实验探究“平面镜成像的特性”实验报告班级：组别：小组成员：实验名称：探究平面镜成像的特征实验目的：观察平面镜成像的情况，总结平面镜成像特性实验器材：平面镜成像实验器，白纸，刻度尺、铅笔。实验原理：光的（填“直线传播”或“反射”）。实验探究步骤及推论：提出问题：平面镜成像有哪些特征？猜测与假定：（1）像与物的大小可能（选填“相等”或“不等”）。（2）平面镜成的像到平面镜的距离（选填“等于”或“不等于”）物体到平面镜的距离。（3）平面镜成的像可能是（选填“实像”或“虚像”）。设计实验与拟定计划：（1）取白纸一张，将纸平铺在水平桌面上，在白纸中间画一条直线，玻璃板垂直架在纸上，使玻璃板镀膜一面与直线重合，并用三角尺检测平面镜与桌面是否垂直。（2）将一个有白色半圆的支架A置于玻璃板镀膜的右侧，在穿衣镜前方和后方观察像的情况，将光屏放在像的位置平面镜成像作图软件，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。（3）将另一个相同大小的支架B置于平面镜的另一面，渐渐联通B与A在玻璃板中的像重合，此时B的位置就是A的像的位置，观察像与物的大小、正倒等关系。（4）当物体B与A在玻璃板中的像重合时，用钢笔在纸上标出物和像的位置，用尺子画出联接物和像的直线，用三角板检验两条直线是否垂直，用刻度尺量出物和像到玻璃板的距离并将数据记录在表格里。
（5）改变物的，重复前面的步骤。进行试验与搜集证据试验序号物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm物和像的大小关系①②③5.剖析与论证（1）平面镜成像的大小与物体的大小。（2）像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离。（3）平面镜的像是（选填“虚”或“实”）像。（4）像与物对应点的连线和镜面。（选填“垂直”或“不垂直”）。（5）像与物关于镜面。（选填“对称”或“不对称”）。评估与交流课堂练习：一个净高为1.7m的人站在平面镜前2m处，此时他在镜中的像的高度为，他与像之间的距离为；这个人向平面镜前进0.5米，他在平面镜中的像的大小（填“变大”“变小”“不变”），此时他的像离镜面m。课后作业：1、下列现象中，属于平面镜成像的是（）A、盛夏树下的光斑B、人在湖边见到水底的鱼C、阳光下地面上有物体的影子D、平静的海面映出景物的倒影2、平静的海面上耸立着美丽的白塔，在这儿“倒映的白塔”是指（）A、白塔的影子B、白塔的虚像C、比白塔略大的实像D、与白塔等大的实像3、舞蹈艺人在练功房练功，当她向平面镜走进时，她的像将（）A、变大B、变小C、不变D、无法判定4、小丽站在平面镜前3米处，她的像与她相距米，现将一块和镜面等大的木板置于穿衣镜后1米处，她（仍能、不能）看见自己的像。
5、如图所示为一时钟在平面镜中所成的像，这么此刻的实际时间是（）A．11点20分B．2点35分C．3点55分D．12点40分6、检查视力时，人与视力表的距离应为5m，如今因为房屋太小平面镜成像作图软件，而在旁边墙壁挂一平面镜，且视力表到穿衣镜的距离为3m，这么检测视力时（）A.人应面对镜而坐，且人与镜间的距离为2.5mB.人应面对镜而坐，且人与镜间的距离为2mC.人应面对视力表而坐，且人与视力表间的距离为3mD.人应面对视力表而坐，且人与视力表间的距离为2.5m7、在“探究平面镜成像特性”的实验中，小刚用平板薄玻璃、两个棋子A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图所示。（1）用玻璃板取代平面镜做实验的理由是：；为便捷观察，实验时玻璃板应当放置在水平桌面上。（2）实验中选择的两个棋子A、B，大小和形状应当（相同/不同），目的是可以验证像和物是否。（3）假如发觉棋子A的像较暗，可以用手探照灯正对（棋子/棋子的像）照射，这样就可以降低像的清晰度。（4）在实验中，应当怎样去探究平面镜所成的像是实像这一特性，请说明你的做法：。（5）现有3mm和2mm厚的两块玻璃板，假如选用3mm，可能出现的情况是。（6）在平面镜成像实验中，从玻璃板中见到两个虚象的缘由是（不考虑玻璃的长度诱因）。