中考化学指出对能力的考查，不仅仅要考查理解能力、解题能力，还考查归纳总结能力和综合运用能力，那热学来说，中考并不是单单考热学的知识，就会结合热学、磁场等知识综合考查。这就须要我们在一轮备考中擅于总结规律，掌握核心，力争做到“以不变应万变”。
近几年，好多中考试卷都是将数学知识与实际生活相联系，所以，关注热点也是一轮备考中须要注意的地方，只有不断获取新知识、新信息，能够更好的将理论与实际结合上去。
高二数学一轮备考计划表
从时间安排上看，一般初三数学一轮备考都是高一整个念书期，用一个学期的时间来备考五年的中学数学知识，下边为你们分享的这份表格就是一轮备考计划表，可能学习内容和时间与你们实际情况有所出入，你们可以自行调整。
化学一轮备考怎样进行知识梳理
对知识进行有序的梳理是一轮备考中十分重要的工作，这么，怎样进行知识梳理呢?下边我们将从基础知识、错题本、综合试卷、实验题四个部份为你们介绍。
1、以基础知识为中心
一轮备考阶段，最难的就是巩固基础知识，通过目录法、提纲法来理清知识脉络，有助于进一步的学习;对于基本概念、基本操作、公式定律等内容要做到透彻理解、灵活运用。
2、以错题本为中心
错题本是数学学习的重要工具之一，学习数学知识就是错题本由少到多再到少的过程。把错题整理下来是由少到多的积累过程，之后让错题逐步降低是对化学知识消化吸收的过程。只有不断提高查漏补缺的能力，能够不断建立数学的解题思路与策略。
3、以综合试卷为中心
综合试卷就是一般所说的“大题”，这类题目，一般会考查多个知识点，须要朋友们有较强的综合剖析能力。综合试卷是近年中考上的“常客”，所以，朋友们要引以为重。其实，综合试卷看上去很难，虽然，假如我们学会“抽丝剥茧”高三物理二轮复习计划，将大的要求分成一个个小的知识点，能够很快理清头绪、完成答题。
4、以实验题为中心
倘若能把实验原理、实验步骤、实验现象、实验结果等知识梳理清晰，这么实验题基本上能够得到很高的分数。化学学科中无论是热学、电磁学、光学都是通过各类各样的实验来向我们探讨相关理论，假如才能把握实验题这么也能够读懂对应的数学知识。
因而，在一轮备考中，从以上四个方面来梳理化学知识，才能更快的理清脉络，产生知识体系。
化学一轮备考注意事项
1、守住课本这条主线。
2、跟紧老师复xxx度。
3、规范解题步骤。
3、总结题型、找准方式。
4、建立做题本，定时备考。
化学二轮备考计划第5篇
关键词：中考化学备考策略第一轮第二轮第四轮
一年一度的中考正式到来，本届高二的中考化学备考将要结束。现净心思考，深刻反省，将一年来备考过程中的一些好的策略总结如下，以供参考。
中考备考的筹办工作是一个庞大的系统工程。从材料、习题的选择到时间的安排，以及课程结构的设计，都须要深思熟虑，细细掂量。
一、第一轮备考
从第一轮备考谈起。一轮备考是整个中考备考的重中之重，是中考备考的基础所在。可以说一轮备考直接决定了中学生的中考成绩，为此，对一轮备考要分外地净心设计，马虎不得。
第一轮备考的时间为前一年的8月中旬到次年的1月底，共5个多月，合22周。在这一轮中所选的资料应考虑以下几个方面。首先，从知识体系上看，知识点的总结要细致全面，没有任何的遗漏，同时突出主干知识。其次，从习题的难易度上看，要求越基础越好，不能选难度过大的。难度大了，中学生做不动，老师讲不动，既严打了中学生的自信心，又浪费了大量的时间，而收效甚佳，得不偿失。为此，第一轮资料的难度最好定位在中考题中等偏下的难度上为宜。从版面设计结构上看，要有详尽的知识点梳理，有分类的典型例题，有当堂训练题，有课时作业的活页题，有单元检查卷。从题量上看，每一讲内容结束后，以两课时能讲完的题量为宜。题量太大，疗效反倒不好。从习题的质量来看，一般选本地区出版社的资料，尤其是一些名师编辑的资料。常常她们对本地区的中考命题方向和试题的难易度掌握得要准一些，使我们能获得更高的备考效率。若果没有本地区出版的资料，那我们可以选适宜本地区中考模式的或与本地区使用同一套试题的外省市出版的一些备考资料。同时要注意尽量选择一些有名的大品牌的资料。由于，一些品牌很响的资料，它们的背后都有一批专业的研制和设计团队，甚至有一些设计团队与一些一线教学单位有业务上的合作关系，这样对一线教学情况把握得比较清楚，由这样的团队出版的资料对中考方向的掌控会更准一些，进而防止走过多的弯路，确保最大限度地提升备考效率。
一轮备考中的课程设计，首先，要制定一个详尽的计划。这个计划应详尽到每三天每一节课所要讲的内容。这就要求事先把所要完成的所有内容了然于心，严格计划时间进行合理分配，做到重点突出，备考节奏适中。其次，教学内容的设计。在每一周的集体备课时，由主讲人提出下一周每一节课的具体内容，由本组成员进行讨论研究，最终确定出来。基本应包括知识梳理，典型例题剖析归纳，课堂练习那么几大部份。第三，教学手段的设计。一轮备考中为了提升课堂效率，我们在知识梳理、典型例题剖析归纳两个环节中采用笔记本幻kt板投影的形式。边播放边讲解，课堂练习则以题签的形式发给中学生。第四，课后练习的设计。在一轮备考中我们对课后作业设计采用4道选择题、2道估算题的搭配模式。难度控制在中等，让多数中学生能得到及格以上的分数。这样有利于基础知识的备考和中学生学习数学的兴趣和信心的培养。其实，在一轮备考中，不要太快，节奏要适中，不要太难高三物理二轮复习计划，习题要基础。
二、第二轮备考
接出来聊聊第二轮备考。第二轮备考是在第一轮全面备考的基础上，采用专题备考，突出主干知识，产生知识网路，力争在重点和难点及知识缺陷上有所突破，让中学生能力有所提高。
二轮备考时间为当初的2月初到4月底，共3个月，计12周时间。二轮资料的选择，对于有条件的中学建议自己编资料。若果没有条件，应选用以专题方式界定的资料。资料中专题要全，题量不易过大。资料结构应包括本专题的一些高频考点，典型例题剖析，课堂训练，课后作业。同时还应再选一套学科内的综合卷，以备在二轮备考中每周考一套，以训练中学生综合答题的能力，巩固一轮备考的成果，有利于中学生应试能力的培养。
新课标教材包含的专题和方式如下：力与运动、功与能量、电路与电磁感应、电场与磁场、选修模块、合成与正交分解法、图像法、整体与隔离法、求极值的函数法、分析临界问题的极限法、类比等效法、求力运动和场等问题的对称法、动态变化问题的程序法、合理近似与计算法、假设法、特殊值法。
二轮备考的课程设计。首先，在知识内容上，要力求专题性明晰，不再局限于课本的力、热、光、电这些知识结构的界定。常常在一个专题里既有力又有电。为此，备考时要有意识地训练中学生对知识进行综合应用，以培养中学生的综合力。其次，在教学模式上，尽量做到精讲多练。要想精讲多练，课前备课是关键，尤其是集体备课。在集体备课中采用组内成员分工合作的方式比较好，即平均每位人负责几个专题，将有关的内容，好的习题，以及讲义打包整理好，汇总后放在网上组内成员共享，这样既能提升备课效率，又能提升上课质量。
实验专题备考。中考中实验题常常是拉分数的题，因而，考前备考中有必要掏出一段时间，对实验进行专项集中系统的备考。
实验专项备考时间为5月初的第一周。首先，要掌握中考实验的命题趋势。新课标卷基本是一个力一个电的搭配模式。依据近几年中考来看，基本仪器的使用和读数，画电路图或连实物图仍是考查的热点。其次，备考要突出实验问题的两个中心：在热学试验中以打点计时器为中心，在热学实验中以测内阻为中心。最后，把握实验的设计思想和技巧。常用方式有：等效取代法，检测微小量可用累积法，存在多个变量时可用控制变量法，一些数学量不能直接检测时可用转换法、留迹法，另外还有平衡法、补偿法、共轭法等。
8+2限时训练。按照中考批卷统计情况来看，中学生在选择和实验题上失分还是好多的，而这部份正好又是中学生应当主要得分的试题部份。为此，我们在实验专项备考以后到第四轮综合备考之前降低了一周时间的8+2限时训练内容。也就是8道选择题加2道实验题的搭配模式，限时30分钟完成。通过这些限时的集中训练，以更好地提升中学生答选择题和实验题的能力，增强选择题和实验题的得分率。
三、第四轮备考
化学二轮备考计划第6篇
高考备考计划要严密：要做整个的大计划及周备考计划，还要细到每节课的备考计划、复习目标、重难点是哪些；高考备考计划还要全：既要有教案的安排、中考手册的使用、复习过程中的阶段性考试及模拟考试等，又要有对实验操作的备考和练习，也要有合理的应对策略和安排。鉴于现在高考命题指导思想的逐步转变，从宏观上进行“三轮”复习是必要的。
1第一轮备考：捉住课本以筑牢基础（约9周）
高二的内容学习时间较长，中学生好多已遗忘，另外中学生在学初中数学时，能力还不够强，对学习的内容把握的不是很牢靠，所以对初中数学的备考，遵守按章节从目标学案、重难点处理、课前打算、课堂备考、课后练习、反思增强的环节进行，用5周的时间备考初中的内容。而高中内容因为已备考好多遍，所以适宜大单元的方式备考。如分成“简单机械和功”、“能量”、“欧姆定理”、“电功和电热”、“电磁现象”等几大块，其实重点还在第三、四两块，用4周的时间备考完高中的内容。
备考时先领中学生备考课本，重现知识，在课堂备考中引导中学生自主建立知识体系，剖析知识联系，回顾探究过程，领会数学技巧，拓展知识应用。
2第二轮备考：设置专题以整合提高（约3周）
针对近三年高考命题的特性，有针对性地对中学生进行专题备考。用专题来整合中学所有数学知识，达到能力的跃迁。我们按三种形式界定专题：
2.1“板块式”专题备考。打破教材的章节次序，把所有内容以物质、运动和互相作用、能量为三大蓝筹股，重点强化每块知识的联系，提升备考的难度，培养中学生的综合能力。
2.2“按题型”专题备考。按照高考题目类型，主要备考实验、问答、作图、计算等专题，使备考纵横交错，从整体上把握备考重点。
2.3“热点问题”专题备考。关注热点问题，掌握考试动态，在围绕主干知识为核心展开第二轮备考的同时，注重高考热点问题的收集与训练。如今高考的另一导向是注重数学与生活、社会、科技发展的联系。我们把近几年来高考中的热点，重点问题编成若干个专题进行备考。此备考以练为主，以讲为辅。练习时采用题组的方式从不同角度反复出现，中学生通过观察，比较，剖析此题与彼题的优缺，既顺利解决了问题又熟练把握了方式，且在脑子中留下了深刻的印象。
在平常的备考过程中，常常借助因特网采集热点信息，为教学服务。
3第四轮备考：模拟查漏以热身补缺（约2周）
经过前三轮的备考，中学生无论从知识的把握,还是从解题能力的培养就会有所提升，但在临考前心理上很不稳定，因而就要进行必要的适应性训练或模拟训练，而且要查漏，以提升中学生解题速率和正确率。使中学生的知识和能力产生一个完美的整体，进而使其解题能力有一个质的飞越。
我们量身裁衣的选择符合我校的最佳模拟卷，达到热身、模拟、调整状态的目的。查出中学生在知识、思维、解题规范上的漏洞，补上漏洞，提升成绩。（但要认清什么漏洞要补：①知识的漏洞：包括一轮备考的盲区、正常的遗忘；②知识的综合方面的漏洞，一轮备考是逐章逐节地相对独立地备考各个知识点的，不可能在各部份知识的纵向联系、综合运用上下更多的工夫，这就留给二轮备考了任务，需在两轮备考中强化这方面的讲解与训练；③学科思维能力的不足，无法真正把握本学科奇特的思维方式，需在两轮备考中强化学科思维能力的指导与训练，就是使中学生在领到问题后，才能自己独立而迅速运用学过的知识找到解决问题的方案，并迅速而确切地解决问题；④解题规范漏洞，题目会解却不能得分、得高分；一些中学生解题规范方面的严重不足，会解而得不了分数，或则得不了高分的现象普遍存在，两轮备考早已是填补这一缺陷的最后机会了）。
化学二轮备考计划第7篇
一、遵循考纲内容拟定备考计划
《普通高等中学招生全省统一考试大纲》是中考教学的指导性文件，是中考命题的根据和原则，所以应当把考纲作为化学备考的指挥棒。近些年来，因为素养教育的推动，中考命题愈发遵守新课改重视中学生能力的教学理念，命题理念上重视中学生的学习能力考查，重视基本知识把握情况的考查。考试大纲规定中考试卷应立足教材内容，着重中学生对主干知识和剖析运用知识能力的考查。这在一定程度上缓解了中学生的备考负担，展现了数学学科的特色。没有古怪困局，重视了常规思路，难度不大。所以化学备考计划的制定要严格根据考纲内容，严格根据教材内容，这样才可以收到显著的教学疗效。
二、一轮备考计划
第一轮备考，主要是章节备考，根据考纲进行全面统筹考虑。备考的原则是立足基础、照顾全面、侧重理解和应用数学知识能力的培养。回归课本是这一轮备考的原则，按照考纲遵守教材的立意，一轮备考要针对教材内容，加大中学生基础知识和基本技能的训练。一个数学概念的引入、定义、应用等是数学学习的基本思路，重视选择题的练习，重视知识主干，扎实基础内容。近几年的考试大纲及考题方式都发生了很大的变化，但这只是方式的变化，其知识的实际内容没有改变。初一中学生在复习备考中，依然要把主要知识的内容学习和把握作为备考的重点，加强基础知识的理解，加强基本技能的产生，重视基本，注重外延，把握知识点之间的联系。班主任应选择科学的备考方式，培养中学生的思索能力和审题解题能力，可以采取模型法、图像法、图表法、归纳法、等效法等方式进行备考。题型归类法，剖析中考题型，注重一题多解、一题多变的思维方法，选择典型试卷进行练习，提升应考的技能；
三、二轮备考
二轮备考由注重基本知识和基本技能向试题转变，对知识进行归类和重组。这一轮备考应明晰备考的指导思想：突出知识的重点，精编备考题，研究试题类型：研究全卷内容：把知识串联上去产生网路体系，加强中学生对知识的熟练把握。这一轮备考应突出知识重点，以帮助和提升中学生应用这种重点知识进行实际问题解决能力的提升。对于考试的实验题，要注重基本的小实验，一些基本的数学量检测、电学仪表的读数、礼热学的小实验等。选择题会比较灵活地出现，这类题的难度通常不大；估算题可能愈发偏向应用动力学的估算，而对于运动学的可能性不大，难度在中等偏下水平。
四、三轮备考
这一轮备考也是最后一次系统备考，这一轮备考的目的是面向考场，对小学全部知识进行一次大整合和大运用。要培养中学生综合运用知识，系统解决问题的能力。班主任要交给中学生解题的方法，避免一些毋须要的错误发生，用基础知识解决新发生的问题，因而把新旧知识串联上去。在这一轮备考中，把前三轮备考的习题进一步巩固，精编与中考题型一致的综合试卷，练习中考综合试题，练习往年中考的真题，全部目标法进行备考。强化中学生应考能力的训练，包括对试卷的阅读理解，捉住题干，捉住关键词语，提升审题和解题的能力。这一轮要突出全局性和全面性，加强模拟性和真实性，使中学生积累丰富的考场经验。
