免费下载！
[!--downpath--]【专题12】应用二氧化碳实验定理解决“三类模型问题”
考点分类：考点分类见下表
测试点一：“玻璃管液封”模型
1.二氧化碳三大实验定理
2、借助二氧化碳实验定理和气体方程解决问题的基本思路
3、玻璃管液封模型
在计算液柱封闭的二氧化碳的浮力时，通常以液柱为研究对象来分析力方程和柱平衡方程，并应注意：
(1)液体因重力而形成的浮力p=ρgh(其中h为距液面的垂直高度)；
（2）不要错过大气的浮力，同时尽可能平衡各个大气的压力；
(3)有时可以直接应用连接装置的原理——连接装置内液体静止，同一液体在同一水平面上各处的浮力相等；
(4)当液体为汞时，可灵活使用浮力单位“cmHg”，使估算过程变得简单。
测试点2“气缸和活塞”模型
气缸-活塞问题是力学中典型的化学综合问题。 它需要考虑二氧化碳、气缸或活塞等多个研究对象，并涉及力学、力学等数学知识。 它需要灵活、全面地运用知识来解决问题。
1、共同思维
(1)确定研究对象。 一般来说，研究对象分为两类：一类是力学研究对象（一定质量的理想二氧化碳）；一类是力学研究对象（一定质量的理想二氧化碳）；另一类是机械研究对象。 另一个是热研究对象（气缸、活塞或某个系统）。
（2）分析化学过程，清晰分析力学研究对象的初态、终态和状态变化过程，根据二氧化碳实验定理枚举多项式； 正确分析热研究对象的受力，并根据热定律枚举多项式。
（3）挖掘题目的蕴涵条件，如几何关系等，列出辅助多项式。
(4)多个多项式的联立求解。 注意求解结果的合理性。
2. 常见类型
(1)二氧化碳体系处于平衡状态，需要综合应用二氧化碳实验定理和物体的平衡条件来解决问题。
(2)二氧化碳体系处于热非平衡状态，需要综合应用二氧化碳实验定理和牛顿运动定理来解决问题。
(3)两个或多个气瓶内封有几份二氧化碳，但气瓶之间是相互关联的。 回答问题时物理大气压强实验，要分别研究二氧化碳的各部分，找出它们所遵循的规律，并写出相应的方程，还要写出二氧化碳各部分之间的浮力或体积关系，最后同时求解。
表明在选择热研究对象进行分析时，研究对象的选择不是唯一的，可以灵活选择整体或部分作为受力分析的研究对象，并列出平衡多项式或动态多项式。
测试点三：“变质量二氧化碳”模型
在分析酸败二氧化碳问题时，应巧妙选择研究对象，将二氧化碳酸败量问题转化为二氧化碳质量恒定问题，并利用二氧化碳实验定理即可解决该问题。
（1）膨胀问题：选择原始二氧化碳和正式膨胀的二氧化碳作为研究对象，可以将膨胀过程中二氧化碳的质量变化问题转化为恒定质量二氧化碳的状态变化问题。
(2)抽气问题：以每次抽气过程中抽出的二氧化碳和残余二氧化碳为研究对象，质量保持不变，因此抽气过程可以视为等温膨胀过程。
(3)充气问题：以一个大容器中剩余的二氧化碳和多个小容器中的二氧化碳作为一个整体作为研究对象，可以将模具数量问题转化为固定的质量问题。
(4)泄漏问题：选择容器中剩余的二氧化碳和暴露的二氧化碳作为研究对象，则可以将问题制成一定质量的二氧化碳的状态变化物理大气压强实验，可以通过状态多项式来求解理想的二氧化碳。
老杨化学，每日更新小学数学知识点、学习资料、学习方法，和你喜欢的人一起关注我，希望对你有帮助，给我点赞鼓励吧！