22《实验：探究平面镜的成像特性》一、实验探究题在“探究平面镜成像特性”实验中，如图甲所示，在水平桌面上铺一张图象纸，在纸的中间沿横线竖直放置一块较薄的玻璃板取代平面镜，把一支燃起的蜡烛A置于玻璃板前平面镜成像特点，可看见它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不燃起的蜡烛B，竖立在玻璃板后，联通位置，使B跟A的像重合(1)通过图象纸，可便捷确切地得出推论，像距(填“大于”、“小于”或“等(2)蜡烛B与A的像重合，说明像与物大小(“相等”成“不相等”)；(3)玻璃板后不燃起的蜡烛B，却似乎燃起了。说明像是(填“虚”或“实”)像，若在像的位置放一光屏，光屏(填“能”或“不能”)承接到像；(4)如图乙所示，假如玻璃板没有竖直放置，实验中会出现的情况是如图是探究平面镜成像特性的实验装置图。(1)本实验应选择用(选填“玻璃板”或“平面镜“)进行实验；(2)实验中选定完全相同的两支蜡烛A、B，是为了比较像与物的关系：(3)小明竖直放好蜡烛A，联通蜡烛B，直到与蜡烛A的像完全重合，分别记录A的位置：多次联通蜡烛A重复实验，实验中若果蜡烛A紧靠器材M，则蜡烛B应(选填“远离”或“靠近“)器材M，能够与蜡烛A的像完全重合。
如图甲所示，这是小刚所在实验小组探究“平面镜成像特性”的实验情境。(1)实验时该小组朋友应当取两根(选填“相同“或“不相同“)的蜡烛做实验，这是为了探究像与物的关系。(2)请剖析实验时采用薄透明平板玻璃取代平面镜的缘由是。实验中须要用到的检测工具是。(3)在实验中，小刚朋友将置于玻璃板的蜡烛A燃起，接着住玻璃板后边联通蜡烛B，直至看起来与蜡烛A的像为止。(4)为了判定平面镜成像的性质，小刚朋友移开蜡烛B，在原蜡烛B的位置放一张白纸做屏幕，此时在蜡烛B这两侧观察时，白纸上(选填“有”或“没有”)蜡(5)如图乙所示，是小刚朋友留下的实验记录，由记录小刚得出像与物到镜面距离相等的实验推论，该推论可靠吗？说出理由。小滨用如图所示装置进行了“探究平面镜成像特性”的实验。(1)他应选定两支外观(选填“相同”或“不同”)的蜡烛进行实验。(2)小滨选择用玻璃板取代平面镜进行实验的目的是。(3)在探究实验的过程中，他把蜡烛A置于距玻璃板30cm处，蜡烛A在玻璃板中所的距离是；当蜡烛A远离玻璃板时，它的像的大小将(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
(4)在玻璃板后放一光屏，无论如何联通光屏，都不能接收到蜡烛的像，说明。(5)实验过程中，小滨仔细观察，发觉蜡烛的像有拖影，请你帮小滨剖析形成这一现象的缘由是。璃板矗立在水平桌面上。(2)燃起蜡烛A，透过玻璃板观察到A完全相同的蜡烛B置于像的位置，观察到B全重合，说明像与物。(3)将光屏放在像的位置，难以直接在光屏上观察到像，说明所成的像是像。(4)用方格纸代替白纸，更便捷探究像与物的关系。小丽借助如图1所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验。(1)若果有5mm和2mm厚的两块玻璃板，应选择厚的玻璃板做实验就合适。实验中用两段相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。(2)在实验过程中，小丽联通蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，确定了的位置，为了研究平面镜所成的是虚像还是实像，小丽用光屏取代蜡烛B，她(选填“能”或“不能”)用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是(3)假如玻璃板没有竖直放置，如图2所示，在实验过程中会出现的现象是。小华朋友在做“探究平面镜成像特性”的实验时，将玻璃板竖直置于水平桌面上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，在玻璃板前放置燃起的蜡烛A，之后在玻璃板后放置未燃起的蜡烛B，并联通蜡烛B直至和蜡烛A完全重合，如图所示。
在此实验中：(1)在联通蜡烛B时，双眼应在玻璃板放有蜡烛A侧，观察到蜡烛B与蜡烛A的像完全重合，这说明了；(2)在实验的过程中，小华仔细观察，发觉蜡烛A的像有拖影，形成这一现象的原(3)若蜡烛A远离玻璃板，则它的像的大小(选填“变大”、“变小”或“不(4)实验中当蜡烛B和蜡烛A的像完全重合后，移去蜡烛B，取一个光屏置于蜡烛B所在的位置，发觉光屏上没有蜡烛A的像，这说明了平面镜所成的像是(选填“实”或“虚”)像。此时，小华将玻璃板移去，在玻璃板位置放置一个焦距为10cm的凸透镜，发觉光屏上刚好呈现清晰的倒立、等大的蜡烛像，则蜡烛A小勇借助如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：(1)用玻璃板取代平面镜，主要是借助玻璃板透明的特征，以便.为了使像看上去更清晰，最好在填“较亮”或“较暗”)的环境中进行实验．(2)在玻璃板上面放置一支燃起的蜡烛A，再拿一支没有燃起的形状相同的蜡烛B，在玻璃板后边联通，发觉蜡烛B跟蜡烛A的像，说明像与物的大小在“探究平面镜成像的特性”实验中，如图所示。(1)现有长度分别为5mm和2mm的两块玻璃板，应选择厚的玻璃板做实验，目的是防止出现两个像，影响实验疗效。
(2)用玻璃板取代平面镜的目的是。(3)若燃起的蜡烛距玻璃板15cm，此时蜡烛与它的像的距离是.将一张白纸置于玻璃板后，无论怎么联通，在白纸上都(填“能”或“不能”)成像，说明平面镜所成的像是像。(4)将蜡烛远离玻璃板联通一段距离，蜡烛的像的大小将(填“变大”、“变小”或“不变”)。10.如图是“探究平面镜成像的特性”的实验装置。(1)实验中用玻璃板取代平面镜，主要借助了玻璃透明的特征，以便确定，玻璃板放置时要求与纸板(2)在玻璃板上面放一支燃起的蜡烛A，再拿一支没燃起的相同的蜡烛B，在玻璃板后边联通，直到与蜡像A的像重合，这样做是为了比较像与物的关系；若用光屏取代蜡烛B，在光屏上观察不到蜡烛A11.菜朋友为了探究“平面镜成像时，像与物到平面镜的距离的关系”，所用的实验器材有：单面镀膜的玻璃板、支架、两个相同的棋类、白纸和刻度尺。实验装置如图(甲)所示。(1)在白纸上画一条直线，将玻璃板竖直立在白纸上，使玻璃板那一面的下边线与直线重合(选填“有膜”或“无膜”)。(2)用镀膜玻璃板和棋类做实验，实验环境有：几乎无光的实验室，有阳光的实验窒，在中进行实验疗效好(选填“”或“”)。
(3)在同样的实验环境下，用镀膜玻璃板实验比用普通玻璃板实验成像更清楚，主要缘由是：。(4)在白纸上沿棋类A和B的边沿画圆，测出物距u和像距v的值如下表：实验次数3.395.116.39像距/5.226.51如图(乙)所示，第1次实验检测的物距是A的右端到直线的距离，则像距=。该朋友发觉三次实验的像距都比物距略大一些，缘由是：(只有一个正确选项，将正确选项的字母填在横线上)A.刻度尺检测像距时存在偏差.玻璃板有一定长度C.物和像的标记点不对应.玻璃板没有竖直放置word2212.通过玻璃门(如图甲)可简单地验证平面镜成像的个别规律。(1)先在卧室A的瓷砖拼接处放一标记物，之后到卧室B，若实验者及标记物的位置如图乙所示，为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向(填序号)方向联通。(2)为了让成像更清晰，卧室B的色温要比卧室。(3)对本实验的相关评价，合理的有。A.证明了平面镜所成的像是等大的实像B.借助瓷砖便捷地确定像和物体的位置关系C.巧妙借助生活中的物体进行实验，感遭到科学就在我们身边13.在“探究平面镜成像特性”实验中：(1)平面镜成像原理是。
(2)实验中用玻璃板取代平面镜的诱因。(3)为了比较像与物大小关系，选定两支的蜡烛。(4)无论如何水平联通蜡烛B，都不能与蜡烛A的像重合，缘由是。(5)判定平面镜成实像的方式是。(6)平面镜成像时像和物到平面镜的距离。word2214.如图所示是探究“平面镜成像的特性”的实验装置。(1)该实验选择两支相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的关系。(2)该实验采用透明薄玻璃板取代日常使用的平面镜，是为了能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，进而确定，用玻璃板成像的清晰度比日常使用的平面镜(选填“好些”或“差些”)。(3)将蜡烛B在玻璃板后的纸面上来回联通，发觉未能让它与蜡烛A的像完全重合，你剖析出现此类情况的诱因可能是。(4)解决以上问题后，蜡烛B与蜡烛A的像才能完全重合，此时若将蜡烛A紧靠玻璃板时平面镜成像特点，则像将(选填“靠近”或“远离”)玻璃板，像的大小(选填“变大”“变小”或“不变”)。(5)实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，撤掉蜡烛B，并在原蜡烛B置放一块光屏，则光屏上(选填“能”或“不能”)呈现出蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是像。
15.如图1是探究“平面镜成像特性”的实验装置。实验步骤如下：把一支燃起的蜡烛置于玻璃板上面，再拿一只完全相同的蜡烛B矗立在玻璃板后边联通，直至看上去跟蜡烛A的像完全重合，此时在白纸上记下蜡烛A和蜡烛B的位置。联通燃起的蜡烛，多做几次实验。(1)实验过程中蜡烛(选填“需要”或“不须要”)燃起。(2)选定两支相同的蜡烛是为了比较像与物的关系。(3)实验中若移开蜡烛B，将光屏置于像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏，
