位置、瞬时速度、动量、动能等状态量。一般来说，“2秒结束”和“当速度达到2m/s时”均表示力矩。
(2) 时间是两个时刻之间的间隔，是时间轴上的一段。 对应位移、距离、冲量、功等过程量。 一般来说，“几秒钟内”和“几秒钟内”指的是时间。
二、初三选修知识点总结
1.时间与时间间隔的关系
时间间隔可以表示一个运动的过程，而瞬间只能表示一个运动的瞬间。 一些关于时间间隔和时刻的叙述，可以适当理解。 例如：3s的结束，3s的小时，4s的开始……都是时间； 3s以内，3s，2s到3s……都是时间间隔。 区别：一个时刻代表时间轴上的一个点，一个时间间隔代表时间轴上的一个周期。
2.距离与位移的关系
位移表示位置变化，用从初始位置到最终位置的有向线段表示，是一个向量。 距离是运动轨迹的宽度，是一个标量。 只有当物体沿双向直线运动时，位移的大小才等于距离。 通常弹力知识点归纳导图，距离≥位移的大小。
三、运动影像的意义及应用
由于图像可以直观地表示化学过程与各种化学量之间的关系，因此在解决问题的过程中得到了广泛的应用。 在运动学中，经常使用 xt 图像和 v—t 图像。
1.理解图像的含义：
(1) xt图像描述了位移随时间的变化。
(2) vt图像是描述速度随时间的变化规律。
2、理解图像斜率的含义：
(1) 在xt图像中，图形的斜率代表速度。
(2) 在vt图像中，图形的斜率代表加速度。
三、初三选修知识点总结
松紧带
1、定义：变形的物体，因为要恢复到原来的形状，所以会作用于与其接触的物体所形成的力。 这些力称为弹力。
2、生产条件：
(1) 两个物体必须直接接触，
(2)被测物接触点有弹性变形(弹力为接触力)。
3、方向：弹力的方向与受力物体的变形方向相反。
4、弹性方向的判断方法
(1)弹簧两端弹力的方向与弹簧的中心轴线重合，指向弹簧恢复原状的方向。 它的弹力可以是拉力也可以是压力； 对于弹簧秤只能是拉力。
(2)轻绳对物体弹力的方向弹力知识点归纳导图，顺着绳子，指向绳子收缩的方向，即只有拉力。
(3)点与面接触时弹力的方向，通过接触点垂直于接触面(或接触面的切线方向)指向受力物体。
(4)接触面时弹力的方向垂直于接触面，指向受力物体。
(5)球与表面接触时弹力的方向指向接触点与球心连线上的受力物体。
(6)球与球接触的弹性方向为沿直径方向，垂直于通过接触点并指向受力物体的公切面。
(7)灯杆弹力的方向可以沿杆也可以不沿杆，杆可以提供拉力或压力。
(8)根据物体运动和动力学规律的判断。
阐明：
①压力和支撑力的方向始终垂直于接触面（如果是曲面，则垂直于通过接触点的切面）并指向被压或被支撑的物体。
②绳索的张力方向始终是沿绳索方向指向绳索收缩的方向。
③杆既能形成拉力，又能形成压力，能形成不同方向的力。 这是杆的受力特性。 杆的一端所受弹力的方向不一定沿杆的方向。
四、初三选修知识点总结
运动学的基本概念
1、参考系统：
描述物体运动时选择作为标准的另一个物体。 动是绝对的，静是相对的。 一个物体是运动还是静止是相对于参照系的。 参考系的选择是任意的。 假定被选为参考系的对象是静止的。 选择不同的物体作为参考系可能会导致不同的推论，但选择应尽可能简单地描述运动。
通常，地面被用作参考系。
2.大众点：
①定义：用来代替物体的质量点。 粒子是一种理想化的模型，是科学的具体表现。
②物体可视为粒子的条件：在研究物体的运动时，可以忽略物体的大小和形状对研究结果的影响。 而对象可以看作是一个粒子，具体问题需要具体分析。
③物体可视为质点的几种情况：
(1) 一个平移对象一般可以看作是一个质点。
(2) 当存在旋转但相对于平移可以忽略不计时，也可以认为物体是质点。
(3) 同一物体有时可以看作是一个质点，有时则不能。 当物体本身的大小对研究问题的影响不容忽视时，不能将物体视为质点，反之亦然。
笔记
(1) 不能根据物体的大小和形状来判断一个物体是否可以看作粒子。 关键取决于研究问题的性质。 当物体的大小和形状对研究问题的影响可以忽略不计时，可以将物体看成一个点。
(2)质点不是质量很小的点，要与几何学中的“点”区分开来。
3.时间和时刻：
是指时刻，用时间轴上的一个点表示，对应状态量； 时间是指开始时间和结束时间之间的间隔，用时间轴上的一条线段表示，它对应于对应的过程数量。
4、位移与距离：
位移用于描述粒子位置的变化，是粒子从初始位置到最终位置的有向线段，是一个向量；
路径是粒子运动轨迹的宽度，是一个标量。
5.速度：
用来描述质点运动速度和方向的数学量是向量。
(1)平均速度：是位移量与通过该位移量所需时间的比值。 它的定义是方向与位移方向相同。 平均速度只能简要描述变速运动。
(2)瞬时速度：是质点在某一时刻或通过某一位置的速度。 瞬时速度简称速度，可以精确变速运动。 瞬时速度的大小称为速度，它是一个标量。
6.加速：
数量描述了变化率快或慢的化学量。
加速度是一个矢量，其方向与速率的变化方向相同（注意与速率的方向无关），其大小由两个诱因决定。
五、初中第三选修课知识点总结
动力学（运动和力）
1、牛顿第一运动定理（ of ）：物体具有惯性，它始终保持匀速直线运动状态或静止状态，直到外力促使它改变这些状态。
2、牛顿第二运动定理：Fhe=ma或a=Fhe/ma{由合外力决定，与合外力方向一致}
3、牛顿运动第三定理：F=-F {负号表示方向相反，F与F相互作用，平衡力与斥力与反斥力的区别，实际应用：反冲运动}
4.公共点力的平衡F=0，促进{正交分解法，三力收敛原理}
5.超重：FN>G，失重：FN
6、牛顿运动定理适用条件：适合解决低速运动问题，适合宏观物体，不适合处理高速问题，不适合微观粒子
注：平衡状态是指物体静止或匀速直线运动，或匀速旋转。