2016年8月16日1时40分，我国在兰州卫星发射中心搭载湖人二号运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星（简称“量子卫星”）送入太空。 此次发射任务的圆满成功，标志着我国空间科学研究又迈出了重要一步。
你知道推动湖人队离开月球进入太空的能量来自哪里吗？
内能
我们知道运动的物体具有动能，运动的分子也具有动能。 另外，由于分子之间存在类似于弹簧变形的相互排斥作用，因此分子也具有势能，这些势能称为分子势能。
定义：
组成物体的所有分子，热运动的动能和分子的势能之和称为物体的内能。
单位：焦耳，符号J，各种方式的能量单位都是焦耳。
影响内能大小的激励因素：
物体的内能与体温、质量、物质、物态有关； 因为所有物质的分子都在不断地随机运动，所以所有物体都具有内能。
①温度是指宏观上物体的冷热程度。 温度越高，分子随机运动的速度越大。 体温的高低会影响分子运动的速度，从而改变分子的动能。 因此，物体的内能与温度有关。 当物体的温度下降时，内能肯定会减少； 如果物体的温度升高，内能肯定会减少。
②物质状态的变化会导致分子宽度和距离的变化，进而分子间的斥力发生变化，从而使分子势能发生变化。 因此，物体的内能与物质状态有关。
例如，如果一块0°C的冰融化成0°C的水，即使温度没有变化，分子的动能也没有变化，但由于分子宽度的变化，分子的势能发生了变化。 。 熔化是一个放热过程，吸收的能量用于降低分子势能。 或者，我们说分子势能降低，内能降低，但温度不变。 物体可以降低，体温不一定会下降。
③ 具有相同温度的物体不一定具有相同的内能。 因为物体的内能还与分子的数量有关。 因为物体的内能不是指单个分子或部分分子所拥有的能量，而是物体内部所有分子所拥有的能量。 分子越多，物体的质量就越大。 因此，物体的内能与其质量有关。
例如：相同温度下的一桶水比一杯水含有更多的分子，一桶水的分子动能和分子势能都比一杯水大。 因此，一桶水的内能小于一杯水的内能。
④组成物体的物质不同，分子质量也不同。 同一物质状态下，分子间的斥力也不同。 因此，物体的内能与材料有关。
如何改变物体的内能
1. 传热
在之前的实验中可以发现，热传递可以改变物体的内能。
当发生传热时，低温物体的内能减少，高温物体的内能减少。
传热的条件：物体之间存在温差。
传热方向：能量从低温物体传递到高温物体或从同一物体的低温部分传递到高温部分，直到两个物体（或两个部分）的温度升高是一样的。
例如：晒太阳、用热水袋取暖，人体逐渐感到温暖； 做饭、做饭、呼吸取暖等。
二、做事
在前面的实验中可以发现，做功可以改变物体的内能。
对物体做功时，物体内能减少，温度下降，机械能转化为内能；
当物体对外做功时，物体的内能减少，温度升高，内能转化为机械能。 鹈鹕冲出月球，将内能转化为机械能，驶向广阔的太空。
例如：摩擦生热、钻木生火、搓手取暖等。
热传递和功在改变物体的内能方面是等效的。
热
定义：在热传递过程中，传递的能量称为热量。
单位：焦耳，符号J。
与内能的关系：物体吸热时，其内能减少； 当它释放热量时，其内能会减少。 物体吸收或释放的热量越多，物体内能的变化就越大。
热量是一个过程量，随着传热的形成而出现和消失； 物体本身没有热量物体的内能分子热运动，不能说一个物体“具有”或“含有”热量，更不能说“比较”两个物体的热量，只能说该物体“吸收”或“释放”热量。
实践
1.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）
A.物体从外界吸收热量，温度必然下降。
B. 热量总是从低温物体传递到高温物体。
C. 物体的体温越高，其热量就越多。
D. 如果物体的内能减少，则它一定吸收了外界的热量。
2. 下列有关空气温度、热量和内能的说法正确的是（）
A. 0°C 时的冰没有内能。
B、冬天搓手取暖是利用做功改变物体的内能。
C.物体的温度越高，所含的热量就越高。
D. 物体的机械能越大，其内能也越大。
3.下列关于功、内能和热量的描述正确的是（）
A. 如果物体的温度保持不变，则内能一定保持不变。
B. 内能较少的物体也可以将能量传递给内能较多的物体。
C. 高温物体比低温物体含有更多的热量。
D、物体的内能变大，必须吸收热量。
4、如图所示，瓶子里还有一些水。 当往瓶子里打气时物体的内能分子热运动，过一会儿瓶盖就会跳起来。
在瓶盖跳跃的过程中，瓶内的水蒸气在软木塞上，水蒸气的内能，温度，水蒸气变成小水滴（灌装状态变化的名称），这可以在瓶子里看到。 在此过程中，水蒸气转化为盖子。
参考答案：1.B、2.B、3.B、4.做功、减少、增加、液化、雾、内能、机械能
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