人教版八年级数学第二卷第三章物质状态的变化第二节熔化与熔化同步练习1.下列物理状态变化中，属于熔化的是（）。 湿裤子在太阳下晒干 B. 蜂蜜加盐变成糖水 C. 树根上的露水 D. 夏天来了，河里的冰变成水 2. 以下什么属于固体中的晶体是 () A. 沥青 B. 冰 C. 松香 D. 石蜡。 某天美国气温较低，首都布鲁塞尔的一条马路上的沥青被烤焦，斑马线显得扭曲模糊，如右图所示。 对于这种情况，正确的说法是（）。 沥青的烘烤是一种熔化现象。 B. 沥青是晶体。 “保温杯”，内层是隔热材料，外层是导热材料，层间有一种“神奇物质”。杯内水沸腾几分钟后，温度降至55℃ 1/12人教版八年级数学卷二第三章物质状态的变化第二节熔化和熔化是同时进行的，可以长期保持不变，“神奇物质”必须在55℃时呈固态（ ). B. 一定是液体状态 C. 一定是固液混合状态 D. 以上情况都有可能 南方冬天菜窖里放几桶水防止窖内温度过高，蔬菜不结冰。这主要是因为（）。水是热的不良导体，不利于传质 B.水的空气温度高于空气温度C. 水结冰时吸收热量 D. 水可以给水果提供水分 6. 设置两套相同的加热装置（如图A），两套装置中放入少量等体积的固体M和固体N分别放入试管中。 它们的体温-加热时间曲线如图B所示（M为虚线，N为实线），M物质在35分钟内从固体融化为液体。 ，N物质仍为固体。 则下列说法正确的是（ ）。 这些加热方法通常称为“水浴法”。 优点是被加热物质受物态变化影响第二节熔化和熔化同时实践受热比较均匀，缺点是加热温度通常不超过100℃ B.从图B、M和N一定是晶体 C。从图 B 中，M 和 N 一定是非晶态晶体 D。根据图 B，M 一定是晶体，N 一定是非晶态。 沙雕是一种迷人的艺术。 有时，沙雕作品也在春季或高温的北方地区巡回演出。 为了防止沙雕融化，展示沙雕作品的卧室温度要足够低，温度每降低1℃，供暖系统的耗电量就会大大减少。 为了防止沙雕融化并节省用电，卧室温度控制最正确值为（） A. 5°C B. 1°C C. -5°C D. -10°C 8右图是某种物质发生物理状态变化时温度随时间变化的图像，BC截面可表示( )。 熔化过程 B. 晶体熔化过程 C. 非晶体熔化过程 D. 非晶体熔化过程。 由于右图显示的是海波的熔化图像，因此从图像中获取信息的正确选项是（）A。海波的沸点是48°C。 海波在BC段吸热C.海波在CD段3/12人教版八年级数学卷2第三章状态变化第二节熔化与熔化同步练习D.海波处于气态。海浪已经完全融化了。 中央二站“真假实验室”探查，刚从冰箱里拿出来的冰淇淋靠近脖子，嘴巴会被“冻”在冰淇淋上。 此时，脖子上的水发生了一些物理变化，对应的图像是（D）。 在寒冷的冬天，如果用手触摸室内的金属，当手潮湿时，它会粘在你的手上，就好像你的手和金属表面之间有一层胶水一样，但在同样的环境下，不会用手接触木头 发生手粘，下列说法正确选项是（）。 金属的温度比木头低，产生金属吸引皮肤的感觉 B.木头的温度比金属高，皮肤没有粘手的感觉 C.手上的水融化，形成一层极薄的冰，将手粘在金属上 D. 这只是人们的错觉 12. 下表列出了几种晶体的熔点。 下列说法中错误的选项是（）固体氢 - 259°C 固体酒精 - 117°C 固体汞 - 39°C 金 1064°C 钢 1300°C 钨 3410°C。
氢在-268°C 下为固体。 白炽灯的钨丝是钨做的，不易熔化C.纯银落入钢水底部不会熔化4/12人教版八年级数学第2卷第3章状态变化物质第二节熔化与熔化同时练习D.水温-40℃不能使用。 在下面的例子中，是（）A防止熔化或熔化产生的不利影响。 夏天，吃冰淇淋 B.冬天，排掉水箱里的水降温 C.熔化的玻璃 D.给高危病人做玻璃板，用冰袋降温。 2、填空：（每空2分，共16分）。 毛泽东同志曾用“北国之光，万里冰封，万里积雪，放眼城里城外，只剩残雪……”来形容我国南方的冬天。 当南方冬季气温上升到0℃以下时，水就会融化成冰，融化过程中水量的增加会使温度升高。 不释放。 小室玉米油融化规律观察：核桃油冷却过程中，当水温升至12℃时，玉米油中长出一些细丝，油稠； 当水温从12℃下降到4℃的过程中，5/12人教版八年级数学在玉米油卷2第三章状态变化第二节熔化与熔化同步练习中细丝逐渐增多，最后核桃油变成固体。 根据实验数据和现象分析可知八年级上册物理熔化和凝固，核桃油属于填充型（“晶体”或“无定形”）。 3、探索“萘熔化时温度的变化规律”时，最好填充萘的颗粒（“大”或“小”）。 加热过程中，用搅拌器不断搅拌，使各处萘趋于一致。 温度小。 如右图所示，当烧瓶中的大部分冰块融化时，试管中的冰填充物（“会”或“不会”）也会融化。 not 5.图为两种物质A和B的熔化图像。从图像中可以看出，填充的物质（“A”或“B”）是晶体，晶体的熔点为℃。
A80 3.实验题（40分）。 英雄朋友利用图A的实验装置来探索“某种固体熔化时温度的变化规律”。 6/12人教版八年级数学第二卷第三章状态变化第二节熔化与熔化同步练习加热过程中某一时刻的温度计读数如图B所示，读数为℃； 根据实验数据，英雄绘制了熔化图像C，从图像中可以看出固体被填充（“晶体”或“非晶态”），并且在熔化过程中物体的温度被填充（ “增加”、“减少”或“不变”CD 段对象）主体，处于状态。 (1)36 (2)晶体常数液体。 在“探索晶体熔化及熔化规律”的实验中八年级上册物理熔化和凝固，绘制了如右图所示的图。 （1）图中，海浪的融化过程是一段（图中字母表示），海浪在这个过程中填充（“吸收”或“释放”）热量。 （2）图中海波是D点的状态和G点的状态。（填写7/12人民教育版八年级数学卷2第3章物质状态的变化第2节熔化与熔化同时练习》固体”或“液体”） (1) BC 吸 (2) 液体固体。 图A是探索“冰融化时温度变化规律”的实验中某一时刻湿度计的显示，图B是根据实验数据绘制的图像。 (1) 图A所示湿度计的读数为℃。 冰在融化过程中充满（“吸热”、“放热”或“既不放热也不吸热”），温度保持不变。 从图B可以看出，冰的熔点为2分钟℃，时钟处于该状态。 实验中收集多组数据的目的是为了填写（“A”或“B”）。 A。 寻找一般规律 B． 减少实验偏差(1)-2(2)放热(3)0固体(4)A。 借助图A所示的装置，肖梁探索了某种物质熔化时空气温度的变化规律。 请回答下列问题：8/12人民教育版八年级数学第二卷第三章状态变化第二节熔化与熔化同步练习自下而上》）顺序。检测过程中，某一时刻温度计的读数为如图B所示，此时物质的温度为℃。
根据实验数据，绘制出物质的温度随加热时间变化的图像如图C所示。从图中可以看出，当加热至8分钟结束时，物质的状态处于试管是状态，填充的是物质（“晶体”或“无定形”）。 9/12人教八年级数学第二卷第三章物质状态的变化第二节熔化与熔化同步练习（1）自下而上（2）69（3）固液共存晶体。 综合实践组在制作医用冰柜时，不知道用冰来冷却药品好还是用盐水制冰好。 他们开始测试盐水的熔点。 小明和小红分别通过实验得到了盐水的融化图像，如右图所示，小明测得的盐水的熔点为℃。 他们发现测得的盐水熔点不一样，于是对比了双方的实验过程，发现烧瓶里的水是200mL，小明加了1茶匙盐，小红加了1茶匙盐。 3茶匙盐，由此做出猜测：盐水的熔点与盐水的含量有关。 然后多次实验得到了不同含量盐水的熔点，数据记录如下表： 盐水含量（%） 熔点（℃） 0-2-4-6-8-11-15-18- 17-1.8-0.40 分析表格中的数据表明，当盐水含量降低时，其熔点降低。 小明从表中数据得出，盐水含量为21%时熔点最低，其值为-18℃。 你认为他的判断正确吗？ 填写（“正确”或“第10/12号人民教育版八年级数学卷二第三章状态变化第二节熔化与熔化同步练习正确”），你的判断理由是。 你认为西药冷冻箱降温的最佳方法是什么（填“冰”或“适合盐水形成的冰”——4（2）先减后降（3）不正确 没有进一步探讨含盐量接近21%的盐水熔点（4）含适量盐水的冰块4、问答：（4分）香蕉山的气温已经连续三天上升，吓坏了的农民们等待最新天气预报，天气预报说白天持续高温，寒冷的冬季天气可能会毁了一年的收成，农民真想早点采摘，但香蕉还没熟，没办法，农夫只好叫工人拉上一根长长的水管，往香蕉树上喷水。随着温度的升高，水结成了冰。令人惊讶的是，正是这冰使香蕉保持住了。冰怎么可能保持住呢？温暖？你能根据你所了解到的情况解释一下原因吗？ 一般情况下，环境温度在0℃左右时，蔬菜不会结冰。 11/12 PEP 八年级数学第二册 第三章 状态变化 第二节 熔化与熔化同时练习 水的熔点为0°C，但在熔化过程中，温度保持不变。 因此，在山上喷洒大量的水后，当气温升高时，水会融化，同时释放热量，这样山里的温度就不会降得太低，这样香蕉就不会被损坏。冻结。 12/12