2020年招生专业设置
数学学专业介绍
数学学专业概况
华南师范学院化学学专业招生源于1951年，数学学科坚持以“扎根中国大地，建设世界一流学科”为建设方向，以培养全面发展、专业见长的复合型优秀人才为办学目的。经过多年的建设，2008年获准国家理科基础科学人才培养基地班，专业培养目标致力培养全面发展的、优秀的数学学基础科学研究人才和教学人才。2012年被纳入广州市一流学科重点建设计划，2016年联合中科院武汉光学精密机械所创立数学学“菁英班”，进行化学拔尖创新人才培养，成绩明显。2020年，华南师范学院化学学专业步入教育部“强基计划”大学物理专业有哪些，服务国家战略，竭力构建以数学基础为底色、精密检测为特色、创新科研训练为浅色的“1+1+X”强基计划人才培养体系，选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素养优秀的中学生，为国家重大战略领域输送后备人才。国际著名的“基本科学指标数据库”（，简称ESI）2017年9月的最新数据显示，大学数学学科全球排行前1%。数学学科在全省院校第三轮学科评估中全省并列第13名。
化学学“菁英班”学生在班主任指导下进行光学实验
化学学人才培养
化学学专业按照不同的培养目标，采用“分流培养”的办法，设置了数学学（师范）、物理学（非师范）、物理学（强基计划）三个培养方向，教学和培养工作具体由化学与电子科学大学数学系承当，学制4年，授予理学学士学位。
化学系拥有“物理学”一级学科博士学位点和博士后流动站，“凝聚态化学“、”光学“、”原子分子化学“、”理论化学“、“材料与光电子”和“无线电化学“六个二级学科硕士学位点，“物理学（师范）”和“物理学（非师范）”两个学士学位点。
近些年来，化学学专业中学生获得各种国家级奖项10余项：“挑战杯”全国大赛特等奖1项；全省创业计划竞赛铜奖1项、上海市创业计划竞赛铜奖1项；全省学院生化学学术大赛（CUPT）二等奖2项；全省学院生化学实验大赛银奖3项、二等奖1项。化学学专业大专生已在A、D、Newof等国际著名刊物上以“第一作者”发表论文，结业后步入一流院校或科研院所继续深造（如宾夕法尼亚学院、东京学院、纽约学院、北京学院、清华学院、中科院化学所等）。
化学学专业设置
化学学专业（强基计划）方向
（1）专业简介：
2016年，华北师范学院联合中科院武汉光学精密机械研究所（简称北京光机所，拥有强场激光化学国家重点实验室、量子光学重点实验室等）创立数学学“菁英班”，积累了重要的拔尖人才联合培养经验。基于这种成功的经验，华北师范学院提出了面向精密检测的化学学专业强基计划。
2020年，大学数学学专业步入教育部“强基计划”，服务国家战略，选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素养优秀的中学生，为国家重大战略领域输送后备人才。依托精密波谱科学与技术国家重点实验室等优势平台，竭力构建以数学基础为底色、精密检测为特色、创新科研训练为深色的“1+1+X”强基计划人才培养体系，将以科研为引导，采用大班化教学，配备一流师资，配备学业导师，向中学生提供优质的修读课程及建立的实践平台，提供更多的奖助学金机会，举办独立的教学和管理。通过个性化培养、知名院士指导、科研训练、出国（境）访学等措施为拔尖创新人才成长创造条件，构建与国际接轨、强调学科交叉、突出科研训练的课程体系。
（2）培养目标：
数学学专业（强基计划）的教学旨在于培养政治立场坚定、物理基础宽厚扎实、综合素养高、创新能力突出，具有国际视野，才能在数学学或相关的科学技术领域中从事教学科学研究拔尖创新人才。中学生结业5年后能获得相应专业博士学位，10年后成为数学和工程相关研究领域骨干，20年后部份成长为专业拔尖人才。
数学学“菁英班”学生
获第五届全省学院生化学实验大赛银奖
（3）核心课程：
《力学》、《热学》、《光学》、《电磁学》、《原子化学》、《固体化学》、《热力学与统计数学》、《理论热学》、《电动热学》、《数学化学方式》、《量子热学》、《物理实验（一）—（五）》、《激光原理》、《光电子学概论》、《物理科学实践与研讨》、《精密光学实验》。
化学学专业（非师范）方向
（1）专业简介：
化学学（非师范）方向以培养数学学优秀科研后备人才为目标，秉持人才培养的规律，以数学系科研人才和科研平台为依托，将华北师范学院先进的教育理念运用到教学中。集中优势师资力量对中学生进行课堂讲授、实验教学与科研训练，强化化学学理论基础学习之外，非常重视对中学生创新思维与科研能力的全方位培养，所有中学生均可在大学科研基地举办科研训练。经过四年系统的学习，大部份中学生才能具备扎实的学科基础和良好的科研素质。
数学学（非师范）中学生
获第五届全省学院生化学实验大赛银奖
（2）培养目标：
化学学专业的教学旨在于培养专业基础宽厚扎实、综合素养高、适合在数学学或相关的科学技术领域中从事研究工作的优秀科研后备人才。
数学学（非师范）中学生
获第十二届“挑战杯”全国学院生课外学术科技作品大赛特等奖
（3）核心课程：
《力学》、《热学》、《光学》、《电磁学》、《原子化学》、《固体化学》、《热力学与统计数学》、《理论热学》、《电动热学》、《数学化学方式》、《量子热学》、《物理实验（一）—（五）》、《模拟电子技术》、《数字逻辑电路》等。
数学学（非师范）中学生
获第八届“挑战杯”中国学院生创业计划大赛银奖
化学学专业（师范）方向
（1）专业简介：
化学学（师范）方向创建于1951年，是华中师范学院最早创立的专业之一，目前提供理学学士、硕士和博士三个层次的学位教育，专科学制4年。以培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者与接班人，落实新时代基础教育班主任队伍建设的需求，主要培养公费师范生。课程体系包括通识教育、专业教育和班主任教育3大课程模块。通识教育课程以价值观念传递、科学思维技巧训练、完整人格打造为目标，着重培养中学生的师德素质和教育情结。专业教育致力培养师范生的知识整合、自主学习和反省研究能力，使师范生获得扎实的化学专业知识素质。班主任教育课程帮助师范生提高教育理念和教学能力。近70年来，已为国家培养了1万余名师范专业优秀结业生，不仅一大批学校骨干班主任外，还培养出了包括中国科大学教授、大学主任和著名学校主任、国家杰出青年基金获得者等杰出人才。
数学学（师范）中学生获第十届富士通杯
中国师范学院理科师范生教学技能创新竞赛数学组二等奖
（2）培养目标：
以培养具有高尚的师德风貌、深厚的教育情结、扎实的学科基础、优异的创新能力、突出的教学能力、出色的综合管理和育人能力、过硬的自我发展能力的专家型学校数学骨干班主任为目标。
（3）核心课程：
核心课程分为专业核心课程和班主任教育核心课程。专业核心课程：《力学》、《热学》、《光学》、《电磁学》、《原子化学》、《数学化学方式B》、《理论热学B》、《热力学与统计数学学B》、《电动热学B》、《量子热学B》、《普通化学实验（一）—（三）》、《近代化学实验》。班主任教育核心课程：《教育学》、《心理学》、《物理教学设计》、《中学化学教学法实验》、《中学数学课程标准与教材剖析》、《教学技能训练》、《教育实习》。
数学学师资力量
数学学专业依托精密波谱科学与技术国家重点实验室、上海市磁共振重点实验室和纳光电集成与先进武器教育部工程研究中心三个重要研究基地和国家级班主任教育实验教学中心化学分中心、上海市化学实验教学示范中心两个教学中心，集聚了大批活跃在科学研究及教学第一线、年恒大强的著名专家学者，包括教育部和北京市各种人才计划34人，其他省局级人才计划百余人次，“分子精密波谱与精密检测”研究团队荣获国家自然科学基金委创新群体。专任班主任中95%以上拥有博士学位，绝大部份班主任都拥有海外学习和研究经历，与美国许多著名学院和研究机构构建常年的学术合作关系。
化学学培养特色
化学学专业一直秉持着“夯实基础、拓宽视野、分流培养、激励创新”的办学理念，三个方向各具特色，强基计划培养有志于服务国家重大战略需求且综合素养优秀的中学生，施行“大师领军、教研组负责”的大班化、研究性教学。非师范方向的目标是培养基础好、视野宽、素质高的二十一世纪教学、科研及其它重要行业的中坚力量。师范方向的目标是培养具有高尚的师德风貌、深厚的教育情结、扎实的学科基础、优异的创新能力、突出的教学能力、出色的综合管理和育人能力、过硬的自我发展能力的专家型学校数学骨干班主任。
化学学国际交流
杨振宁院士、弗朗索瓦·恩格勒院士、约翰·霍尔院士、阿瑟·伦纳德·肖洛院士等一批诺贝尔化学学奖得主受聘为大学名誉院士，并创立了“杨振宁院士工作室”。化学学专业现与日本耶鲁学院、斯坦福学院、纽约学院、美国国家标准与技术研究所、法国米兰高师等二十多所一流高等学府和研究机构构建了常年稳定的合作关系。每年约请美国相关专业的知名学者到校开办暑假课程，了解化学学前沿动态。依托中学国际交流项目，每年选拔中学生赴日本、德国和意大利等国进行交流学习。
化学学结业去向
化学学专业结业生的去向主要是读研和就业，近两年的就业率分别为约95%。
近10年来，化学学专业诸多优秀大专生结业后步入国外外一流院校和研究机构深造或到知名企业从事研制工作。早已培养出一批在教育、科研、高新技术行业等领域的杰出人才，结业生中涌现了包括朱诗尧、薛永祺两位中国科大学教授、多位学院院长和著名学校主任、国家杰出青年基金获得者、国家中组部万人与千人计划入围者以及知名高新企业创立人等。在大学和书院的协同育人下化学学（师范）方向的结业生在全省各地的重点高中中兼任班主任，成长为一批优秀的学校骨干班主任，成为学校教育的中坚力量。
材料科学与工程专业介绍
1院系概况
材料科学与工程专科专业的教学培养工作由化学与电子科学大学材料系承当，专科学制4年，授予工学学士学位。近些年来,我校材料学科发展迅速,除了步入ESI全球学科排行前1%,并且还培植出极化材料与元件教育部重点实验室、纳光电集成与先进武器教育部工程中心、上海市磁共振重点实验室等材料类省局级研究基地。材料系具有硕士和博士学位授予权，拥有纳光电集成与先进武器教育部工程中心、上海市磁共振重点实验室等科研基地。目前在精细激光加工与智能材料元件、新能源储存与转换材料、磁共振武器与新材料研究等方面产生校企特色。
2材料科学与工程师资力量
材料系师资力量雄厚，拥有以中国科大学褚君浩教授领衔，包括亚太材料科大学教授、各类人才计划在内的专任班主任51人，其中具有正高职称19人，副高职称20人，班主任中90%以上具有良好的美国留学经历与背景，构建广泛的国际合作关系，承当包括国家自然科学基金在内的国家级、省局级科研项目100多项，在包括Nat..、Adv.Mater.、Adv..Mater.、Adv.Funct.Mater.、Nano.Lett.、J.Am.Chem.Soc.、Angew.Chem.Int.Ed.等国际顶尖学术期刊上发表论文百余篇。
3材料科学与工程专业简介
本专业依托华中师范学院化学、光学、电子信息与技术等学科与基地的优势大学物理专业有哪些，以光、电、信息、新能源材料为核心，以激光加工、智能系统和微纳元件为推动，瞄准科技前沿与国家需求，对接国家、长三角地区的院校、研究所和高新技术企业，培养宽口径、厚基础、创新和实践能力强的“理工融合”型人才。该专业主要学习材料科学与工程的基础理论和科研实践技能，把握材料的组成、结构、制备和性能之间关系的基本规律，接受各类先进材料的合成制备、组成和结构表征、性能测量剖析与工程应用等方面的综合训练，具有新材料与新工艺设计、材料性能优化以及产品质量控制等方面的能力，了解精细激光加工与智能材料元件、新能源储存与转换材料、磁共振武器与新材料研究等领域的最新进展及发展趋势。
4材料科学与工程培养目标
培养宽口径、厚基础、创新意识和实践能力强、有社会责任感和国际视野的未来材料科学家、工程师和企业家。中学生具有坚实的自然科学基础和一定的人文社会科学基础，把握较宽厚的材料科学与工程基础知识，深受较强工程技术和创新研究技能训练，能在各类材料结构与性能、材料制备、新材料开发及应用等领域从事科学研究、教学、科技开发、生产质量控制及相关管理和经营工作，结业两年后应成为行业骨干，成为智能制造和功能材料元件领域的卓越人才。
5材料科学与工程核心课程
材料科学与工程概论、材料科学基础、材料结构表征、材料性能与测试、材料科学与工艺、现代材料科学与工程实验、材料创新研究、敏感材料与传感技术、激光3D加工材料与微纳元件（双语）、智能材料与结构系统等。
6材料科学与工程特色培养
为培养中学生的创新意识和从事科研、科技开发的能力，使其快速掌握学科前沿和发展趋势，加强专业知识的综合运用能力，本专业开办“材料创新研究”系列特色课程，依托本专业各基地的雄厚科研平台和优秀师资，为每一位专科生“一对一”配备学术导师，中学生从大二开始步入科研实验室，在导师的悉心指导和率领下，进行为期三年的系统和前沿的科研训练，使中学生具备举办创新研究和在国际专业学术刊物上发表SCI论文的能力，或在创新创业比赛、授权发明专利等方面取得相应成果。同时，学术导师也将积极推荐大专生出席国际学术大会，或抵达国外外一流学院和研究机构交流、实习或进一步深造（攻读硕士或博士学位）。
7材料科学与工程结业去向
广州地处国家“一带一路”的核心区，国家发改委正旨在于将广州建成全球科创中心,在新材料研制和工程应用领域对材料科学与工程专业人才提出了重大需求。本专业人才培养对接国家、长三角地区的院校、研究所和高新技术企业，结业生能在科研院所、航天、电子、机械、汽车、医药、日化等行业从事材料相关的研究、教学、科技开发、生产质量控制及相关技术管理等方面的工作。本专业依托硕士、博士授予点，早已为华为、海思半导体、中芯国际、巴黎高师、代尔夫特理工学院、格罗宁根学院等国外外院校、高新技术企业以及重点学校输送了大批优秀的结业生。
褚君浩教授为大专生开办材料科学与工程技术前沿专题讲堂
