声学知识点
一、声音的形成：
1、声音是由物体的震动形成的;(人靠喉部震动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点震动发声，风声是空气震动发声，管制钢琴考上面的空气柱震动发声，弦钢琴靠弦震动发声，鼓靠鼓面震动发声，钟考钟震动发声，等等)。
2、振动停止，发生停止;但声音并没立刻消失(由于原先发出的声音仍在继续传播)。
3、发声体可以是固体、液体和二氧化碳。
4、声音的震动可记录出来，而且可重新还原(唱片的制做、播放)。
二、声音的传播
1、声音的传播须要介质;固体、液体和二氧化碳都可以传播声音;声音在固体中传播时耗损最少(在固体中传的最远，铁轨传声)，通常情况下，声音在固体中传得最快，二氧化碳中最慢(软木除外)。
2、真空不能传声，地球上(太空中)的宇航员只能通过无线电话攀谈。
3、声音以波(声波)的方式传播。
注：由声音物体一定震动，有震动不一定能听到声音。
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫波速，单位是m/s;波速的估算公式是v=s/t;声音在空气中的速率为340m/s。
三、回声：声音在传播过程中，碰到障碍物被反射回去，再传入人的眼睛里，人耳看到反射回去的声音叫回声(如：高山的回声，夏季雷声嘶鸣不绝，上海的天坛的回音壁)
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上(班主任里听不见老师说话的回声，狭长屋子声音变大是由于原声与回声重合)。
2、回声的借助：检测距离(车到山，海深，冰川到船的距离)。
四、怎样听到声音
1、人耳的构成：人耳主要由内耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及触觉神经组成。
2、声音传到耳道中，导致鼻窦震动，再经听小骨、听觉神经传给脑部，产生触觉。
3、在声音传给脑部的过程中任何部位发生障碍，人就会丧失触觉(鼻窦、听小骨处出现障碍是传导性耳鸣;触觉神经处出障碍是神经性耳鸣)。
4、骨传导：不依靠鼻窦、靠颅骨、颌骨传给触觉神经，再传给脑部产生触觉(贝多芬耳鸣后听音乐，我们说话时自己听到的自己的声音);骨传导的性能比空气传声的性能好。
5、双耳效应：生源到两只眼睛的距离通常不同，因此声音传到两只眼睛的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判定声源方位的现象(听到立体声)。
五、声音的特点包括：声调、响度、音色
1、音调：声音的'高低叫声调，频度越高物理声的利用笔记，声调越高(频度：物体在每秒内震动的次数，表示物体震动的快慢，单位是赫兹，震动物体越大响度越低;)。
2、响度：声音的强弱叫音调;物体振幅越大，音调]越强;听者距发声者越远音调越弱。
3、音色：不同的物体的声调、响度虽然都可能相同，但音质却一定不同(分辨是哪些物体法的声靠音质)。
注意：声调、响度、音色两者互不影响，彼此独立。
六、超声波和次声波
1、人耳感遭到声音的频度有一个范围：20Hz～，低于叫超声波;高于20Hz叫次声波。
2、动物的触觉范围和人不同，小象靠次声波交流，水灾、火山爆发、台风、海啸都要形成次声波。
七、噪声的害处和控制
1、噪声：
(1)从数学角度上讲物体做无规则震动时发出的声音叫噪音。
(2)从环保的角度上讲，但凡阻碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音形成干扰的声音都是噪音。
2、乐音：从数学角度上讲物理声的利用笔记，物体做有规则震动发出的声音。
3、常见招生来源：客机的嘶鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的磨擦声。
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康;0dB指人耳恰好能听到的声音。
5、控制噪音：
(1)在生源处较弱(安消音器);
(2)在传播过程中(栽树。隔声墙)
(3)在人耳处减小(戴耳塞)。
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