这道高考数学题几乎没有任何悬念的，没有任何超乎预料的，让绝大部份中学生都做错了，甚至在做对的朋友当中，也有些是蒙对的，倘若让这些做对的朋友来解释，却几乎没有一位朋友能解释清楚。
总的来说，这道高考数学题，基本全军覆灭了。
其实还没到高考，尽管高中的朋友们刚才进行完高考数学二轮备考焦耳定律是初中还是高中?，然而，她们还是没有把握住或则说没有灵活运用个别看上去有些超纲的中学数学热学知识。
我们先来瞧瞧这道让高中的朋友们难以解释清楚的以往高考数学题吧。
乍一看这道高考数学题，几乎全都是与生活相关的热学现象啊。
难吗？
假如搞不清一些事实，倘若当年数学老师没有讲过一些缘由，绝大部份朋友是真的难以理解透彻的。
我们先来看一下本题的题意：“下列几个例子用公式解释最容易理解的是”，注意是“最容易理解”的！
所以，这儿面就出现了答案之间的比较问题。似乎都能用到该公式进行解释，并且要选出最容易理解的，就得商榷一下了。
A.电炉丝通过导线联接在电路中，为何电炉丝热得肿胀，而导线却几乎不热。
B.钨丝断了重新搭接上去，比原先亮了。
C.在家庭电路中，假如导线扭断后又联接上去，互相联接处常常比别处更容易发热。
【注意：在小学阶段，A、C这两个选项要用焦耳定理解释，不要用题意公式，由于A选项中电炉丝的内阻大、消耗的电流也大，所以不易于判定结果。C选项中搭接处也是同样缘由。】
D.夜晚时分，家里灯泡色温通常比早晨暗。
不少人觉得本选项有些超纲了，虽然这应当是中学数学交流电中的“远距离输电”那一节课内容。
如何说呢，假如用小学数学其实可以解释得愈发清楚，而且虽然简短的在小学提一下，用中学数学知识还是能说明白的。
通过以上解释可以看下来，借助中学数学知识就可以达到小学生才能接受并理解的程度。
这样的题，通常做过一次，只要能多揣测并把握住，之后就不会再犯同样的错了。
青少年同学们焦耳定律是初中还是高中?，养成擅于归纳总结的习惯吧，为了美好的未来，加油！