“耶律阿保险”通过悉心搜集，向本站投稿了8篇初中数学下册第一章备考提纲，下边是小编为你们整理后的初中数学下册第一章备考提纲，欢迎你们借鉴与参考物理八年级上册第一章知识点总结，希望对你们有所帮助。
篇1：初中数学下册第一章备考提纲
1、声音是由物体的震动形成的;(人靠喉部震动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点震动发声，风声是空气震动发声，管制钢琴考上面的空气柱震动发声，弦钢琴靠弦震动发声，鼓靠鼓面震动发声，钟考钟震动发声，等等);
2、振动停止，发生停止;但声音并没立刻消失(由于原先发出的声音仍在继续传播);
3、发声体可以是固体、液体和二氧化碳;
4、声音的震动可记录出来，而且可重新还原(唱片的制做、播放);
篇2：初中数学下册第一章备考提纲
1、声音的传播须要介质;固体、液体和二氧化碳都可以传播声音;声音在固体中传播时耗损最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，通常情况下，声音在固体中传得最快，二氧化碳中最慢(软木除外);
2、真空不能传声，地球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话攀谈;
3、声音以波(声波)的方式传播;
注：由声音物体一定震动，有震动不一定能听到声音;
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫波速，单位是m/s;波速的估算公式是v=s/t;声音在空气中的速率为340m/s;
篇3：初中数学下册第一章备考提纲
声音在传播过程中，碰到障碍物被反射回去，再传入人的眼睛里，人耳看到反射回去的声音叫回声(如：高山的回声，夏季雷声嘶鸣不绝，上海的天坛的回音壁)
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(班主任里听不见老师说话的回声，狭长屋子声音变大是由于原声与回声重合);
2、回声的借助：检测距离(车到山，海深，冰川到船的距离);
篇4：初中数学下册第一章备考提纲
1、人耳感遭到声音的频度有一个范围：20Hz～0Hz，低于叫超声波;高于20Hz叫次声波;
2、动物的触觉范围和人不同，小象靠次声波交流，水灾、火山爆发、台风、海啸都要形成次声波;
篇5：初中数学下册第一章备考提纲
1、超声波的能量大、频率高拿来打结石、清洗挂钟等精密仪器;超声波基本沿直线传播拿来回声定位(蝙蝠辨向)制做(声呐系统)
2、传递信息(大夫查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等)
3、声音可以传递能量(飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉震动，未接触的音叉震动发生)
篇6：初中数学下册第一章备考提纲
1、人耳的构成：人耳主要由额骨道、鼓膜、听小骨、耳蜗及触觉神经组成;
2、声音传到耳道中，导致鼻窦震动，再经听小骨、听觉神经传给脑部，产生触觉;
3、在声音传给脑部的过程中任何部位发生障碍，人就会丧失触觉(内耳、听小骨处出现障碍是传导性耳鸣;触觉神经处出障碍是神经性耳鸣);
4、骨传导：不依靠内耳、靠颅骨、颌骨传给触觉神经，再传给脑部产生触觉(贝多芬耳鸣后听音乐，我们说话时自己听到的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好;
5、双耳效应：生源到两只眼睛的距离通常不同，因此声音传到两只眼睛的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判定声源方位的现象(听到立体声);
初中数学下册第一章备考提纲五、声音的特点包括：声调、响度、音色;
1、音调：声音的高低叫声调，频度越高，声调越高(频度：物体在每秒内震动的次数，表示物体震动的快慢，单位是赫兹，震动物体越大响度越低;)
2、响度：声音的强弱叫音调;物体振幅越大，音调]越强;听者距发声者越远音调越弱;
3、音色：不同的物体的声调、响度虽然都可能相同，但音质却一定不同;(分辨是哪些物体法的声靠音质)
注意：声调、响度、音色两者互不影响，彼此独立;
篇7：初中数学下册第一章备考提纲
1、噪声：(!)从数学角度上讲物体做无规则震动时发出的声音叫噪音;(2)从环保的角度上讲，但凡阻碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音形成干扰的声音都是噪音;
2、乐音：从数学角度上讲，物体做有规则震动发出的声音;
3、常见招生来源：客机的嘶鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的磨擦声;
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康;0dB指人耳恰好能听到的声音;
5、控制噪音：(1)在生源处较弱(安消音器);(2)在传播过程中(栽树。隔声墙)(3)在人耳处减小(戴耳塞)
篇8：初中数学下册知识点(第一章)
初中数学下册知识点
第一章机械运动
机械运动
1.定义：机械运动是指一个物体相对于其他物体的位置发生改变,是自然界中最简单,最基本的运动形态。
2.机械运动的方式
运动、静止
3.运动的分类
匀速直线运动：沿直线运动，速率大小保持不变；
变速直线运动：沿直线运动，速率大小改变。
4.匀速直线运动是最简单的机械运动，做匀速直线运动的物体在任意相同时间内通过的路程都相等，即路程与时间成反比。
一、长度和时间的检测
1.宽度的单位：
在国际单位制中物理八年级上册第一章知识点总结，厚度的基本单位是米(m)，
其他单位有：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)、1km=1000m;1dm=0.1m;
换算关系：1cm=0.01m;1mm=0.001m;1μm=0.000001m;1nm=0.000000001m。
2.检测宽度的常用工具：
刻度尺。
刻度尺的使用方式：
①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和阻值;
②测量时刻度尺的刻度线要贴近被测物体，位置要放正，不得下陷，零刻度线应对准所测物体的一端;
③读数时视线要垂直于尺面，而且对正观测点，不能俯视或则俯瞰。
3.时间的单位：
国际单位制中，时间的基本单位是秒(s)。
时间的单位还有小时(h)、分(min)。
换算关系：1h=60min1min=60s。
4.检测值和真实值之间的差别称作偏差，我们不能清除偏差，但应尽量减少偏差。
偏差的形成与检测仪器、测量方式、测量的人有关。
降低偏差方式：多次检测求平均值、选用精密检测工具、改进检测方式。
偏差与错误区别：偏差不是错误，错误不该发生才能防止，偏差永远存在不能防止。
二、运动的描述
1.机械运动：
化学学中把物体位置变化称作机械运动。
2.参照物：
在研究物体的运动时，选作标准的物体称作参照物。
参照物的选择：任何物体都可做参照物，应按照须要选择合适的参照物(不能选被研究的物体作参照物)。研究地面上物体的运动情况时，一般选地面为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体推论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1.比较物体运动快慢的方式：
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速率就越快---听众方式
物体经过相同的路程，所花的时间越短，它的速率越快---裁判方式
2.速率：
路程与时间之比称作速率，速率是表示物体运动快慢的化学量。
速率的单位：
国际单位制中，速率的单位是米每秒，符号为m/s或m·s-1，交通运输中常用千米每小时做速率的单位，符号为km/h或km·h-1，
换算关系：1m/s=3.6km/h。
估算公式：
v=ts
其中：s——路程——米(m);或千米(km)
t——时间——秒(s);或小时(h)
v——速度——米/秒(m/s);或千米/小时(km/h)
v=ts，变型可得：s=vt，t=vs。
四、测量平均速率
1.检测原理：平均速率估算公式v=ts。
安全特低电流是多少伏?
1.安全特低电流是36V。我国规定的安全电流额定值的等级为42、36、24、12、6伏。当电气设备采用的电流超过安全电流时，必须按规定采取避免直接接触带电体的保护举措。
2安全电流介绍安全电流是指不造成人直接致死或致残的电流，通常环境条件下容许持续接触的“安全特低电流”是36V。行业规定安全电流为不低于36V，持续接触安全电流为24V，安全电压为10mA，电击对人体的害处程度，主要取决于通过人体电压的大小和通电时间长短。
电压硬度越大，致命危险越大;持续时间越长，死亡的可能性越大。能导致人觉得到的最小电压值称为感知电压，交流为1mA，直流为5mA;人触电后能自己甩掉的最大电压称为甩掉电压，交流为10mA，直流为50mA;在较短的时间内殃及生命的电压称为致命电压，如100mA的电流通过人体1s，可足以使人致命，因而致命电压为50mA。在有避免触电保护装置的情况下，人体容许通过的电压通常可按30mA考虑。
3关于安全电流的相关规定按照生产和作业场所的特征，采用相应等级的安全电流，是避免发生触电死伤车祸的根本性举措。国家标准《安全电流》规定我国安全电流额定值的等级为42V、36V、24V、12V和6V，应按照作业场所、操作员条件、使用方法、供电形式、线路状况等诱因选用。诸如非常危险环境中使用的手持电动工具应采用42V特低电流;有电击危险环境中使用的手持照明灯和局部照明灯应采用36V或24V特低电流;金属容器内、特别阴湿处等非常危险环境中使用的手持照明灯就采用12V特低电流;水下作业等场所应采用6V特低电流。
安全电流值的规定，各国有所不同，我国依据具体环境条件的不同，安全电流值规定为：
在无高度触电危险的建筑物中为65V。
在有高度触电危险的建筑物中为24V。
在有非常触电危险的建筑物中为12V。
初中数学下册知识点(第一章)
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