作业：
1．如图，是研究凸透镜成像时的位置放置简图，其中F点是凸透镜的焦点，小明将物体分别置于图中a、b、c、d、e点进行五次实验，因而得到了有关规律，现请你帮他填写完整：
（1）在五次实验中物体放到点岁月屏上得的像最大；
（2）当物体在点，屏上不会出现像；
（3）当物体在点，像和物体在同侧；
（4）当物体在点，屏上出现清晰的像时，屏距凸透镜最远。
（5）物体从b点沿主光轴联通到d点，物体的像将变（填“大”或“小“）；
（6）物体从e点沿主光轴紧靠凸透镜，物体的像将变（填“大”或“小“）；
（7）当物体放到a点时，遮去凸透镜的前面一半，则物体像的大小将（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
2.在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
(1)如图所示，调节烛焰、中心和光屏中心，使之在一条与光具座平行的直线上；(2)实验时，蜡烛随着燃烧而变短，光屏上的像将向（填“上”或“下”）联通；(3)燃起的蜡烛分别置于a、b、c、d四个不同的位置，如图所示，其中蜡烛置于处所得到的虚像最小；置于处得到正立的实像，处的成像规律是放大镜的原理。
3.在借助蜡烛研究凸透镜成像的实验中凸透镜的焦距是15cm，燃起的蜡烛置于距凸透镜20cm处，在凸透镜另左侧的光屏上观察到了蜡烛清晰的像，这个像一定是（）
A倒立放大的虚像B倒立缩小的虚像
C正立放大的虚像D正立放大的实像
4.张宁用图甲所示的装置测出凸透镜的焦距，并“探究凸透镜成像规律”，当蜡烛、透镜、光屏位置如图乙时，在光屏上可成清晰的像。下述说法正确的是（）
A．凸透镜的焦距是30cm
B．图乙中烛焰成的是倒立放大的像
C．拍照机成像特性与图乙中所成像的特征相同
D．将蜡烛远离凸透镜，保持凸透镜、光屏位置不变，烛焰可在光屏上成清晰的像
5.小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，见到如图所示的两种情境．以下说法中正确的是（）
A．甲图中成的是虚像；乙图中成的是实像
B．甲图中书本在凸透镜2倍焦距以外；乙图中书本在凸透镜l倍焦距以内
C．甲图中凸透镜紧靠书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像也变小
D．甲图中成像规律可应用于投影仪；乙图中成像规律可应用于放大镜
6.在练习调节教学投影仪的实践活动中，小明发觉荧幕上的像太小，想让像变大些，可以采取的办法是()
A．将幻灯机移近荧幕，同时使幻kt板远离镜头；
B．将幻灯机远离荧幕，同时使幻kt板远离镜头；
C．将幻灯机移近荧幕凸透镜成像规律乐乐课堂，同时使幻kt板移近镜头；
D．将幻灯机远离荧幕，同时使幻kt板移近镜头。
7.小明将一支燃起的蜡烛置于凸透镜（f=10cm）前18cm处，此时他在光屏上得到了烛焰倒立、的清晰像．之后他在蜡烛和凸透镜之间放置了一个斜视墨镜片，因为镜框对光线有作用，所以光屏上烛焰清晰的像变模糊了（如图所示）．若果在光屏上重新得到清晰的烛焰像，他可将光屏凸透镜（选填“远离”或“靠近”）。
8.（2017年广东高考多选）在探究凸透镜成规律的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，烛焰在光屏上刚好成一清晰的像，下述说法正确的是（）
A．凸透镜的焦距可能是8cm
B．图中凸透镜成像的特性应用在了拍照机上
C．保持透镜和光屏位置不同，联通蜡烛，烛焰仍可在光屏上成清晰的像
D．保持蜡烛和光屏位置不动凸透镜成像规律乐乐课堂，联通凸透镜，光屏上能成放大清晰的烛焰像
9．（2018年江苏高考）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图6所示，烛焰在光屏上刚好成一清晰的像。则下述说法正确的是（）
A．拍照机应用了这一成像规律
B．蜡烛燃烧一段时间后，光屏上的像会向上移
C．蜡烛不动，将透镜移至35cm处，联通光屏可能得到倒立的清晰像
D．更换一个焦距小的凸透镜，只联通透镜仍可在光屏上得到清晰的像
答案
1.（1）d(2)e(3)e(4)d(5)大（6）小（7）不变
2.（1）凸透镜（2）上（3）a，d,d
3.A4.B5.C6.D7.放大发散远离8.BD9.D