【实验原理】v=s/t
本实验采用的方法是间接检测法
【实验装置】
【测量工具】
(1) 用尺子检查距离
(2)用秒表()检查时间。
【实验钥匙】
(1)前半程：让小车从坡顶自由下落物理测量平均速度ppt，用秒表记录小车到达坡中点所需时间t1。
(2)全程：让货车再次从坡顶自由下落，用秒表记录货车到达坡底所需时间t2。
【数据处理】
(1) 上半场平均速度：v1=s1/t1
(2)后半场平均速度：v2=s2/(t2-t1)
(3)全程平均速度：v3=s/t2
【实验演示】
【探索要点】
(1) 为什么斜坡的斜率在实验中不能太大？
Tips：不要让卡车滑的太快，方便看时间。
(2) 为什么要在斜坡底部放一块金属板？
小贴士：①方便确认终点在同一个位置； ②方便检测时间。
(3) 如何降低卡车的平均速度？
提示：减小斜角的宽度或减小斜角的角度。
(4) 卡车在下降过程中有哪些运动方式？
Tips：从坡顶到坡底的过程是变速直线运动或加速直线运动。
(5) 货车前半程平均速度v1、后半程平均速度v2、全程平均速度v
关系如何？
提示：v2>v>v1
【失分盲点】
(1)测量货车距离时，必须从正时前(尾)量到正时前(尾)，不能从坡顶量到坡底或从车辆的前部到后部。
(2) 后半段检测平均速度时物理测量平均速度ppt，不能从中点放行。
（三）货车全程平均车速不等于货车各路段平均车速。
【常用测试点】
1、实验原理：v=s/t
2、实验设备：秒表检测时间会被正确操作读取，刻度检测距离（会被正确操作读取
3.平均速率的估计。
4、放置斜面时应注意：夹角不宜过大，夹角宜小，车速变化慢，车移动时间长，以利时间检测。
5 多重检验的目的是减少偏差。
6、物体移动距离的确定：头对头检测。
【典型案例】
(1)“测平均速度”的实验原理是_____。
(2) 在“测量平均速度”的实验中，要使用的工具是_____和_____。
(3)实验组的小伙伴们在实验室里做“测量平均速度”的实验。 某实验的过程如图所示。 图中停表每格为1s。 本实验中，货车通过全程的平均速度v1=/s，货车通过前半程的平均速度v2=/s。
延伸考试：
(4) 实验中为了方便计时，斜坡的坡度要相对（选择“大”或“小”），这样小车在斜坡上的移动时间为（选择“长”或“小”） “短”）和更容易检测。
(5)实验前必须学会熟练使用秒表。 如果在开始计时前让卡车通过起点，则测得的平均速度会有偏差（选择“大”或“小”）。
(6)坡顶用金属片密封，设置方便检测。
答：（1）v=s/t； (2)刻度秒表； (3) 0.10.09； (4) 小长； (5) 大； (6) 时间