高中物理选修课3-1欧姆定律知识点汇总
欧姆定律是电学的基本定律和核心内容，是高中物理选修课3-1的重要知识点欧姆定律适用范围，下面就是学嘻啦小编为大家带来的高中物理选修课3-1欧姆定律的知识点，希望对大家有所帮助。
高中物理选修3-1 欧姆定律的知识点
(1)定义：导体两端的电压与流过该导体的电流之比称为该导体的电阻。
（2）公式：R=U/I（定义）
阐明：
A.对于给定的导体，R是常数。不存在R与U成正比，与I成反比的关系。R只与导体本身的性质有关。
B.这个公式（定义）给出了一种测量电阻的方法——伏安法。
C.电阻反映的是导体对电流的阻力
2.欧姆定律
(1)定律内容：导体中的电流强度与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
（2）公式：I=U/R
（3）适用范围：一是部分电路，二是金属导体、电解质溶液。
3.导体的伏安特性曲线
（1）伏安特性曲线：纵坐标表示电流I，横坐标表示电压U，这样绘制的IU图形称为导体的伏安特性曲线。
（2）线性元件和非线性元件
线性元件：伏安特性曲线为过原点的直线的电气元件。
非线性元件：伏安特性曲线是一条曲线，即电流与电压不成比例的电气元件。
4. 导体中电流与导体两端电压的关系
（1）对于同一根导体，导体中的电流与其两端的电压成正比。
（2）在同样的电压下欧姆定律适用范围，U/I大的导体中通过的电流小，U/I小的导体中通过的电流大。因此，U/I反映了导体阻碍电流的性质，称为电阻（R）。
（3）在相同电压下，对于不同电阻的导体，导体中的电流与其电阻成反比。
高中物理选修3-1知识点
（一）电荷间的相互作用
1、电荷之间存在相互作用力。同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。两个电荷之间的相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
2、库仑定律：真空中两个点电荷之间作用力的大小为F=kQ1Q2/r2，静电力常数k=9.0×109N·m2/C2。
（二）电场强度
1、定义：E=F/q。此公式适用于任意电场。E与F、q无关，只取决于电场本身。E的方向定义为正点电荷受电场力作用的方向。
（1）电场强度ε与电场线的关系：电场线越密，场强越大。电场线上各点切线的方向代表该点场强的方向。电场线的方向与电场强度ε的大小没有直接的关系。
（2）场强合成：场强ε是一个矢量，计算合成场强时，应遵循矢量合成的平行四边形定律。
（3）电场力：F=qE，F与q和E均有关。
2. 确定性
（1）E=kQ/r2，只适用于真空中点电荷Q形成的电场，E的大小与Q成正比，与r2成反比。
（2）E=U/d，只适用于均匀电场。
（三）电势能
1、电场力所作功的特点：电场力对运动电荷所作的功与路径无关，只与初、终位置间的电位差有关，Wab=qUab
2. 测定电势能变化的方法
（1）根据电力所作功的符号来判断。不管电荷是正电荷还是负电荷，如果电力对电荷做正功，电荷的势能就会减少；如果电力对电荷做负功，电荷的势能就会增加。
（2）根据电势定义U=ε/q确定。
（3）利用W=q(Ua-Ub)确定势。
高中物理学习方法
重视实验，勤于实验
电学实验是高中物理的难点，高考经常考，所以一定要学好这部分。做实验前一定要了解实验的原理和步骤，注意观察，做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验，在实验室里验证，这对提高实验能力很有帮助。
授课与自学相结合
高二相比于高一，教学内容更多，课堂容量更大，学生必须专心听老师讲解，跟上老师的思路。上课认真听讲是学生学习方法、提高能力最直接、最有效的方式。上课时积极思考，不断向自己提出问题，然后通过听讲得到答案。要想达到上课的高效率，课前一定要预习。预习时要注意新旧知识的联系，把新学到的物理概念、物理规律融入到原有认知结构的模型中，快速掌握新知识，顺利实现知识迁移。预习不仅增加了对相关内容的理解，而且可以提高自己的阅读理解能力和答疑能力。久而久之，学生的自学能力也会有很大的提高。
定期回顾总结
在学习过程中，要养成定期复习、总结的好习惯。复习不是知识的简单重复，而是一个升华、提高的过程。一是当天复习，这是高效、省时的学习方法之一。二是在每章末复习，理清每章知识主线，掌握其知识结构，系统化知识，找到章节之间的联系，建立新的认知结构和知识体系。既巩固、深化了所学的知识，又学习了方法，提高了能力。物理需要死记硬背的内容并不多，大部分内容都是需要理解的。通过系统有效的复习，你会发现厚厚的物理课本其实“很薄”。尽量将做过的习题分类，找到相应的解答方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。
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