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[!--downpath--]我在上一篇文章中整理了弹性和重力。 本文主要关注摩擦力。 这里我总结一下弹性、重力、摩擦力，供高考考生参考。
弹力是物体变形而形成的力。 弹力的方向与物体弹性变形的方向相反。
重力是由于月球的吸引力而作用在物体上的力。 重力的方向始终垂直向上，即朝向地心。
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1、摩擦力的定义：当相互接触的两个物体发生相对运动时弹力的方向是怎样的，在接触面上会形成阻碍相对运动的力。 这些力称为摩擦力，通常用符号Ff来表示摩擦力。
2、摩擦力的分类
1、滑动摩擦：是一个物体在另一个物体上滑动而形成的，特点是物体之间的相对运动是滑动。
例如：行驶中的自行车刹车后打滑。
2、滚动摩擦：是由一个物体在另一个物体上滚动而形成的，特点是物体之间的相对运动是滚动。
例如：推自行车下坡时，车轮在地面上滚动。
3、静摩擦：由一个物体相对于另一个物体表面运动的趋势而形成弹力的方向是怎样的，以物体之间存在相对运动的趋势为特征。
例如：停放在斜坡上的自行车。
在理解摩擦力时，请记住：
① 不仅运动物体之间存在摩擦力，静止物体之间也存在摩擦力。 一个物体看似静止在另一个物体的表面上，但它有相对运动的趋势。
②滑动摩擦力的大小远大于滚动摩擦力，且滑动摩擦力的方向与物体的相对滑动方向相反，但可能与物体的运动方向一致。
例如：爬下杆子时，手向上用力，摩擦力的方向是向下的，运动的方向也是向下的，所以摩擦力的方向与运动的方向相同。
③静摩擦力总是等于形成相对运动趋势的外力的大小。 静摩擦力随着形成这些趋势的外力的变化而变化，因此它不是一个固定值。 静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势相反的方向一致。
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3、摩擦力的方向：摩擦力是力的一种，既有大小又有方向。 摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向或相对运动趋势相反。
4.影响摩擦大小的激励措施以及如何改变它：
①摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙度有关。 压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大。
②增加有益摩擦的途径：减小压力、使接触面粗糙、变滚动为滑动。
③减少有害摩擦的办法：降低压力、降低接触面粗糙度、用滚动代替滑动、加润滑油使两接触面分开。
历年高考真题：
例 1. 下列关于摩擦力的叙述正确的是（）
A、车辆轮毂上的凹凸花纹是为了减少有害摩擦
B.在雪地里缓慢行走，小速度可以减少有益的摩擦力
C、磁悬浮列车利用同名磁铁之间的相互作用，使列车从轨道上“漂浮”起来，从而减少摩擦阻力
D、如果车辆轮胎与地面没有摩擦力，车辆就会行驶得更快
分析：方案A轮毂上的凹凸花纹是为了减少有益摩擦； 选项B摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙度有关，与速度无关； 选项D.如果车辆轮胎与地面接触没有摩擦力，车辆将难以行驶，因为车辆的动力来自于轮胎与地面的摩擦力。
答案：C.
例2.如果所有物体之间的摩擦力突然消失，我们的生活会是什么样子？ 下列现象不可能发生( )
A.车辆静止在水平面上无法启动
B. 我们很难握笔写字
C.沿铁轨方向生物质能吹毁火车
D. 马会轻松地拉着车前进
分析：A、B、C 中的现象均与摩擦有关。 在D中，马本身想要前进需要摩擦力，所以马本身无法移动。
答案：D。
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