讲题：人教数学八年级第2卷《物理升华与升华》
【参考答案】
一、教学目标
1. 知识技能： (1) 了解升华和反升华的概念； (2) 了解升华的放热和吸热效应及其应用； (3)认识日常生活中的升华与反升华现象。
2、过程与方法：通过观察了解升华和反升华现象。
3、情感、态度和价值观：激发中学生探索自然现象奥秘的兴趣，培养中学生关心社会、爱护环境、节约用水的意识。
2、教学难点
1. 教学重点：认识升华与失华，了解生活中升华与失华的现象。
2、教学难点：碘的升华实验及升华放热吸热的认识。
三、教辅计划
硫磺丸、树枝、用碘丸密封的玻璃管、热水、冷水、烧瓶、固体酒精香精、肥皂、多媒体讲义。
4. 教学过程
（一）引进新课程
班主任播放了一段东北旱灾的视频，强调了抗洪的方法——人工降水。 接着班主任问了一个问题：为什么干冰在空中飞溅会引起大雨？ 本题用于介绍本课讲授的主题。
(2) 新课教学
1.研究碘的升华和反升华
(1)班主任带领中学生回顾物质的状态及其变化，提出问题：物质是否可以直接由固态变为气态，或直接由气态变为固态？ 中学生纷纷猜测。
(2) 做碘的升华和凝华实验验证猜测。
中学生观察试管中碘的状态和颜色，思考可以用什么方法改变固态碘的状态。 随后，中学生分组进行实验，用冷水加热固体碘，轻轻摇动试管，观察是否有液体形成，并说出观察到的现象。 中学生用热水将红色的碘蒸气降温，观察碘蒸气的变化，在热水中取出试管碘的升华和凝华实验视频，擦干试管外的水碘的升华和凝华实验视频，观察试管内是否有碘液.
(3)分析实验现象，中学生总结实验推论，得出升华与凝华、吸热与吸热的概念。
(3)分析实验现象，培养总结能力
1、引导中学生运用刚刚学过的知识，分析所发现的固体与气体直接相变的例子。 （升华现象：冷冻校服变干，雪堆不融化变小，丝变细，衣柜卫生球变小，固体酒精香味消失；失华现象：结霜，墙壁灯泡变黑，阳台在北方冬天的花朵中结冰，冰棒纸上白花的“粉红色”，雾凇）
2、班主任展示新旧白炽灯，中学生观察比较，区分新旧灯，并尝试解释射灯墙变黑的原因。
3. 展示硫磺丸。 中学生陈述使用情况和发生的状态变化。 介绍硫磺丸和卫生球的区别，培养环保意识。
4、试解释“室内下雪”现象。
5.提问，分组讨论。
问题一：冰箱里的霜是怎么产生的？ 可以采取哪些措施来减少霜的产生？
问题二：什么样的天气容易结霜？ 霜冻对农麦有害，如何预防？
(4)升华放热和凝华吸热的应用
1、介绍干冰（即固体气体），中学生推测干冰在生产和生活中的应用（人工降水）。 想知道为什么向云中扔干冰会引发大雨？ 观看多媒体演示：在舞台上散布干冰以产生雾气。 想想为什么在舞台上撒干冰会起雾？
2. 在南方一个寒冷的夜晚。 为什么阳台玻璃上的冰花总是出现在室外一侧？
五、课堂总结（略）
6.作业
课外调查：通过查阅相关资料，了解云、雾、雨、露、霜、雪、雹等。
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