气化与气化放热的特征
【知识点的认识】
（1）气化：物质由液态转变为气态的过程，气化时要吸收热量．
（2）气化有蒸发和沸腾两种方式：
①蒸发是气温高于沸点时发生在液体表面的气化过程．故气温越高，蒸发越快，此外表面积加强、通风好也有利蒸发．
②沸腾是在液体表面和内部同时进行的剧烈气化过程．每种液体仅当气温下降到一定值﹣﹣达到沸点时，且要继续放热就会沸腾．
（3）沸腾与蒸发在相变上并无根本区别．沸腾时因为吸收大量气化热而保持液体气温不变．沸点随外界压力的减小而下降．
【命题方向】
解释生活中的一些自然现象，气化的两种形式：蒸发和沸腾的特征，影响蒸发快慢的诱因；沸腾的条件及图像都是命题的重点．
【解题方式点拨】
解题时一定要紧扣定义，捉住蒸发与沸腾的特性；还要注意化学学方式﹣﹣控制变量法．
蒸发及其现象
【知识点的认识】
在任何水温下都能发生的气化现象称作蒸发．它是液体的气化方式之一、蒸发只发生在液体的表面．液体分子因为不规则的运动而互相碰撞，有的运动速率减缓，有的运动速率推进，这些处在液面附近的速率较大的分子，才能脱离液面而成为液态分子，因而液体蒸发在任何水温下都能发生．蒸发要放热，有降温制热的作用．
【命题方向】
哪些是蒸发？自然界的一些现象判定物态变化，比如夏季往地上洒水；人出汗，尿液蒸发时从皮肤放热，保持温度不致下降；夏季狗伸长脖子大口喘气，给高热病人身上涂擦酒精进行降温、退烧，这种现象是哪些？为何会这样．影响蒸发快慢的诱因是哪些？
【解题方式点拨】
要注意数学学方式：比较法，控制变量法．
影响蒸发快慢的诱因
【知识点的认识】
影响蒸发快慢的诱因：
（1）液体的气温．液体的气温越高蒸发越快；液体的气温越低蒸发越慢．同样湿的衣物在阳光下干得快，在树荫下干得慢．
（2）液体的表面积．液体的表面积越大蒸发越快；液体的表面积越小蒸发越慢．同样多的水升华和凝华知识点笔记，装在碟子里干得快，装在杯子里干得慢．
（3）液面上的空气流动．液体表面上的空气流动越快蒸发越快；液体表面上的空气流动越慢蒸发越慢．同样湿的衣服在通风的地方干得快，在没风的地方干得慢
【命题方向】
影响蒸发快慢的诱因是哪些？是命题的重点．
【解题方式点拨】
在此问题上一定要采取控制变量法去解决．控制变量：化学学中对于多诱因（多变量）的问题，往往采用控制诱因（变量）的方式，把多诱因的问题弄成多个单诱因的问题，而只改变其中的某一个诱因，进而研究这个诱因对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这些方式叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方式，广泛地运用在各类科学探求和科学实验研究之中．
液化及液化现象
【知识点的认识】
（1）定义：物质由气态转变为液态的过程称作液化．液化是吸热过程．
（2）液化方式：
①降低体温：只要科学条件准许，任何二氧化碳气温降到足够低的时侯，都可以液化．
②压缩容积：有的二氧化碳在常温下压缩容积才能液化，如一次性点火机中的甲烷．
【命题方向】
物态变化现象的判定和物态变化伴随的吸吸热情况的判定是命题的要点．
【解题方式点拨】
解题时一定要紧扣定义，捉住液化的特性．
升华和凝华的定义和特征
【知识点的认识】
【命题方向】
生活中的现象（物态变化）：升华、凝华的判定是命题方向．比如：灯泡灯丝变细，干冰升华，卫生球变小，冰冻的衣物变干，碘遇热变碘蒸汽等；霜，冬天玻璃窗下侧的窗花，针形六边形的雪，雾淞等．
【解题方式点拨】
（1）升华和凝华现象是物质在固态和气态两种状态之间直接的互相转化，中间并没有经过液体这个过程．
（2）并不是所有的物质都能发生升华和凝华现象升华和凝华知识点笔记，它仅限于个别物质在一定条件下发生．
生活中的凝华现象
【知识点的认识】
物质从气态直接弄成固态叫凝华．凝华过程要放出热量．冬天“窗花”是凝华现象，日光灯头两端变黑是灯丝先升华后凝华生产的．
【命题方向】
生活中的凝华现象的判定是这个知识点的核心，比如：霜，冬天玻璃窗下侧的窗花，针形六边形的雪，雾淞等
【解题方式点拨】
判定时一定要紧扣定义，由定义来判定是最确切的、简单的．
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