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[!--downpath--]1§3.2 弹力知识与技能 1了解弹力形成的条件 2了解绳子的压力、支撑力、拉力都是弹力； 能在受力示意图中画出它们的方向 3知道变形越大弹力插是什么意思，弹力就越大知道弹簧的弹力与弹簧的变形量成反比，即胡克力法律; 能够运用胡克定律解决相关问题。 能力3：了解实验数据处理的常用方法，尝试用图像的方法处理数据情感、心态和价值观1：从任何物体都可以变形的事实出发，培养中学生现实的世界观，认识事物的本来面目，不被表面现象所欺骗2真实准确地记录实验数据，感受科学精神和心态在科学探究过程中的重要作用弹力插是什么意思，在体验过程中体验学习数学的乐趣用简单的工具和方法探索化学定律，培养中学生善于应用数学学习与生活实践相结合的习惯。 教学重点 1.判断有无弹力及弹力方向的确定。 2.实验设计与操作教学难点。 确定弹性的有无以及弹性的方向的确定。 细铁丝、秤、钢锯条、两个弹簧、海绵、橡皮泥、白纸、一个插有橡胶塞的细玻璃管的椭圆形玻璃瓶、激光光源、平面镜和支架（两套）、手推车（两个）汽车）、橡皮筋、小球、演示胡克定律的米尺、弹簧、钩子、每人一套等。 教学活动【新课导出】上节课，我们学习了物体与物体力的相互作用——军队。 知道了力的作用之一可以使物体变形。接下来我们看一些小实验：【新课教学】1.弹性变形和几种常见的弹力【实验演示】演示实验一：钢锯机在作用下弯曲演示实验 2：弹簧被拉伸或压缩 简短演示实验 3：海绵在受力下被压缩、弯曲和扭曲
